幼儿园小班综合活动：我在春天的图画里

聪明的小兔——运果子

主题名称 聪明的小兔 课题名称 运果子 活动目标 1、感受发散思维带来的喜悦。 2、运用多种方法解决问题，培养发散思维性思维能力。 3、想出多种方法运果子。 活动准备 幼儿准备：请家长带幼儿到果园里去采摘果子，感受一下。 老师准备：实物桔子若干，工具（袋子、篮子、盒子、小桶） 活 动 流 程 （一）导入过程： 游戏：运果子。 让幼儿将场地一端的实物桔子用袋子、篮子、盒子、小桶等到运到场地另一端。让幼儿获得运果子的经验。 （二）扩散思维活动 用什么工具运果子？ 师：1、说一说你们刚才是用什么工具运果子的？（

主题《亲亲一家人》第2周课程安排

浣熊 班 第 2 周课程安排 ★活动主题与工作要点：主题《亲亲一家人》（一） 感受全家人亲亲热热在一起的幸福，关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情，能用多种方式表达爱爸爸、妈妈的情感。 ■ 友情提醒： 天气还比较冷，请幼儿注意防寒，小心感冒。 一 二 三 四 五 晨间活动 来园 1．热情接待每位幼儿及家长，稳定幼儿情绪。 2．区角活动：美工区、阅览区、角色区、益智区、建筑区。 重点指导：美工区，让幼儿按自己的意愿摆设，创造一个温馨的家。 重点指导：角色区，鼓励幼儿模仿成人劳动。 重点指导：阅览区，让幼儿学会

小班主题活动：花生乐

一、生活活动：好吃的花生 设计意图： 花生是幼儿爱吃的食品，好吃的花生这一活动，可以幼儿亲自动手剥花生，体验劳动的乐趣，感受自己的能力，体会到一种自我发现的价值。在剥剥、吃吃的过程中，教师引导幼儿有目的地操作、观察、思考、表达，有机融合各领域内容，提高感知能力，培养语言表达能力，让幼儿在快乐中学习和成长。 活动目标： 1、探索剥花生 1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。 2、学习用语言表达自己的感受和发现。 3、体验亲自动手操作的乐趣。 活动准备：花生若干盘、空盘若干只、人手一只杯子。 活动过程： 第一

精彩小世界

一、 设计意图 当孩子来到这世界，出于自己生存和发展的需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触交往，慢慢地接受和内化社会规范、道德准则以及行为方式，逐渐使自己从一个生物意义上的自然人变成为社会人。根据幼儿社会化进程特点，我园在建构社会领域课程中，注意培养符合未来社会要求的完整人才，在目标和内容选择上，总体地反映社会要求和社会状况，深入浅出地引导幼儿熟悉、了解自己所处的社会，包括家庭、家乡、国家乃到世界；了解并学会处理自己与社会、他人之间的关系，从而萌发其亲社会情感。在组织形式上，积极彩各种

幼儿园安全系列活动教育之安全用电

《电》安全系列活动一： 安全用电 活动目标 1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2.学习词汇：插头、插座、触电。 活动准备 挂图安全用电(一)、(二)、(三)、(四)。 活动过程 1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。 提问： (1) 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办? (2) 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办? (3) 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么? (4) 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么? (5) 在我们生

小班活动设计：找个朋友碰一碰

设计意图： 小班的幼儿年龄小，喜欢运动，但运动的自控能力差，幼儿之间经常发生身体的碰撞，本来碰的也不疼，他们却总是委屈的哭着来告状：某某小朋友碰着我了。这使我想起我小时候玩的一个民间游戏碰一碰。我决定给他们上一节碰一碰的游戏课。让他们在碰撞的过程中找到乐趣，找到友谊，体验与同伴合作的快乐。 活动目标： 1、感受音乐节奏并按其节奏运动。 2、学会创作不同的动作方式达到与同伴碰起来的目的。 3、遵守游戏规则，体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。 活动重点： 学会创作不同的有趣的碰撞动作，对听到的指令做出

本月主题《新年到》小结

本月的主题是《新年到》，包括：《迎新年》、《过冬》两个小主题，在《迎新年》活动中目标为：1.知道元旦是新年的第一天，是全世界人民共同的节日，了解庆祝新年的风俗和趣事。2.参与节日准备活动，感受节日即将到来的快乐气氛和环境的美，增强动手能力。在《过冬》活动中目标为：1.尝试发现冬季的特征，了解季节变化与人们生活的关系，感受发现的乐趣。2.感受冬天的美丽，能大胆地表达自己对冬季的认识和感受。3.积极参加冬季锻炼；不怕冷，体验冬季锻炼的乐趣，增强冬季自我保护意识。 我们带领幼儿从周围浓浓的新年氛围中感受新年，畅

小班建构游戏可爱的毛毛虫教案反思

1、小班建构游戏可爱的毛毛虫教案反思　　游戏目标：　　1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。　　2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　4、在活