中班健康活动《保持距离》说课评课脚本
更新时间：2014-06-21 16:54:08
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1 专题名称 1 中班健康活动《保持距离》 1 脚本类型 1 说课评课 1 培训目标 1通过说课评课，让听课教师了解中班安全保护健康教学的特点及相关的策略一二，以便借鉴与模仿。
通过说课评课，让听课教师了解儿童在安全保护方面的认知方式，以便更好地了解儿童，提高教学能力。 1 呈现形式 1 说课 1 场景 1 室内 1 脚本撰写人：黄茜 1 视频时长（分钟）：4分钟 1 片源性质：现有 新拍√ 重新编辑 1
内容
黄茜（执教者）：安全，是幼儿健康教育的一个重要方面，而在我们平时观察到或者发生安全伤害的就是我们的体育活动。幼儿园因为是群体运动容易产生因没有空距离而导致的危险，再加上幼儿控制力、协调能力较差以及判断危险与自我保护能力较弱，这个问题更为凸显。我们也对幼儿在幼儿园体育运动中发生危险的情况进行调查，经发现也是如此，比如……。但孩子没有这方面要保持距离的意识，因此,我们根据幼儿已有经验，设计此节活动，希望能培养孩子保持距离这个意识。接下来给大家介绍一下本节教学活动的目标与重难点。
黄茜：
（点击PPT）
活动的重点放在了初步了解在体育运动中安全的重要性，而难点放在了运动中要保持距离，减少碰撞与伤害。为解决重难点，这节活动在策略上采用了“讨论与体验”的方法，鼓励幼儿积极参与讨论；并通过在游戏情境中不断体验，从而解决问题，将健康行为真正落实到实际生活当中。 最后向大家介绍一下教学活动设计与自己
黄茜：第一个环节—通过感受距离的远和近，体验保持距离给我们的运动带来方便和安全。这个环节将体验作为先导通过对比，体验距离远近，给运动带来方便和困难。第二个环节—回忆已有经验，结合平时的体育游戏，进一步了解保持距离，安全运动的重要性。这个环节是健康行为的优化环节，健康教育是生活教育，健康教育的行为是出发点和归宿，健康行为的确立要体验，要注意行为的落实，因此通过讨论及几种游戏的实际体验，在讨论的基础上进行实践，把孩子平时的晨锻摆出来进行练习，从游戏中发现问题，重新回归到问题本身，解决实际的问题。第三个环节—拓展经验，了解生活中保持距离的重要性。
黄茜：健康教育是生活化的，健康行为要落实，增加生活的智慧，生活中确实有很多和保持距离有关的问题，没有保持距中建立保持距离的意识。离会受到一些伤害，所以拓展经验，让孩子在生活中、在幼儿园生活。希望在座的各位老师留下宝贵建议，谢谢大家！
朱清点评：现代教育追求人的主体性智慧发展，而对于中班下学期的主体发展任务，即为：促进个体主体性发展的第二阶段也就是自我保护（侧重主动安全的知识与能力），这时在相关的其他方面发展的支持下，幼儿开始学习认识身心健康（安全的需要）的必要性和学习维护自身安全的知识技能。
安全生活教育一般给予幼儿符合安全规范的正面师范，至于意外事故的原因和恶果只能以描述性的语言或者其他间接方式告知幼儿，在教育过程中往往苦于无法将事件真实地再现出来，因此也很难真正引起幼儿的重视。而当发生在生活周围的意外事故的主角是熟悉的同伴时，幼儿则比较容易加深对意外事故后果的了解。这时开展教育就容易使幼儿引以为戒。
以上活动是我们探索的一个过程，希望老师们提出宝贵意见，谢谢大家！ 1
拍摄要求
镜头1：先拍摄会场全景，后聚焦说课教师及展示前期经验调查表。
镜头2：先聚焦说课教师，后聚焦PPT。
镜头3：先聚焦说课教师及手持图片特写，后聚焦会场听课教师。
镜头4：先聚焦讲座教师，后拉成讲座会场全景，教师鼓掌画面。
镜头5：先聚焦点评嘉宾，后拉成会场全景，再与会场听课教师特写相切换。
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中班健康生活好习惯《健康操》：健康大搜查活动名称：健康健康大搜查 活动目标：1、了解健康的重要性。2、养成各种健康的生活习惯活动准备：1、各种生活习惯对应的图标。2、音乐《健康操》活动过程：一、引导幼儿结合生活经验谈谈健康的重要性。 1、教师：健康对于我们每个人来说都是很重要的，你们知道健康是什么吗?(健康就是我们的身体棒棒的，心情也很愉快)。 2、教师：健康为什么这么重要呢?(如果生病了，我们的身体就会感到很难受，没有力气做事-------------) 二、利用幼儿前期调查表格，引导幼儿讨论健康的生活习惯有哪些。 1、教师：你们知道哪些健康
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中班健康保护活动——小小通气孔中班健康教案：小小通气孔 教学名称：小小通气孔 教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西 2、学习保护鼻子的方法 3、帮助班上XXX小朋友改掉抠鼻子的毛病 教学准备：谜语 鼻子的图片 教学过程：1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备 2、教师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容 谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边， 火车汽车通不过，传送空气保平安。 (谜底：鼻子) 3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官 4、教师出示鼻子图片让幼儿观察，同时出示汉字卡片鼻子教幼儿认读 5、教师结合谜语内容
