更新时间:2014-06-28 10:24:40
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游戏目标:练习幼儿的平衡能力。活动名称:健康健康大搜查 活动目标:1、了解健康的重要性。2、养成各种健康的生活习惯活动准备:1、各种生活习惯对应的图标。2、音乐《健康操》活动过程:一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。 1、教师:健康对于我们每个人来说都是很重要的,你们知道健康是什么吗?(健康就是我们的身体棒棒的,心情也很愉快)。 2、教师:健康为什么这么重要呢?(如果生病了,我们的身体就会感到很难受,没有力气做事-------------) 二、利用幼儿前期调查表格,引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些。 1、教师:你们知道哪些健康
教学目标 认识胡萝卜。 通过学习知道胡萝卜的吃法。 胡萝卜生长的环境 教学准备 胡萝卜图片 胡萝卜汁 教学过程 一、胡萝卜图片,说外形及颜色。 1、胡萝卜:小人参。 2、有绿色的叶,根部是桔红色。 3、胡萝卜花果是白色或淡黄色。 二、胡萝卜营养价值 1、让幼儿知道多吃蔬菜的好处。 2、胡萝卜含有丰富的营养。 3、胡萝卜的营养补充到我们身体里,可以保护我们的眼睛,让小朋友的眼睛更健康! 三、胡萝卜吃法和生长环境 1、我们都吃过怎么做的胡萝卜啊? (幼儿:我家炒菜、汤里、炖菜里都有。) 2、你们看过胡萝卜长在
杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞 设计意图:大班的幼儿,尽管具有了一定的身体平衡能力和协调能力,但是仍然需要继续锻炼、继续提高。另外,幼儿之间的合作能力也需要不断的加强,因此,我们设计了户外游戏活动《好玩的纸箱板》,既锻炼幼儿的体能,又培养了幼儿的合作。 活动名称:好玩的纸箱板 活动目标:1.学习拉手跳、合作走等基本动作。 2.复习巩固手脚、手膝钻爬的基本动作。 3.提高身体协调性,培养幼儿的合作能力。 活动准备:把纸箱板制成正方形的框,然后粘连在一起,五个一组 活动过程: 一、准备部分:整队带幼儿进入活动
制作意图:原有幼儿体育游戏活动器械单一,不能调动幼儿的参与积极性,为了激发幼儿潜在的参与性,将幼儿喜爱的游戏和体育器械很好的结合起来,特制作了这组器械。 教育价值: 1、激发幼儿参加体育游戏活动的兴趣 2、锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力 3、锻炼幼儿的跨、跳、爬的能力 选用材料:废旧的PVC管 制作方法: 1、投圈器 A、分别收集两节长40CM、六节长60CM的PVC管,购买4个两通,3个三通。 B、用四个两通和二个三通将二节长40CM、六节长20CM的PVC管围成左图形状。 C、再用一个三通在左图A处
设计意图: 中班幼儿喜欢到户外去活动,做游戏,为了增强幼儿的体质,增强幼儿的合作意识和协作能力,我精心的设计了过隧道游戏,通过这个游戏,使幼儿获得游戏乐趣,并在游戏中磨练自己勇气和信心,养成不怕困难的习惯和决心。 活动目标 1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。 2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。进一步学会了集体合作。 活动准备: 1、哨子一个,小红旗两个 2、音乐《一起加油》 活动过程: 教师带幼儿到户外操场,指导做简单的热身动作。蹲下,起来,慢跑,扭腰等。 1、教师首先说明游戏的规则和
活动目标 1.学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的动作要领。(重点) 2.能侧面钻过不同的障碍物(难点),综合练习平衡、侧面钻和投掷的动作,增强动作的灵活性,发展幼儿身体素质。 3.体验侧面钻的乐趣和打妖精的成功感。 活动准备 1.物质准备:橡皮筋拉成的水帘洞,3组不同高度呼啦圈制成的盘丝洞,充气蜘蛛精玩具,沙袋若干,电视剧《西游记》音乐。 2.空间准备: 活动过程 以小猴子来操练导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣 1.教师扮齐天大圣,拔一根毫毛,把幼儿变成小猴子,进入游戏情境。 2.随《西游记》音乐做热身活动,
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 一、游戏材料:细竹竿或木棒、纸棒等。 二、游戏层次。 第一层次:在一根竹竿的两侧行进跳,尝试多种跳法。 第二层次:在两根平行摆放的竹竿间行进跳,尝试多种跳法。 第三层次:在三至四根平行摆放的竹竿间有创意地跳。 三、游戏指导。 1、此活动中孩子跳的动作仍是你要关注的,可以在跳跃之前让孩子们做一些准备运动,以防扭伤。 2、可让孩子尝试多种跳法,如并脚跳、单脚跳、分脚跳、跨跳,还可以各种方法结合起来跳。跳的距离和次数可以通过竹竿的多少和长
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 活动目标 1.学习走、跑、跳,发展动作的敏捷性和协调性。 2.通过花样玩法,培养发散性思维。 3.体验游戏的愉快和帮助他人的快乐心情。 活动准备 1.稻草16把、草墩18个、草绳18条、草球20个、稻谷1O袋(有大有小)。 2.麻雀头饰2个、老鼠头饰2个、望远镜1个。 活动过程 1.开始部分 (1)听音乐踏步入
活动目标: 1、知道几种特殊的电话号码及其作用。 2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 3、具备初步的自救意识。 重点:知道几种特殊的电话号码及其作用 难点:具体使用这些特殊的电话号码 活动准备: 1.写有110、119、120、114等电话号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干,电话或手机1部。幼儿用书:《紧急电话》。 活动过程: 1.教师通过提问创设情境,引起幼儿兴趣。 教师(出示电话):小朋友,你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