更新时间:2014-07-20 16:31:28
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中班语言活动设计课题 《如果我能飞》 一、活动目标: 1、 体验大胆想象如果我能飞的乐趣。 2、 理解诗歌内容,尝试进行仿编。 3、发展幼儿的想象力和创新能力。 4、激发幼儿创新思维的兴趣,发展幼儿的语言表达能力。 二、重点难点: 引导幼儿根据如果我能飞来进行思维想象、创新,发展幼儿的语言表达能力。 三、教学准备: 1、 诗歌《如果我能飞》挂图。 2、 美丽的翅膀若干;太阳、月亮、小船等卡片。 3、 背景音乐《隐形的翅膀》。 四、活动过程: (一)谈话交流,导入主题 1、师:小朋友,在我们的日常生活中,你发现了有什么会飞
小学语文新大纲在揭示学生、教师和教学三者的关系时,科学地突出强调了学生是语文学习的主人;教师是学语文、用语文的示范和提高语文教学质量的关键;在语文教学过程中,教师要根据教材特点和学生实际,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力,激发学生学习语言的兴趣,指导他们掌握基本的语文学习方法,指点学生围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。 这是我们贯彻新大纲精神,指导新教材教学的关键所在。具体落实到第三册课文《看雪》的教学过程中,提出如下教学设想。 一、把握特点,抓准重点 教师的示范和关键作用,必须要通过准
目标: 1. 欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象,激发对京剧艺术的兴趣。 2. 学习用语言表达对京剧脸谱的感受。 3. 通过对京剧中人物的动作,激发幼儿学习的兴趣。 准备: 脸谱(贴于墙面,孙悟空,二郎神,包公);京剧碟片;道具(旗、宝剑、刀);幼儿面具; 过程: 1.看电视,引起幼儿兴趣 师:小朋友,今天呀,我请你们来欣赏一段片子。请小朋友看完后告诉我,电视里放了些什么? 幼儿观看后提问: 师:小朋友,你们知道电视了放了些什么?你以前有没有看过? 幼儿回答 师:电视里的音乐跟我们平时听得音乐一样吗? 幼
一、活动目标: 1、让幼儿尝试用各种点和线条来表现向日葵的籽盘、花瓣、叶、茎,在巩固线描的基础上进一步学习装饰。 2、鼓励幼儿大胆想象向日葵向阳生长的情景,初步激发幼儿创新意识。 二、活动准备: 1、可拆卸的向日葵模型,欢快的背景音乐。 2、记号笔和白纸每个幼儿一份。 三、活动过程: 1、随着背景音乐,教师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得高高的,天蓝蓝的,云灿灿的,向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好! 2、出示可拆卸的向日葵模型,引导幼儿观察向
主题生成: 环保意识是一个人应具备的素质之一,但我们发现幼儿及家长在日常生活中浪费纸张及其他资源、使用一次性物品等现象较严重,于是,我们决定进行 减少垃圾的主题探究活动。 活动目标: 了解垃圾的危害,能从自身做起,从身边的小事做起,减少垃圾的产生,提高幼儿的环保意识。 活动一:我们身边的垃圾 l 谈话 师:你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的? 幼儿谈话记录:河里有垃圾,很臭。有水果皮、饮料瓶。有盒子、鱼骨头、废报纸、塑料袋、糖果纸马路上有很多废纸,是别人丢的。我还看到有很多香口胶。 分析:幼儿对垃圾
一、主题产生的背景 阳春三月,春暖花开,正是万物苏醒的时节,平时在自由活动时、散步时,孩子们会说:光秃秃的树枝变绿了,迎春花黄色的小花开放了,于是,七嘴八舌地嚷开了,春天是黄色的,因为它是油菜花生长的好时间;春天是绿色的,因为它是小草的乐园;春天是红色的,因为它鲜艳。孩子们对于春天的变化产生了许多疑惑,我们想通过活动,让孩子们利用身边的资源环境,亲身体验感受春天的美丽,以各种方式表达自己的情感和体验。 二、实施过程 我们采用家园配合进行的方法,请家长支持我们的活动。带领幼儿到户外寻找春天,引导幼儿用各种感
一、活动目标: 1、在了解生活中各种各样鞋子的基础上,学习按照鞋子的不同特征从多种角度进行分类。 2、尝试与同伴协商合作进行操作活动。 二、活动准备: 教具:实物投影仪,各种鞋子图片、鞋架图。 学具:每组各种鞋子图片,鞋架图,铅笔,橡皮。 三、活动过程: (一)看鞋、说鞋。了解各种鞋,体验生活中离不开鞋子。 1、通过赤脚,体验鞋子的作用。 没穿鞋子有什么感觉?能不能一直不穿鞋子?为什么? 小结:鞋子可以御寒、可以保护我们的脚,是我们的好朋友,我们离不开鞋子。 穿鞋。穿上鞋子以后感觉怎样? 2、说说各种各样
活动目标: 1.通过让幼儿为种子捉虫子的保护行为,让幼儿感知do,re,mi,sol,la的不同音高,培养幼儿的分辨力、自控力。 2.能够说出认识的蔬菜的名称,激发幼儿参加音乐游戏的兴趣。 活动准备: 代表各个音高的五彩虫子(能够人手一条)、蔬菜模型或图片。 活动过程: 1.引起兴趣,演唱歌曲《春雨》 师:前几天我们看到奶奶在地里播了很多种子对吗?种子说奶奶这几天太忙了,忘了给我浇水了,没有水种子会怎么样?我们能帮他想想办法吗?好,那我们来帮种子宝宝下一场春雨吧,让我们的种子快快发芽好吗? 2.听音游戏《
一、设计思路 孩子进入大班后,更多方面是培养他们成为社会人,让他们了解社会,关心社会,尤其是一些社会热点问题。比如:环保中废物的利用,让孩子在了解环保的过程中,也体会着一种关心社会的责任,并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面,我选择了这个题材,通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子,并加以设计装饰来美化环境,这就是我选材的意图。 在设计活动时,我注重了以下几方面: 首先,根据我园开发幼儿创造潜能的特色课程的要求,我着重引导幼儿进行想象创造。如:对各种形状不同的瓶子的联想,对装饰材料的组合运