本月主题《新年到》小结

活动目标：初步了解常见动物的基本特征和生活习性。了解故事内容，学说礼貌用语请对不起。活动准备：挂图、各种动物图片及毛绒玩具。活动流程：谈话：宝宝，你喜欢小动物吗？喜欢什么小动物呀？（幼儿自由回答） 针对几个幼儿熟悉的动物进行提问：它长什么样子？走路什么样子？喜欢吃什么？他的家在哪里？ 了解故事内容，学习礼貌用语： 咱们小朋友认识这么多的小动物呀！今天老师也给小朋友带来了一只小动物，你来猜猜它是谁？谜语引出：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。出示图片：小鸭咱们一起跟小鸭打个招呼吧！小鸭你好呀！

主题名称 美丽的天空 课题名称 天空中有什么 活动目标 1、激发探究的欲望。2、说出天空中有什么。3、训练观察力和发散思维。 活动准备 幼儿使用的方向盘若干；课件。 活 动 流 程 （一）导入活动：谈话 小朋友们好，让老师带你们到美丽的天空上看一看。 （二）扩散思维活动；天空发生什么事了？（观看课件：闪电，下雨） 师：天空怎么了？（互相说，个别说） （三）想办法；让雨停下来。 师：天空下起了雨，老师没办法带幼儿一同到天空中玩耍了，大家一同想个办法让雨停下来吧。（幼儿讨论畅想） （四）观察内容：天空中发生了

教学设计思路：在主题教学：好伙伴里，幼儿园小班小孩们对自个儿的好伙伴手十分有兴致，他们会讲出相关手的一系列问题及用途，在小孩们的谈论的主题里，我们又增设了些许相关于手的主题探究教学。在此些教学里，我们启发小孩清楚自个儿的手，让孩子能主动地、有目的地使用自个儿的手，让孩子发现自个儿的手是多敏捷、多奇特、多干练，使孩子对自个儿的小手产生了浓浓的兴致，小孩们也清晰明了地清楚自个儿的手，将对自个儿的手充满自信，乐意学习做任何有意思的事情，日常生活教学：洗面，根本目的即是提升幼儿园小班孩子自我服务观念与能力，让孩子

活动目标： 1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 2、 在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。 活动准备： 1、 布置一块有关春天的大的背景图。 2、 春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等） 3、 各种表现春天的手工材料。 4、 事先带领幼儿感受春天。 活动设计： 一、导入活动： 1、 现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？ 二、观察引导： 提问： 1、 春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树

设计意图： 随着汽车保有量的增加，交通安全问题日益凸显。交通事故仅次于溺水，业已成为威胁中国儿童生命的第二大原因。我们不由得常常发问，怎么会这样? 放眼我们的周围，马路越修越宽，道路越来越堵，车辆随意停放，横穿马路的人比比皆是，这在很大程度上都是人们缺乏遵守交通法律的意识造成的。为此，我们开展了小手拉大手，共走安全路交通安全宣传周系列活动，广泛宣传珍惜生命、保障安全、共建和谐的理念，目的是希望通过这一活动在提高幼儿交通法律意识的同时，能够影响他们的父母乃至社会。 ★活动一：交通安全宣传画廊 活动目标： 以

一、集体活动 语言活动半个蛋壳，在活动中采用了课件，通过分段欣赏课件，分段理解故事，幼儿的注意力集中，效果较好。在想象的时候，提供了各种材料，如积木、记号笔等，幼儿有经验可依，因此想象出了许多物品。 音乐活动小小蛋儿门开，孩子接触到此歌曲，就被他欢快的旋律，浅显、有趣的歌词深深吸引。分析旋律难度较歌词的难度大，因此在初次接触时，让幼儿尝试用小鸡的叫声叽叽一拍一次，以此帮助熟悉旋律，效果较好。 科学活动蛋里的秘密，故事的引入让幼儿对蛋宝宝的特征有所了解，而且激发了强烈的好奇心。首先通过对鸡蛋的观察了初步了解

1、小班教案认识红黄绿反思　　活动目标：　　1.认识红黄绿，感受色彩美。　　2.能在活动中找到与之对应的颜色，巩固对颜色的认识。　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己

1、小班教案我会系鞋带了反思　　活动产生：　　现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活

1、小班教案我们一起玩纸圈反思　　活动目标　　1、幼儿尝试探索纸圈的多种玩法。　　2、激发幼儿动手操作、动脑思考的兴趣，体验活动的乐趣，发挥幼儿的想象力。　　活动准备　　红、黄、蓝、绿、白、黑色、大小、长短