引导幼儿乐意和他人交往——半日活动反思

更新时间：2015-05-30 14:50:59

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今天是我进行半日活动。早上的来园活动我设置的目标是1．热情接待来园幼儿，对幼儿进行安全检查。2．引导幼儿自主进行桌面游戏，引导幼儿乐意和他人交往。
晨间活动，我的活动内容是爬梯子、地垫、小推车、皮球、跳布袋。我的目标是1.积极参加晨间活动，喜欢和同伴一起游戏，体验晨间活动的乐趣。2.练习攀爬、跨跳等的动作，发展手臂力量和腿部力量。一开始，我设置的是梯子和地垫结合，幼儿可以“过小山”（爬梯子）和“跨小河”（跨地垫）。还可以“过草原”（怕地垫），“过小山”（爬梯子）。因为天气原因，晨间活动进行到一半开始下雨了，我就把活动改到了多功能厅和健身房。多功能厅设置了一个“独木桥”和“过沼泽”的活动，健身房设置了“过小山”、“开汽车”的活动。也是因为临时改变场地，所以考虑得不是很周全。没有很好的体现幼儿的自主性，我可以在引导幼儿的方面进行调整和更改。
早操和生活活动，幼儿们活动的比较好。值日生们也在生活活动中起到了作用。值日生们分发点心、倒豆浆、擦桌子等等。自主活动的时候，幼儿们喜欢凑在一起玩游戏。如果将幼儿进行一个分散活动引导会更好，这样幼儿们的活动场地也将会扩大。今后在这方面还将继续做一个好的引导。
教学活动中，我没有给幼儿一个层层递进的难度增加，所以活动效果不尽人意，今后还是需要加强的。区域活动我重点指导科学区。科学区里面有很多材料，这次我添加的是镜子。利用一面镜子和两面镜子引导幼儿探索“小花变多了”的方法，幼儿还将探索万花筒的秘密等。总体来说幼儿在科学区的探索活动还是可以的，记录的表格可以根据幼儿提出的问题进行设置和修改。幼儿们很喜欢去社会性区域游戏。我们班有3个社会性区域，娃娃家、小医院和小舞台，幼儿们参加的积极性比较高，角色扮演的游戏还是比较喜欢的。区域小结的时候，我利用了照片还原现场的方式进行区域小结。
餐前谈话的内容是安全教育，因为安全教育有很多方面，我选择的是认识会说话的安全标志。进餐活动我的重点目标是继续学习整理自己的碗筷盘子，将餐具有序摆放。
本次的半日活动整体来讲环节还是比较流畅的，细节地方还是需要改进，比如幼儿的自主活动、比如幼儿的生活活动等等。通过这样的半日活动，认识到了自己在半日活动中的不足同时可以改进。