小班《小汽车》活动反思

下雨的日子这个主题就是引导幼儿在雨天里寻找快乐。他们可以在雨中玩雨伞树的游戏；可以用手接雨滴，听听水滴交响乐；还可以跳水洼，制造人工雨充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培养了幼儿乐于观察、乐于发现的科学品质下雨的日子也会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 淅沥沥，哗啦啦，下雨了！可幼儿常常抱怨下雨的日子太没劲儿：不能出去滑滑梯，不能出去散步，更不能在吃过晚饭后去玩滑板车、溜冰鞋等 在下雨的日子这个主题中，我们开展了一系列的活动。 在《太阳手表和太阳魔

班级：小（1）班 第 12 周 上午 主题名称：好吃的水果 时间：11、15 执教者： 可能出现的主题 点心店(一) 目标与要求 1、 会观察成人劳动，了解点心店的经营，学会一些基本的游戏技巧。2、有参与游戏的愿望，乐意与同伴合作。 游戏准备 1、 游戏材料和场地准备。2、 家长带幼儿参观过点心店，幼儿自带点心若干种。 重点指导策略 1、 让幼儿把带来的点心拿出来，介绍点心的名称。2、 根据已有经验说说这些点心是用什么做的，怎么做？（可以徒手演示一下基本的操作）。3、 请幼儿做老板和顾客，利用现有的点心制

主题名称 你想到了什么 课题名称 你想到了什么 活动目标 1. 让幼儿认识颜色，能说出有关颜色的水果，蔬菜及其他物品。2. 发散幼儿的思维创新能力和想象能力。3. 启发幼儿从不同的角度展开联想，思考问题。 活动准备 制作课件 活 动 流 程 (一) 歌曲《小动物怎样叫》 (二) 扩散思维活动课件：小朋友，你们看小狐狸今天高兴吗?你是怎么知道的?你猜小狐狸为什么这么高兴?引导幼儿观察小狐狸的表情，知道小狐狸今天要过生日。狐狸穿着什么颜色的衣服?认识小狐狸，引导说出他的衣服是红色的。 (三) 想一想 1. 看

教师思考： 我们结合主题《小小蛋儿把门开》开展了关于小小蛋儿的系列活动，孩子们参与活动的过程中，对鸡蛋里的秘密有了初步的了解，有了进一步探索鸡蛋里秘密的愿望。 幼儿发展： 充分调动幼儿的多种感官，参与到探索鸡蛋里秘密的活动中，激励幼儿大胆尝试、敢于猜想，形成乐意探索、敢于创作的精神。 理论借鉴： 伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。 当幼儿对某事有兴趣时，做起来不仅效率高，而且表现出色。 近期，我们刚刚组织了一个主题活动《小小蛋儿把门开》，目的在于鼓励幼儿喜欢参与观察与操作活动，了解鸡蛋的外形

教学设计思路：在主题教学：好伙伴里，幼儿园小班小孩们对自个儿的好伙伴手十分有兴致，他们会讲出相关手的一系列问题及用途，在小孩们的谈论的主题里，我们又增设了些许相关于手的主题探究教学。在此些教学里，我们启发小孩清楚自个儿的手，让孩子能主动地、有目的地使用自个儿的手，让孩子发现自个儿的手是多敏捷、多奇特、多干练，使孩子对自个儿的小手产生了浓浓的兴致，小孩们也清晰明了地清楚自个儿的手，将对自个儿的手充满自信，乐意学习做任何有意思的事情，日常生活教学：洗面，根本目的即是提升幼儿园小班孩子自我服务观念与能力，让孩子

作者: 嘉定菊园幼儿园 张唯 活动背景：随着幼儿的感官不断发展，他们对声音的存在越来越敏感，并且充满无限的好奇。在我们的生活中有许多的声音，周围各种声音都逃不过孩子们的耳朵，马路上汽车的喇叭声，我们走路时的脚步声，各种小动物的叫声，孩子们能说出许多存在于我们周围的声音。同时，随着《好听的声音》这一主题的不断深入，孩子们渐渐产生了关注周围人与事物的兴趣，特别是每次走进聪明屋，他们对里面的东西充满着好奇，摇一摇，甩一甩，摸一摸，小罐竟然能发出不同的声音，到底里面装着什么呀？真想一探究竟 情况记录： 刚进入聪明

一、主题来源： 我们以小孩子最无法抵御的诱惑糖果作为切入点，让孩子们在糖果带来的甜蜜与快乐中，不知不觉地走进主题《香喷喷甜蜜蜜》。他们会在老师的引领下轻松地游戏、学习，尽情地感受、体验，从而更好地建立安全感与归属感，爱上老师和伙伴，爱上幼儿园的生活。次主题一甜甜的的主要让孩子认识各种糖果，感受与朋友分享糖果的快乐与甜蜜；次主题二香香的以蔬菜、水果为主线，蔬菜、水果对于孩子们并不陌生，但是有的却叫不出名

1、小班教案 如何进行自我介绍　　设计 如何进行自我介绍　　活动目标：　　1、在游戏中引导幼儿学习自我介绍的方法，培养幼儿主动交往能力。　　2、幼儿主动地大胆地向同伴介绍自己的名字、年龄。　　3、启发幼儿大胆想

1、教案小班歌唱小茶壶教案反思　　设计意图：　　这首歌曲歌词浅显，曲调简单，演唱的技能要求也不高，内容也贴近孩子的生活。本活动主要以歌曲演唱与表演相结合，注重幼儿演唱过程中的表达与表现，从而体验歌唱的乐趣，使幼儿在