更新时间:2014-06-28 10:21:55
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一、 活动目标:1、认识手的结构,了解五个手指的名称。2、通过游戏了解手的功能,体会自己的小手很能干。3、简单了解保护手的方法。 二、活动准备: 1、手影表演录像一段。 2、戴在手指上的小帽子每人一份。 3、装有物品的魔盒每人一个,各色物品图片一份。 4、幻灯片课件、音乐。 活动过程: 导入环节: 师:小朋友,今天张老师给你们带来了一段好看的表演,我们一起来看一看吧!(观看表演) 师:(观看完毕)表演真精彩,文明的小观众观看完演出后要记得送出热烈的掌声哦!(一起鼓掌欢迎) 师:小朋友,你们知道刚才的演出是
健康课一直是孩子们比较喜欢的课程之一,处在大班时期的孩子更加喜欢了,在操场上他们可以自由活动,可以玩自己想玩的游戏。健康《纸棍造型》这堂课很有趣,需要借助用报纸卷拢制成纸棍来辅助课堂教学。虽然这堂课不是我执教的,但是看了别的老师上过之后,再加上组内老师的研讨心得,让我对这堂课有了更进一步的认识见解,想法也变多了,如果以后我执教这堂课,我将是信心满满。 在建构式课程的书中,对于教学过程书写的非常简单,只是简单的描写如何引导幼儿利用纸棍变换造型,以及教师要多鼓励激发孩子的表演欲和创造欲等。而在第二环节中要求孩
设计意图:天气越来越热,每天小朋友们都会出很多汗,部分家长反映有些小朋友不爱洗澡,也不懂得一些洗澡的方法,为了让幼儿爱上洗澡,懂得一些洗澡的基本常识,养成良好的卫生习惯,我特设计了本次活动。 活动目标: 1、初步了解洗澡的基本方法,认识几种常见的沐浴用品。 2、能随音乐扭动肢体模仿洗澡的过程,感受洗澡的快乐,产生喜欢洗澡的情绪。 活动准备: 1、巧虎洗澡动画片。 2、魔术口袋一个,(内装常用的洗浴用品)。魔术棒一个。 3、《我爱洗澡》《嘻唰唰》《阳光海岸》音乐。 活动过程: 一、 了解洗澡的基本方法,认识
制作意图:幼儿开展体育活动是每天必须的程序,而玩具的投放对于幼儿参与体育活动的兴趣起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简单又好玩的玩具,深受孩子们的喜欢。 教育价值:教育孩子们要热爱体育活动,并积极地参与到体育活动中来。 投掷玩具:(适用于中大班幼儿) 材料:彩色泡末垫(做鞋子底的那种材料)或者彩色纸张(制作好以后过胶)、废旧报纸、透明胶 制作方法:将各种颜色的泡末垫剪成各种小动物的样子,注意突出起肚子,根据难度不同在小动物的肚子制作出不同的圈数。将废旧报纸揉成圆形并用透明
目标: 1、能在游戏中学习控制自己的身体。 2、乐意模仿机器人,能根据指令迅速变换动作。 准备: 1、自制遥控器一个,红、黄、蓝星各与幼儿人数相符,玩具机器人一个。 2、《机器人》音乐磁带。 过程: 1、模仿角色走路引出课题。 教师带领幼儿模仿老爷爷、老奶奶等走路的样子进入活动室。 2、以闯三关学做机器人。 (1)、机器人玩具以客人的身份出现,提出闯三关。闯过三关可分别获得红、黄、蓝星各一颗。 (2)、第一关:模仿机器人走路。 教师带领幼儿一起边学机器人走路,边朗诵儿歌:我们都是机器人,拿起枪来打敌人,一
设计意图: 1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足. 2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合. 3)孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处. 活动目标: 1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳. 2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏. 3.体验游戏中愉快的情绪. 活
活动目标: 1、使幼儿知道每天洗脸的重要性,养成每天洗脸的好习惯。 2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。 活动准备: 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》 活动过程: 一、设置情境,故事导入 1、呜呜~~~,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭? 2、一起问:娃娃,你怎么了?为什么哭啊? 3、原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊? 引出应该洗干净。 二、引发讨论 你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎
目标:让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险;教育幼儿远离危险的地方;培养幼儿的安全意识。 准备:绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。 过程: 1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。 2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。 3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看。 4、寻找本班或本园存在危险的地方,贴上标签,提醒大家注意。 建议:宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。 编辑:cicy