更新时间:2014-07-20 11:53:21
《英语童话剧三只小猪<Three little pigs>》可能是您在寻找幼儿园英语教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动内容: 活动内容: head, shoulders, knees and toes 活动目标: 1、 在教师的引导下,逐渐对歌曲head, shoulders, knees and toes产 生星期,并乐意参与游戏活动。 2、初步理解歌词的含义。 3、在游戏中感知和理解head, shoulders, knees and toes。 活动准备: 头发、肩膀、膝盖、脚的图片 活动过程: 1、复习游戏:touch your face 通过复习,帮助幼儿巩固五官英文名称,并引出新单词:head, shou
活动背景: 1、在中班开学之初的教学活动中孩子们就初步接触到了我国的国粹--京剧,孩子们对京剧中的黄脸、白脸、黑脸、红脸、绿脸等有了一定的认知。为了引导孩子更深入的了解国粹、爱上国粹,体现国粹的博大精深,我专门给孩子找了一些京剧"变脸"的视频以及其他相关资料,这极大地激发了孩子的兴趣。 2、综合我班幼儿特点,我将京剧中的"变脸"迁移到英语教学中,为孩子设计了这节英语活动--变脸。与之不同的是我将京剧中的不同脸谱转化为生活中常见的三种表情:笑、生气、伤心。在教学过程中,深入浅出的将以上三种表情的英语名称、有
中班英语教案――颜色 【设计意图】 活动设计采取小组合作的学习方式,使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境,激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 【活动目标】 1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。 2.幼儿能够灵活运用基本句型,能够较熟练地认读单词:blue,red,yellow;认读句子:What colour do you like? Do you like red? Yes,I do.No,I don’t. 3.培养幼儿合作学习的意识和习惯
点击进入,剧本对应童话剧表演视频>> 故事背景:红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶他们是形影不离的好朋友,在一个阳光明媚的夏天,三只蝴蝶来到花园里玩。 剧中人物:红、黄、蓝三只蝴蝶,红花、黄花、蓝花、五色花、太阳公公、云、雨、花草等等。 道具:服饰、背景音乐等 (四朵花出场)one little two little three little flowers,four little five little six little flowers,seven little eight little nine little
教师:星辰 教 学 设 计 教学设计 教学目标 基础性目标:巩固学习UNIT2《TO GRANDPAS HOUSE》的内容: ①句型:I go to Grandpas house by./ The are。 ②韵文:《DOWN BY THE STATION》、《IM A LITTLE AIRPLANE》。 发展性目标:在游戏中巩固UNIT1和UNIT2的内容,体验进行游戏的乐趣。 教学重点 教学难点 巩固UNIT2的内容。 活动材料 教具:UNIT1和UNIT2的单词卡,大骰子一个、两个不同颜色的磁铁、自
Teaching Aims: 1、较好地掌握本课的单词和句型。 2、初步学会Whats the seasons?Its spring.(summer autumn winter). Teaching Aids: some flash cards a cartoons hand earthbags Teaching Steps: 一、Greeting T: Hello,Good morning,boys and girls! C: Hello,Good morning,Melody!. T:Whats do
目标 : 1. 复习《sitting on the carpet》 2. TPR肢体反应练习 3. 学习三个国家的名字America、China、Japan 4. 简单了解对话:Where are you from? I am from XXX.. 教具: 1、 三个国家国旗卡片若干 (与幼儿数相符) 各国家人物图片2、礼物盒3、《sitting on the carpet》音乐 活动过程: Friend: 1、交朋友:Hello!How are you? Are you happy? 2、点名字游戏:《
活动目标:1、进一步熟悉故事Three little monks。 2、进行故事表演。 3、体验英语故事表演的乐趣。 活动准备: 黑板上画好一座寺庙,并把黑板放好在一处,表示寺庙所在地 三个和尚胸饰 活动过程: Step 1:Greeting T:Good afternoon girls and boys C:Good afternoon teacher T: Nice to meet you C:Nice to meet you too! T:How are you! C: I am fine than
Lesson1food(2个课时) 教学目标: 1、学习单词chocolate,icecream,eggs,pizza,milk,vegetable,bread, dumpling,shrimp,peanutbutter,potatochip。(选取性) 2、温习已学食品单词。 教学预备:食品图片(由孩子现场画)。录音机一台,磁带1盒。 教学过程: 1、请孩子把自个儿最喜爱吃的食品画出来,画得又好又快的同学作品展出,并导入教学课题。 2、启发孩子学习单词。 (1)展示孩子画的食品的图片,幼儿教师演示读音,