更新时间:2014-06-21 17:26:06
《大班科学活动:会到立的小丑(第三届教学赛课教案选)》可能是您在寻找幼儿园优秀教案设计过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、探索发现小丑会倒立的原因,从实验中感受杠杆、平衡的原理和现象。 2、继续学习填写记录表的方法。3、喜欢参加科学探索活动,体验成功的快乐。活动准备:范例小丑2个;事先画好的小丑的图片(贴好衬底)、底座(小杯子、油泥、吸管);吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各2个;幼儿记录表、笔、黑板等今天,去梅山幼儿园听了一节大班的艺术活动,听后收获很多。废话不说,先上整理好的教案。一、目标:1. 通过自主观察、拆解,习得玫瑰的制作方法。2. 通过折、卷、扎等技能的练习,发展手指灵活性。3. 感受梧桐树叶转变为玫瑰的妙与美。 二、准备:魔术箱一个、示范花束一个,音乐一段,每组一个小花栏,一盆彩色亮粉、水、满天星草,人手2片梧桐叶,一段毛根 三、过程: 1、听音乐进教室,引题:森林里有一场花儿音乐舞会,小树叶也想去,但那是花儿们的舞会呀,她该怎么办呢?变成花儿的样子 2、教师利用边魔术的方法,出示范例。
设计意图:培养孩子们在玩中、在游戏中的观察能力、分析能力、判断能力和肢体反应能力。活动目标:孩子们通过钻迷宫,了解食草动物和食肉动物的习性特点,培养孩子们的爱心、勇敢和机智。 活动准备:准备有:牛、马、羊、猪、等食草动物家的图片若干、食草动物图片若干、正面是小草反面是大象拼图的一部分的图片若干,食肉动物特征习性的图片若干(如:肉、骨头、老虎、狮子的头像等)以上图片,老师要根据迷宫的提示摆放软件,分批放在迷宫的合适位置,以便提示小朋友完成任务。 第一步,让小朋友去迷宫里面,把食草动物的图片找到,(老师先把食
设计思路: 在生活中,小年龄的幼儿对吃、玩有着不解之缘,他们为吃的、玩的东西很感兴趣。在幼儿入园时不难发现他们总免不了带些吃吃玩玩的东西,既然幼儿对吃玩感兴趣,我们何不借题发挥,以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,这样既体现了生活即教育,教育走进幼儿生活的主题,又能让幼儿从中获取一些感性经验,还发展功儿的各方面能力。 我设计的这节活动源自我班的辰然小朋友带的一个大香蕉,香蕉独特的外形特征启发了我,何不运用香蕉的卧、躺、立等不同状态启发幼儿进行想象,并采用香蕉会变戏法的游戏形式让幼儿在玩中探索想象,让幼
杭州下城区麒麟幼儿园 黄喆 一、活动目标: 1、能根据图片大胆推测故事情节,乐意讲述自己的想法,对阅读活动产生兴趣。 2、尝试对竞选结果进行目测及统计,学习用简单的符号进行记录。 二、活动准备: 1、演示用:《超级擂台赛》PPT 演示用:大记录表1份 2、操作用:统计记录表1份、铅笔1支 3、幼儿人手一本图书 三、活动过程: 一、图片设疑,导入问题情景 1、山上有谁?山羊遇到什么麻烦了? 2、山羊们在干什么,什么是聘请? 二、体验统计的益处和乐趣。 1、来了哪些动物?我们得帮山羊们认真选一
秋天果子多(诗歌) 秋天像只大盘子 盛满各种甜果子 绿苹果 红柿子 黄澄澄的大梨子 串串葡萄赛珠子 像灯笼的是橘子 秋天是只果盘子 人人喜欢吃果子 一、活动目标: 1.让幼儿感受诗歌的意境美,初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美; 2.认识一些秋天的水果,知道秋天是一个收获的季节。 二活动准备: 1.盘子一个。 2.各种秋天的水果:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。 3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片 幼儿人手一份。 4.胶水。 三、 活动过程: 1.听秋天的音乐,如
一、教学目标 1、了解地球的形状,知道地表颜色等基本知识,感受地球的美丽,及其对地球的热爱之情,明白地球是人类赖以生存的家园,我们有责任保护地球。 2、学会课文生字6个,理解并积累词语;进一步熟悉部首查字法,能正确地确定部首。 3、正确掌握顿号与和的用法,回仿照力矩写句子。 4、能有感情地朗读并背诵全诗。 第一课时 一、课时目标 1、学习课文,了解地球概貌,体会地球的美丽,有感情地读好课文。 二、教学过程 1、揭题引趣。 小朋友,地球是我们共同的家园,我们都住在地球上。你们知道地球究竟是什么样的吗?(出示
教材分析: 海底世界是儿童喜爱表现的对象之一,深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,同时还生长着各种门类的海洋生物,海底是一个充满了神秘色彩的水下世界。 本课通过制作手摆鱼,了解立体鱼制作的基本方法,并设置海底世界情境,让学生模仿鱼儿在水中游动的各种动态变化。通过游戏活动让学生享受创造的乐趣,感受鱼儿在水中自由自在的快乐生活,激发学习的兴趣。 教学设计: 1.设置海底世界情境,激发学习兴趣。 2.引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法,培养学生自主学习能力。 3.通过做游戏我是一条鱼,体验创作带来的乐趣。 课前
活动目标: 1、 知道服装与季节的关系。 2、 根据自己意愿设计夏天的服装。 3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动准备: 1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带衫、短裤、汗背心泳装等 2、 废旧报纸若干(数量大于幼儿数)、剪刀、画笔 3、 适合于表演的音乐一段 活动过程: 一、谈话:夏天的服装 1、 讲讲夏天服装的特点:
活动背景: 通过对新教材的运用,我感到孩子们非常喜欢综合活动,因为在这过程中,孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知,这从他们平时的绘画作品中可以明显看到,他们用色大胆,对冷、暖色调也有一些感悟,能根据作品的内容、情感选择色彩,并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深化,我预设了本次活动,创设了一个乐乐食品城,准备了各种对幼儿能力发展有潜在价值的材料,引导幼儿用多种感官参与,从而获得最大限度的发展。 活动目标: 1、学习运用多种感官感受味道,并进行通感联想、感受味道与音乐、