更新时间:2014-06-21 16:56:39
《中班科学活动——生活中的夹子》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动目标:1.乐意摆弄各种各样的夹子,感知夹子给人们生活带来的便利。2.尝试了解不同夹子的不同功用。3.在游戏中体验探索发现的快乐。二、活动准备:1.情境创设:小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。2.各种各样的夹子(食品夹、发夹、衣服夹、被子夹等)。活动名称: 科学勇敢的企鹅 活动目标: 1、通过观察,了解企鹅的主要特征和生活习性。2、初步了解企鹅不怕冷的原因,激发幼儿热爱、保护它的情感。 活动准备: 1、企鹅图片,企鹅造型的毛绒玩具2、关于企鹅的VCD 活动过程: 一、教师用企鹅玩具进行情境表演,激发幼儿的活动兴趣。 1、教师:今天我们班上来了一位客人,你们看看它是谁?(教师出示企鹅玩具) 2、可是小企鹅刚刚告诉我它来这里有些不习惯,你们知道为什么吗? 3、引导幼儿说出企鹅的生活习惯。 教师:小企鹅生活在哪里?你怎么知道的?让幼儿根据自己的生活和以
活动名称:科学怎么会有声音活动目标:1、使幼儿获取震动物体会产生声音的具体经验,知道不同物体震动产生的声音各不同。2、教育幼儿注意保护听力,激发幼儿探索声音的兴趣。3、教会幼儿分辨不同物体德尔声音,发展幼儿听觉分辨能力。 活动准备: 各种能震动并产生声音的物体:橡皮筋、纸、等。 活动过程: 一、激发幼儿探索声音的兴趣。 教师:小朋友,现在你们能听到什么声音?这些声音是哪里来的?(汽车喇叭、风声、鸟叫声、琴声、讲话声等)那小朋友,我们自己能不能发出一些声音来呢?你能够发出什么声音来?(拍手声、跺脚声、口哨声
中班科学活动:蜗牛的秘密 活动目标:1、 观察蜗牛的外部特征,了解蜗牛的生活习性和运动方式。2、 饲养蜗牛,了解蜗牛喜欢吃的食物。3、 养成善于观察小动物的习惯。活动准备: 1、 玻璃板、木板、木棍、放大镜。 2、 米粒、树叶、菜叶、西红柿。 3、 蜗牛、螃蟹、乌龟。 活动过程: 1、 以谜语形式引出课题:没有脚、没有手、背着房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。 2、 观察蜗牛 (1) 用放大镜观察蜗牛的外形,说出其特征。 (2) 认识蜗牛的触角、头、壳和腹足,知道蜗牛是世界上爬行最慢的动物,也是
中班《玩纸船》活动设计 羊口镇中心幼儿园 刘爱玲 课前解读: 在日常生活中,我们会用到各种各样的纸,幼儿在日常生活中也积累了一些和纸相关的经验,从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸。纸不仅是幼儿生活中的伙伴,也是幼儿游戏、创作的必备材料,在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。 在好玩的纸这一主题中,我们将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动,让幼儿在探索纸的不同玩法中感受纸的奇妙,享受游戏的快乐。 喜欢玩水是孩子的天性,小纸船是孩子们喜欢的一种玩具,我利用孩子们这一兴趣进行导入,引导孩子们观察三种小船的吸水
《礼物送给好妈妈》这个活动选择建构式课程上中班下学期的主题活动《我有多爱你》中的一节科学活动。结合三月八日妇女节开展,但我上课的时候三八节已经过了,所以在导入部分进行了修改,我问:小朋友,我们的妈妈平时照顾我们很辛苦,我们为妈妈送一份礼物好吗?导入简洁明了,直接进入主题。活动中存在这样那样的问题,反思如下: 一、活动的目标定位要突出重点。 一备时,我将活动的目标定位: 1.进一步感知数字8的实际意义,理解数字和数量的关系。2.学习用点子记录每组给妈妈送礼物的人数。活动的第一条目标主要想通过活动的第一个环节
活动设计背景:最近一段时间,我发现班上的幼儿特别喜欢玩泡泡水,下课吹,上课也在偷偷的吹。既然泡泡水让他们这么感兴趣,何不因势利导,给孩子们上一节生成课呢?于是就有了以下的教学活动:《小小肥皂真有趣》 活动目标:使幼儿懂得肥皂的性质,用途和使用方法并知道如何把手帕洗干净;让幼儿养成饭前便后要洗手的卫生习惯。 教学重点、难点 教学重点:通过一系列的活动让幼儿懂得肥皂的性质,用途和使用方法。 教学难点:让幼儿尝试洗手帕。 活动准备 活动准备:脏手帕,水,盆子,大小肥皂,泡泡水。 活动过程 活动过程: 一、出示实
翻跟头的小人(中班) 制作原理:利用重心移动的原理(电池滚动而带动外壳翻转)。 材料:废旧1号电池、硬卡纸、双面胶。 制作方法: 1.将长20厘米、宽7厘米的硬卡纸围成圆筒状,再用双面胶粘贴固定。 2.将其中一个筒口用长8厘米、宽5厘米的纸封
活动目标: 1、通过故事让幼儿了解不同的标志,学会看标志。 2、引导幼儿用完整的话表达内容。 活动准备: PPT课件 礼物——机智豆 活动过程: 一:开始部分 师:看好标志别走错,向羊村出发,小汽车开开,小汽车开开,第一个标志出现。 提问:第一个出现的标志的什么? 幼儿:不能拐弯的标志 师:有多种转弯,不能左转弯,不能右转弯,这个标志是什么? 幼儿:不能左转弯 师:怎样看出不能左转弯的? 幼儿:有一个箭头,还有一条红线 2、继续走,出现停车场的标志“P”,引入主题,准备进羊村。 二:基本部分 大屏幕中出示
活动目标 1.通过两次做伞,探究伞的结构,知道伞有伞面、伞柄、伞骨。 2.能积极主动探究、动手动脑,在发现问题的过程中解决问题。 3.增强关爱小动物的社会性情感。 活动准备 制作伞的材料:小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等,实物伞若干,多媒体PPT课件(小鸡淋雨的情景),各种各样的伞,《伞舞》音乐磁带。 活动重难点 重点:了解伞的构造;难点:尝试自制小