更新时间:2014-07-20 16:31:29
《大班主题活动:合理的利用钱》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动功能:此活动适合在主题活动《健康小宝宝》的分题“去买菜”中进行,适合大班活动活动来源:浙江省幼儿园课程指导《教育活动设计(中班)》(新时代出版社) 活动目标 1.能手脚协调地骑童车(踏板车),促进身体动作的协调和灵敏。 2.在游戏中遵守交通规则,锻炼注意分配能力。 活动准备: 1.四轮童车4辆;筐四只(用作小动物的家);与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。 2.猫、狗、猪、兔的图片各1个,套在装有水的可乐瓶外,可直立在筐边。 3.红绿灯标志,供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。 4.场地设计:起点到终点为20米,每道间宽应在1米以上,避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。 活动过程: 一、谈话引
设计意图:暖暖的春天伊始,万物复苏,春季刚到,我班就有幼儿从家带来了各种种子,并迫切要求老师带他们到自己的种植园里去种植。这天,我们准备好了劳动工具,孩子们兴高采烈地来到种植园,看着孩子们三五一群,二四一伙的兴奋劲,我也溶入到孩子们当中,咦!陈子浩他们那伙在干什么?我走过去一听:陈自浩说:我的白云豆种子比你的花生种子大,我一粒种子可以换你三粒。婷婷不服气地说:不能按个大小来换,只能按种子的数量多少换听到孩子们的议论,让我想到我们刚学的数学中的自然测量和替换,这不正是一个很好的教育契机。过后,我便以陈子浩与
一、活动目标:1.用各种色彩的蔬菜(水果)切片摆放造型美的图案,通过多种感官的参与让幼儿充分体验活动带来的快乐。2.感受各种色彩及有规则的图案所表现的美,提高审美能力,让幼儿学会欣赏与分享。3.发展幼儿的想像力、动手操作能力及创新性思维,激发幼儿对民族饮食文化的兴趣 。 二、活动准备: (一)知识准备:幼儿已经感受过中国饮食文化色、香、味俱全的特点。 (二)物质准备: 1.胡萝卜、黄瓜等各种色彩的蔬菜(水果)切片、盛装切片的小盘 2.一次性桌布、消毒毛巾 3.厨师围裙、帽子 4.用色纸制作做的幼儿选票 5
活动目标: 1、在庆祝生日的情境中,体验找朋友的乐趣,初步 2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节,学做有礼貌的小客人。 活动准备: 创设PATRY情境。 各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。 活动过程: 一、情景引入: 今天我们要举办一个生日会,我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。 谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么? 小结:我们在打电话前要先按对电话号码,接通后能主动打招呼,说完后会说再见。 二:打电话邀请朋友: 1、(出示媒体电话本) 师:这是一本动物电话本,上面
杭州下城区麒麟幼儿园 黄喆 一、活动目标: 1、能根据图片大胆推测故事情节,乐意讲述自己的想法,对阅读活动产生兴趣。 2、尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。 二、活动准备: 1、演示用:《超级擂台赛》PPT 演示用:大记录表1份 2、操作用:统计记录表1份、铅笔1支 3、幼儿人手一本图书 三、活动过程: 一、图片设疑,导入问题情景 1、山上有谁?山羊遇到什么麻烦了? 2、山羊们在干什么,什么是聘请? 二、体验统计的益处和乐趣。 1、来了哪些动物?我们得帮山羊们认真选一
一、教学目标: 1、学习掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣; 2、学会根据故事内容进行绘画并进行故事创编,发展孩子的想象力、创造力及语言表达能力; 3、培养孩子主动与同伴交流的良好习惯。 二、活动准备: 1、《梨子小提琴》的图书(人手一本) 2、图画纸、蜡笔等 三、活动过程与指导: 1、出现梨子,以梨子有什么用引入课题; 2、引导幼儿与同伴一起阅读故事:提醒孩子要一页一页地翻书,不懂的可以问老师或同伴; 3、帮助孩子理解故事内容。 (1)谁,捡到了什么?它用它做了什么?(个别回答后,师与孩子们一起阅读
一.活动目标: 1.在理解故事内容的基础上 ,根据故事提供的线索大胆想象,积极续编故事情节。 2.大胆地参与讨论,乐意表达自己的观点想法,勇于创新,发展求异思维。 3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。 二.活动准备: 1.电脑课件。 2.生活中幼儿了解不同动物的典型特征。 三.活动过程: (一)开始部分: 师:今天我们又要和小电脑一起上课了。看看谁听的仔细、听的认真、谁最会动脑筋。 (二)师演示课件,引导幼儿积极想象、讲述。 1. 封面 (1)这、这是什么?它是谁的? 大家猜一下小猴的出租车能不能让森林里
一、教学目标 1、了解地球的形状,知道地表颜色等基本知识,感受地球的美丽,及其对地球的热爱之情,明白地球是人类赖以生存的家园,我们有责任保护地球。 2、学会课文生字6个,理解并积累词语;进一步熟悉部首查字法,能正确地确定部首。 3、正确掌握顿号与和的用法,回仿照力矩写句子。 4、能有感情地朗读并背诵全诗。 第一课时 一、课时目标 1、学习课文,了解地球概貌,体会地球的美丽,有感情地读好课文。 二、教学过程 1、揭题引趣。 小朋友,地球是我们共同的家园,我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗?(出示
活动目的: 1、感知各类水果,制作水果拼盘,品尝水果的滋味,培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力, 2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。 活动准备: 1、活动前参观果园 2、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个 3、塑料盘子五个,塑料刀子每人一把 过程: 一、引入: 今天,农民伯伯给我们送来了好多的水果,我们一起来看看都有哪些水果? 二、感知水果 1、分组观察水果(引导幼儿通过看一看、摸一摸、闻一闻来感受水果的色、香、) 2、集中交流讨论。鼓励幼儿大胆把自己看到、摸到、闻到的感受告诉他人。 三、水果