更新时间:2014-06-28 09:49:34
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2—3岁婴幼儿早期教育活动设计主题名称 聪明的小兔 课题名称 运果子 活动目标 1、感受发散思维带来的喜悦。 2、运用多种方法解决问题,培养发散思维性思维能力。 3、想出多种方法运果子。 活动准备 幼儿准备:请家长带幼儿到果园里去采摘果子,感受一下。 老师准备:实物桔子若干,工具(袋子、篮子、盒子、小桶) 活 动 流 程 (一)导入过程: 游戏:运果子。 让幼儿将场地一端的实物桔子用袋子、篮子、盒子、小桶等到运到场地另一端。让幼儿获得运果子的经验。 (二)扩散思维活动 用什么工具运果子? 师:1、说一说你们刚才是用什么工具运果子的?(
活动产生的背景: 《上海市学前教育纲要》中指出,小班阶段幼儿的知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从他们最贴近的自身开始。在偶然的交谈中被老师呢称为宝宝的张佳豪不高兴地说:老师,我叫张佳豪,不叫宝宝。这时其他孩子也一拥而上说着自己的名字,真可谓一石激起了千层浪。就这样,活动我的名字产生了,也是主题活动《我》的第一个活动。逐渐地,老师和孩子们一起预设、生成了一个个活动。 活动一:我的名字 目标: 知道自己的名字,听到名字能应答。 指导; 一、 幼儿交流自己的名字。 1. xxx小朋友。
一、活动功能:此活动适合在主题活动《健康小宝宝》的分题不同国家的食物中进行,适合大班活动。二、活动提出:为什么设计这一组教学活动? 不同国家的食物主要是让幼儿了解不同国家的饮食文化并认识不同国家的食物。对于这些我们的孩子并不常见,而且对各个国家的饮食文化也有些陌生。而我们生活的这个城市是个蔬菜之乡,每年,在我们寿光召开一次盛大的蔬菜博览会我们的产品有许多都被运到海内外。在这样的环境里孩子们也对蔬菜慢慢的产生了浓厚的兴趣,对一些蔬菜的种植方法、管理方面有些经验。 对此我根据本地的实际情况设计了这次活动《好吃
主题目标: 帮助幼儿积极主动地从周围环境及生活中获取关于汽车的相关信息,了解常见车辆的外形、种类、用途等。鼓励幼儿乐意用语言与同伴交流信息。在游戏中让幼儿获取关于乘车安全、交通信号等相关经验。 活动一:亲子制作《各种各样的汽车》 活动目标: 1、要求亲子共同收集可以用于手工制作的废旧材料,在老师的指导下制作各种各样的汽车。 2、使幼儿懂得废旧物品可以再利用。 3、让幼儿树立初步的环保意识。 活动准备: 1、发放相关倡议书,指导家长搜集哪些废旧材料。 2、收集相关手工制作材料。 3、剪刀、胶水、钳子、美工刀
幼儿园主题活动:秋天落叶飘飘 主题说明 秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落口十世界,去探究、去发现、去思索、云想家、去表现 正是在这种充满兴趣的活动中,幼儿建构着自己的认知结构,发展着自己的智慧,激发起热爱自然和热爱生活的情感。也正是在落叶这一情境脉络的活动中,幼儿克服着自己认知、表达的局限,突破自己原有的水平,进入自觉的、积极的学习状态。 环境创设 ●把幼儿完成的《彩色树
蹦蹦跳跳-- 记天妃幼儿园庆祝教师节活动 丹桂飘香,秋风送爽,在这个让所有老师忙碌而充实的九月,在这个收获的金秋,我们迎来了第25个教师节。9月10日下午3:30分天妃幼儿园的全体教职工在多功能厅欢聚一堂,一起庆祝属于我们大家的节日。活动在业务园长张玲芳的致辞中拉开帷幕,她代表领导班子向爱岗敬业、辛勤工作在一线的老师们表示衷心的感谢和节日的祝贺。 本次活动由团支部策划,肖群老师把各个环节的分工明确到位,主持人沈燕、徐翠,欢庆活动分三步进行:亮相篇新教师闪亮登场,欢乐篇全体教师疯狂游戏感受快乐,感动篇师徒结
活动目标 1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 2、能借助图片简单描述画面情景,学习说完整的话。 活动准备 1、图片:早晨、晚上。 2、手偶、指偶各一个。 3、图画纸。 活动步骤 1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》: 2、大森林中谁起的最早?最起的最晚? 3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声? 手指游戏: 大拇指醒来了,你早,你早; 食指醒来了,刷牙,刷刷牙; 中指醒来了,洗脸,洗洗脸; 无名指醒来了,梳头,梳梳头; 小拇指醒来了,一起做早操! 4、出示早晨、晚上的图片: 5、幼儿简单描述画
蛋是幼儿非常熟悉的事物,他们经常吃蛋,也对蛋有着浓郁的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱,会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心,就会破碎;圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭一只只蛋就是一个个秘密,等待着孩子们去打开它的神秘之门。 我们当幼小班教研组正在开展小小蛋儿把门开的主题。熟悉、有趣、充满奥秘,这一切都吸引着好奇的幼儿,为学习情境的创设奠定了生活化、情景化的基
1、小班展示课教案漂亮的花园 教育活动发展目标 1、引导幼儿感受大自然中花的美丽,学会欣赏身边美好的事物。 2、鼓励幼儿用有趣的方法表现美丽的花朵。 3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能