更新时间:2014-06-21 17:26:06
《中班优质课教案设计:送奶工》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动来源:浙江省幼儿园课程指导《教育活动设计(中班)》(新时代出版社)执教:张晨璐 一、 活动目标: 1、理解诗歌内容,有节奏地朗诵诗歌。 2、学习使用相同句式结构创编诗歌,提高语言表达能力。 二、 活动准备: 与诗歌内容相关的PPT。 三、 活动过程: (一)、看图片引出诗歌主题水,并说一说水 师:这是什么?你们在在哪里见过? 师:你还知道有什么水? (二)、指导幼儿初步学习理解诗歌。 1、出示图片,让幼儿看各种各样的水 问:图上的这些水你们见过吗?叫什么水呢?(协助幼儿认读) 2、初步感受诗歌《水》 (1) 师:老师将这些图片上的各种水编成了一首诗歌,名字叫《水》。 幼
活动来源:编织艺术来源于生活,又创造了生活的美。大概在人类的文化历史上,没有一种文化形式像编织艺 术这样源远流长。我们从幼儿身边的编织品展开,了解编织艺术丰富的种类、精湛的技艺、悠久的历史 ,探索编织工艺的艺术特色及与人们物质文化生活的密切关系,激发幼儿对编织艺术的喜爱之情和对生 活的美好向往。体育游戏《拉网捕鱼》就是选自巧手编织主题。 体育游戏属于幼儿园健康活动的一种类型,它是一种融合了运动、游戏和教育指导的身体练习活动 。它作为一种特殊的体育活动方式,其不可取代的存在意义有两点:第一,通过快乐的活动来
活动目标: 1、知道ji蛋是母ji下的,了解生ji蛋与熟ji蛋的构造及不同。 2、了解ji蛋的吃法,知道ji蛋有营养,培养幼儿不挑食得好习惯。 3、通过动手操作,发展幼儿的动手能力和锻炼小肌肉。 活动准备: 1、熟ji蛋20个幼儿自备 2、生ji蛋1个,沙拉酱1瓶 3、ji蛋吃法图,字卡,乳胶,餐盘、餐碗若干 活动过程: 1、故事:《ji妈妈找蛋》。ji妈妈的蛋在哪里呢? 2、请幼儿通过多种感官感觉ji蛋。 摸一摸蛋壳有什么感觉? 看一看蛋壳是什么颜色,什么形状的? 闻一闻ji蛋有什么味道? 互相比一比谁
活动目标: 1、 知道服装与季节的关系。 2、 根据自己意愿设计夏天的服装。 3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备: 1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔 3、 适合于表演的音乐一段 活动过程: 一、谈话:夏天的服装 1、 讲讲夏天服装的特点:
目标: 1、通过观看哑剧表演,理解故事内容、含义,懂得团结就是力量的道理。 2、尝试用各种方式学习互助与合作的技能,体验团结互助的成功和喜悦。 3、初步萌发集体主义情感,培养集体主义精神。 准备: 1、《蚂蚁搬豆》故事的桌面教具(小蚂蚁、大树、黑洞、黄豆) 2、歌曲磁带《拔萝卜》 3、情景表演的道具(萝卜头饰一个、两篮木珠),一教师扮演老爷爷。 过程: (一)通过观看哑剧表演,理解故事内容、含义,懂得团结就是力量的道理。 1、教师逐一出示桌面教具,引起幼儿的学习兴趣 这是什么?它们之间发生了什么事呢?我们
教学形式:综合课 教学目的: 1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美,感受大自然的美好,培养学生热爱家乡,热爱祖国的情感。 2、启发学生了解音乐语言,提高创编能力。 教学重点: 1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱,背唱《我们的田野》。 2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。 教学基本模式: 1、创设情景,引疑激思。 2、自主探究,获取新知。 3、议论争辩,顿悟创新。 4、训练技能,激励发展。 教具准备:电子琴、录音机。 教学过程: 一、组织教学: 1、师生问好! 2、介绍本节课内容。 二、基础训练:
活动要求: 1、通过欣赏,让幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌中的美感。 2、引导幼儿按照诗歌提供的线索,创造性地想象和仿编。 活动重、难点:感受理解、仿编诗歌。 活动准备: 1、带幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象。 2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。 活动流程:启发提问--感受理解--想象仿编。 一、启发提问: 1、你见过云儿吗?你见过的云儿象什么呢? 2、天上的云儿怎么会这么有趣的?它是靠谁帮助忙的? 天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的? (老师用诗歌的句子小结) 二、感受、于是解诗歌: 1、第一
一、 活动目标 1. 提高幼儿玩圈的兴趣,激发幼儿玩圈活动中的创造性。 2. 学习与同伴商量合作玩的方法。 二、 重点与难点 中班上学期的幼儿,在各种有趣的体育活动场景吸引下,在教师生动形象的语言刺激下,对体育活动已有了一定的参与兴趣。但在活动中,如何与同伴商量、合作,学会一起玩,玩得高兴,这是一个新的问题。 三、 材料及环境创设 1. 观赏大班幼儿的玩圈表演,激起幼儿玩圈活动的兴趣。 数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干,(直径为40-50公分)。胡萝卜道具若干。 录音机一架、开汽车音乐和做操
设计意图: 对于刚入园一个多月的幼儿,我从他们最感兴趣的小动物入手,选择了故事《门上的画》作为教学内容。 幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者。在这个教学活动中,为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性,我创设了带领ji宝宝到小狗家去做客的情境:一起寻找小狗的家的过程,其实就是故事的主要情节,这样幼儿在游戏中理解了故事的内容。在这个基础上,让幼儿完整欣赏故事,幼儿就能充分感受到语言的丰富和优美,从而有利于培养了他们参与语言活动的兴趣。 目标: 1、创设情境,让幼儿在游戏中练习礼貌用语:你好、