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中班网络教学活动：清洁我们的牙齿活动目标：1．通过电脑辅助教学，学习正确的刷牙方法。2．了解几种常见的清洁牙齿的工具。3．初步形成清洁牙齿、保护牙齿的积极态度。平台操作目标：进一步熟练掌握豆豆蚁教育平台操作，能找到主题教学的内容 活动准备： 课件A段、B段、工具实物（电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏）幼儿人手一把小牙刷。 活动过程： 一． 导入活动，引起兴趣 1．大班幼儿扮演小兔子，情景对话唤起幼儿已有经验。 师：小兔子你来这儿干什么呀？兔：我来想请中二班的小朋友帮助我。刚才，我吃了许多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有许多饼干屑，小朋友我该怎
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幼儿园中班体育游戏：体育器械制作意图：原有幼儿体育游戏活动器械单一，不能调动幼儿的参与积极性，为了激发幼儿潜在的参与性，将幼儿喜爱的游戏和体育器械很好的结合起来，特制作了这组器械。 教育价值： 1、激发幼儿参加体育游戏活动的兴趣 2、锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力 3、锻炼幼儿的跨、跳、爬的能力 选用材料：废旧的PVC管 制作方法： 1、投圈器 A、分别收集两节长40CM、六节长60CM的PVC管，购买4个两通，3个三通。 B、用四个两通和二个三通将二节长40CM、六节长20CM的PVC管围成左图形状。 C、再用一个三通在左图A处
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幼儿园中班优质课教案――小鼻子真灵幼儿园中班优质课教案――小鼻子真灵 设计意图 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“小鼻子真灵”就是我在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。根据本班幼儿特点，我将活动重点放
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幼儿园混领班健康领域：体育活动——玩布条设计意图： 该活动是中小班幼儿的混龄活动，因此在目标的设定上，我充分考虑以下两点：一是根据不同年龄幼儿的不同发展需要，提出了不同的难度要求，且都具有一定挑战性。二是关注同龄和异龄幼儿间的互动和合作，特别是团队合作意识。在该活动中，我以幼儿感兴趣的海底探险为情节，设计了一系列游戏，并通过以下主要环节达成了教学目标。 第一环节，热身运动。在做热身操时，我选取了幼儿喜欢的海底动物如鲨鱼、海星、章鱼、海蟹等，通过让幼儿模仿，激发幼儿运动的兴趣。同时，在模仿的过程中渗透方向的概念，很好地锻炼了幼儿听辨信号的能力以及
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幼儿园中班健康领域：体育活动——有趣的脚印活动目标 1．走不同脚印的小路，发展走、跑、跳的动作技能。 2．大胆探索不同脚印的不同走法，培养肢体动作的协调性和灵活性。 3．增强规则意识和团队合作意识，体验挑战成功带来的愉悦。 活动准备 音乐磁带一盒，规整排列的全掌脚
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中班&运动教案之环保材料一物多玩篇更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题
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幼儿园中班健康教案：幼儿家庭阳台安全教育活动目标： 1、引导幼儿了解阳台的主要功能。 2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。 3、使幼儿初步建立自我保护意识。 活动准备：1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。 活动过程： 1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看录像，讨论在阳台上