更新时间:2014-06-28 10:23:23
《幼儿园中班健康领域:体育活动——炸果子》可能是您在寻找幼儿园中班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
【设计意图】活动目标:1、 了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。2、 知道开心的笑有助于身体健康。活动准备:音乐:《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情 一个小朋友的面部轮廓图,贴有五官 幼儿用书、练习册 活动过程: 一、教师放《粗心的小画家》音乐,以谈话的形式引出活动的主题 1、 教师:丁丁是个粗心的小画家,他每次画画的时候 总是很粗心。瞧,老师这儿还有丁丁的一幅画,让我们看看他的画上都少了什么? 2、 幼儿观察后回答问题,并与教师一起一边往画上贴五官,一边说说他们的作用。
活动内容: 《食物旅行记》 活动目标:初步了解食物的消化过程,教育幼儿养成良好的饮食习惯,提高自我保护意识。活动重、难点: 了解食物的消化过程,教育幼儿养成良好的饮食习惯,提高自我保护意识。 活动准备:幼儿用书、挂图一张、食物(加餐) 活动过程: 一、开始部分: 1.稳定幼儿情绪。 2.以谈话的形式引入主题,让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了? 二、基本部分: 1.让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程,感受食物在口腔中的变化,体会下咽的感觉。 2.让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了,教师总结:大部分营
杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 设计意图:大班的幼儿,尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力,但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外,幼儿之间的合作能力也需要不断的加强,因此,我们设计了户外游戏活动《好玩的纸箱板》,既锻炼幼儿的体能,又培养了幼儿的合作。 活动名称:好玩的纸箱板 活动目标:1.学习拉手跳、合作走等基本动作。 2.复习巩固手脚、手膝钻爬的基本动作。 3.提高身体协调性,培养幼儿的合作能力。 活动准备:把纸箱板制成正方形的框,然后粘连在一起,五个一组 活动过程: 一、准备部分:整队带幼儿进入活动
主题名称:主题五《健康歌》 课程设计人 蔡爱芹 活动名称 有趣的健康检查 次主题一 《我健康》 活动时间 一课时 活动目标: 1、了解故事中健康检查的项目,能配合医生进行检查。 2、懂得健康检查的重要性. 活动准备: 1、准备一下检查身体用的医疗器械的实物或模型,如听诊器、身高体重计、视力表、检查五官的小镜子等。 2、幼儿用书第3册第1416页。 活动过程: 1、引导幼儿观察各种器械实物或模型,引出活动。 提问:你知道这些东西的名称吗?他们都是谁用的?干什么用的? 2、师幼一起欣赏故事《有趣的健康检查》。
【活动目标】 1、能够根据歌词内容做动作。 2、知道遵守游戏规则。 3、体验与同伴游戏的快乐。 【活动准备】 1、《找小猫》歌曲音乐,幼儿能够熟练的演唱歌曲。 2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。 3、布置“猫咪快乐之家”的场景。 【活动过程】 一、直入主题,激发幼儿参与游戏的兴趣。 在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、 走、爬等,活动身体,烘托气氛)教师提问: 1、还记得《找小猫》这首歌曲吗?歌曲里都有谁?他们在干什么?(通过提问,帮助幼儿回忆歌曲) 2、师幼一起演唱歌曲,为游戏做准备。 今天,猫妈
教学内容: 健康 我和拼板一起玩 教学目标: 1、学习正面向前双脚并拢侧身跳,使跳跃同协调。 2、探索并感受拼版的不同玩法,萌生创新意识和能力。 3、勇于接受挑战,并体验体育活动的乐趣。 教学准备: 1、知识经验准备:知道拼版的特性,安全、轻巧。接触过拼板,并有一定经验。 2、物质准备:拼板每人一个,郊游的音乐,幼儿每人身上标有颜色标记。 3、《郊游》音乐以及场地布置:场地上贴有颜色标记。 4、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。 教学重点与难点: 重点:两脚并拢跳。 难点:在拼版的两边跳,动作协
活动目标 1.走不同脚印的小路,发展走、跑、跳的动作技能。 2.大胆探索不同脚印的不同走法,培养肢体动作的协调性和灵活性。 3.增强规则意识和团队合作意识,体验挑战成功带来的愉悦。 活动准备 音乐磁带一盒,规整排列的全掌脚
游戏名称: 老鼠笼 玩法描述: 1、老师带领幼儿围成大圈,教孩子念儿歌《老鼠笼》 老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。 我们做个老鼠笼,咔嚓一声捉住你。 2、老师讲游戏玩法和示范。老师请三分之一的幼儿做老鼠,其余的小朋友做老鼠笼。做了笼子的幼儿大声念儿歌,老鼠不停地从笼子里钻进钻出,当儿歌念到咔嚓时,小老鼠要赶紧钻出笼子,扮演老鼠笼的小朋友赶紧蹲下。没有钻出去的小老鼠就被捉到了。被捉到的幼儿,就去做老鼠笼,没有捉到的小老鼠继续游戏。 编辑:cicy
目标 提高幼儿的应变能力。培养幼儿活泼开朗的性格。 准备 小草帽20顶。 玩法 将幼儿分成人数相等的两组,成八字形(如图)排成两行(坐或站),各行排头的幼儿前面放有10顶小草帽。 游戏开始,各行排头的幼儿将第一顶帽子戴在头上后,第二个幼儿立即从第一个幼儿的头上摘下帽子戴在自己的头上,后面的幼儿依次传下去。当第一个幼儿被摘下后又马上将第 编辑:cicy