更新时间:2014-06-21 16:57:57
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中班《玩纸船》活动设计宜昌市兴山县黄粮镇中心幼儿园 钟兰芝 活动目标 1、幼儿认识 不倒翁并了解其外形特征。 2、培养幼儿的观察力和注意力。 活动准备 各种不同外形的不倒翁三个 活动过程 1、老师今天给小朋友们带来了几个小客人,你们想不想看啊? 花白胡子小老头,不会跑也不会走,你若叫他去睡觉,他连忙把头
活动目标:1、观察荷花的花朵、叶子、根茎、果实,初步了解荷花的主要特征。2、了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品。活动准备:教学挂图6041 活动过程:一、教师用纸工的方法现场做出一朵荷花,激发幼儿的活动兴趣。 1、教师将一片片的花瓣和荷叶贴起来后放在水盆里,激发幼儿的活动兴趣。 教师:老师这里有一些花瓣和叶子,现在我将她们粘贴起来,请你们看看粘贴好的是一朵什么花? 2、教师:看出是什么花了吗?为什么你说是荷花?你在哪里见过荷花呢? 教师:先请幼儿观察荷花,看看颜色这些之类的。然后根据自己的
活动目标:1.了解一些小动物保护自己的方法。2. 激发幼儿爱好动物,珍惜生命的情感。活动准备:1.教师根据幼儿用书内容自编故事。2. 幼儿用书,教学挂图。活动名称:1.故事导入,激发幼儿兴趣 教师:今天老师给你们讲一个故事,请小朋友动动脑筋,看能不能想办法帮帮小动物。 教师总结:其实小动物都很聪明,它们都有保护自己的方法 2.引导幼儿看挂图,了解一些小动物保护自己的方法 教师:这是谁?变色龙遇到危险会怎样保护自己?为什么这种方法能保护它呢? 按照以上方式逐一进行提问,引导幼儿了解动物保护自己的方法的独特性
【活动设计背景】 幼儿很喜欢玩水,在洗手时,他们经常故意拖延时间想和水来个长久接触,他们也喜欢问一些有关水的问题,如水从哪里来?水要流到哪里去?等等。为了激发他们对水的兴趣,初步探索水的奥秘,设计本活动。 【活动目标】 1、有玩水的兴趣,运用倒、吸等方法进行操作活动。 2、感知水是会流动的,了解一些材料的吸水性。 3、用简单的符号记录观察结果,完成记录表。 4、乐于与同伴交流自己的观察活动。 【教学重点、难点】 教学重点:了解一些材料的吸水性。 教学难点:用简单的符号记录观察结果。 【活动准备】 经验准备
活动目标:1、认识几种会爬的植物,了解他们的共同特征具有攀爬性。2、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。3、愿意积极用动作表现自己对攀援植物的理解。 活动重点: 认识几种会爬的植物,了解他们的共同特征具有攀爬性。 活动难点: 通过自己动手制作标记图来加深对标记的理解与认识. 活动准备: 1、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。 2、愿意积极用动作表现自己对攀援植物的理解。 活动过程: 一、组织幼儿观察种植的牵牛花,发现它生长的秘密。 (1)出示正爱生长的牵牛花,引发幼儿观察。 教师:这是什么花?请你们仔细观察
滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 创作意图:一个小女孩的辫子散开了,我找了一根皮筋给她扎辫子,其他的小朋友都围过来观看,忽然一个小朋友好奇的问:老师,皮筋为什么能拉长?其他的小朋友也七嘴八舌的问:老师,我裤子上的松紧带为什么也能拉长?我说:因为皮筋、松紧带有弹性。孩子们异口同声的问:什么是弹性?望着孩子一双双好奇、求知的眼睛,我决定和孩子一起探索弹性的秘密,了解有关弹性物体的特征,以及弹性在人们生活中的应用。满足孩子的好奇心和求知欲,培养他们的创造能力和创新意识。 一 活动目标 1. 通过探索活动,
目标:1.认识芹菜,了解芹菜的结构名称,梳理植物和蔬菜的概念。 2.能用描述性的语言进行讲述,促进幼儿的观察能力和语言表达能力。 准备: 实物芹菜每人一棵,剪刀、筐子、毛巾、黑板、白纸、油画棒等 过程: 一、引题:认识芹菜名称,了解幼儿已有的芹菜经验 看看桌上放着的是什么?在哪里见到过? 二、鼓励幼儿观察整棵芹菜的外形特点,尝试用比喻等方法进行描述 看看这棵芹菜站着像什么?横着又像什么? 三、了解芹菜的各部分结构名称和特点 1.提出观察要求:看看、摸摸芹菜,身上有什么?是怎么样的? 2.幼儿分组自主观察,
活动由来 一次,我班幼儿在报纸上发现了我园小朋友的美术作品,他们对报纸产生了浓厚的兴趣。于是,我们带领孩子们初步观察、了解报纸上有什么,并带着他们玩起了各种报纸的游戏,如带着报纸跑、扔纸球等。本次活动是其中的一个科学小游戏,旨在培养幼儿善于观察、勤于动脑、做事细心、有坚持性等良好习惯和品质。 活动目标 1.在观察、操作中探索剪出长长的纸蛇的方法。 2.在操作活动中体验探索、发现并获得成功的乐趣。 3.在探索中不怕困难、动手动脑、细心观察、有坚持性。 活动准备 1.经验准备:日常生活中,幼儿对报纸有一定的了
活动前言: 冬天一天比一天的冷了,每天去幼儿园我的耳朵都冻红了,妈妈决定带着我去买帽子,我挑来选去的都不知道拿那一顶比较好了,最后还是妈妈帮我选了一顶帽子,这下去幼儿园的时候就不用在担心冷了! 活动目标: 1、观察比较帽子的异同点,尝试进行分类。 2、体验人们用帽子来抵御冬天的寒冷。 活动准备:夏季和冬季的帽子,冬天和夏天的标志,骰子,不同大