更新时间:2014-06-28 09:13:13
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一、活动目标:教学目标: A:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力 ,快速反应力、 B:学习新的单词:shoulder 、leg 、hand、 foot 教学过程: 一、Warm up(热身活动) A:与幼儿打招呼,Good afternoon boys and girls. Give me five! Ok,class is begin. B:播放曾听过的音乐请幼儿边唱边做动作。 二、Presentation(教学呈现) A:拿出单词图片教幼儿读。边读边请幼儿摸图片中的身体部位。 B:把图
一.活动目标: 1.学习单词:run、 play football 、jump rope 2.知道及能理解单词的中文意思,能认读单词。 3.通过学习单词能让幼儿做相应的动作,来激发幼儿学习英语的兴趣。 二.活动准备: 足球一个,绳子一条,跑步动作的图片。 三.活动过程 1、greeting t: hello,good morning,boys and girls! c: hello,good morning,misu 2, to learn (1)t:whats do you see? c:足球。(教师出
FOLLOW ME 活动(一) walking 活动目标 1) 教幼儿会聆听和按照英语指令做动作,学说walking. 2) 引导幼儿根据音乐节奏的快慢正确做出相应的动作。 活动过程 1) 教师便发出英语指令边做动作(walking),幼儿学说并做动作。T: today we will play a game :Follow Me. Now, listen to me carefully. 2) 教师按两种节奏边发指令边做动作,幼儿跟着学说并做动作: walking walking walking wal
活动目标:1、加强幼儿的音乐欣赏力,训练其节奏感 2、学习词组clap you hands,stmp you feet 3、锻炼幼儿的表现力 活动准备:磁带 活动过程: 一、greeting good morning everybody! 二、topic 1、完整的聆听歌曲 今天老师给小朋友准备了一首歌,这首歌的名字叫if you are ha y,现在,大家一起来听一下。听完之后,老师要请小朋友来说一下,你听完这首歌后有什么感觉。 孩子们,歌曲听完了,你们有什么感觉啊? 2、学习词组clap you h
英语活动: nose cap 教学内容:英语 歌谣 带着cap小娃娃,鼻子nose不见了 快来快来帮帮他,贴上nose好回家。 目标:1、学习单词nose cap 并初步学习歌谣 2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣,对英语产生浓厚兴趣 准备:1、议长正方形的纸做帽子 2、图画,画有两个可疑活动鼻子的娃娃 3、一顶纸做的帽子,两张鼻子卡片 有大小差别 过程: 一、 学习单词 1、 出示正方形的纸 师:这是什么?(纸)我的本领可大了,我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西,仔细看哦,看我把它变成什么? 变变变
Teaching style: New le o Teaching Time: One Teaching aims: 1.To learn s o me new words about farm: mouse, pig, fox. 2.To learn a poem: These are grandma's gla es. Language points: The new word and po e ive's. Difficult points: 1.The po e ive's. 2.The poem
Teaching Plan of At The zoo Ⅰ.Teaching objective 1.Language functio : Talking about animals and their favorite food. 2. Language structures:I like 3. New vocabulary: M;#111nkey, elephant, ra it, panda, goat 4. Skills: Listening: 能听懂各种动物的名称及其习性的内容。 eaking:
一、活动内容: Morning. Good morning 二、活动目标: 掌握Morning、Good morning的读音,能正确运用 Good morning. 三、活动准备: 太阳教具一个、动物图片若干、小红花、小五星、美人痣若干。 四、活动过程: 1、打招呼: T:Hello!Hello!I'm your teacher,Mrs wang. 2、导入新课: T:(老师手托太阳教具缓缓移至头顶) 小朋友们,太阳刚刚升起的时侯是什么时侯啊? C:早晨 T:Morning(范读) C:Morning(
教学目标:1、学习表示虫子的单词:mosquitoladybug 2、学习表述你是不是喜爱的方式:Doyoulike?;;amYes,Ido/No,Idont。 3、体会并学习基本的疑惑口吻。 教学预备: 1、本课所需磁带 2、本课所需图片 教学过程: 一、温习旧知 Goodmorningboysandgirls。WelcometoourLuckyEnglish! First,letsseethesetwopictures。(展示蚂蚁、蜘蛛的图片请孩子认读) 二、谜语导入 1、身体半球形,背着七颗星,庄稼