中班科学探索活动：动物怎么保护自己

目标：1、 初步感知小松鼠的外形特征。2、 借助故事、图片，进一步探讨松鼠尾巴的功能及各动物尾巴的样子。3、 在表演活动中体验小松鼠游戏的乐趣。准备：制作ppt DVD碟片 衣服毛领（若干）、动物及尾巴图片若干 过程： 一、设置问题情境，激发兴趣，初步感知小松鼠的外形特征。 1、 现在，我要介绍一个动物朋友给大家，一起来看看是谁？它长得是什么样子？（播放实物录像） 2、 它的尾巴怎样？像什么？ 二、经验回忆，幼儿自由探究尾巴的功能。 1、幼儿大胆猜测，松鼠尾巴的用途。（个别、集体讨论） 2、小结：小朋友们

设计意图：幼儿科学教育的首要任务是精心呵护与培植，幼儿对周围事物和现象及其相互关系的好奇心、认识兴趣和探究欲望,让幼儿主动发现，获取有关科学知识。一片片小小的秋叶里，蕴藏着多少早春的细雨、盛夏的烈日、金秋的清露和严冬瑟瑟寒风的旋律啊!科学活动《林中漫步》带领幼儿走入树林，欣赏树叶在风中的舞蹈。 教学目标： 1、运用多种感官感受秋天的特征，发现秋天树林的美丽和多姿多彩。 2、大胆表达自己对小树林的感受与发现。 教学准备： 1、选择一处有多种树木的小树林。 2、幼儿用书第1-2页。 3、有集体散步的经验，有较

活动目标：1.了解一些小动物保护自己的方法。2. 激发幼儿爱好动物，珍惜生命的情感。活动准备：1.教师根据幼儿用书内容自编故事。2. 幼儿用书，教学挂图。活动名称：1.故事导入，激发幼儿兴趣 教师：今天老师给你们讲一个故事，请小朋友动动脑筋，看能不能想办法帮帮小动物。 教师总结：其实小动物都很聪明，它们都有保护自己的方法 2.引导幼儿看挂图，了解一些小动物保护自己的方法 教师：这是谁?变色龙遇到危险会怎样保护自己?为什么这种方法能保护它呢? 按照以上方式逐一进行提问，引导幼儿了解动物保护自己的方法的独特性

活动目标： 1、通过实验，观察、发现生活中的静电现象。2、学习在实验过程中遇到困难时主动、积极的寻求帮助。3、初步了解一些力所能及的防止静电的方法。 活动准备： 1、尺子、铅笔、塑料袋等实验物品。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、迁移幼儿生活经验，教师演示实验步骤。 1、迁移幼儿经验，提问： 师：看到这些材料了吗?朱老师要开始变魔术了噢! 师：怎么样能让尺子将桌上的纸屑吸起来呢?(鼓励幼儿大胆发言。) 2、教师进行实验。 用尺子在绸布上摩擦，然后吸起桌上的纸屑。 师：朱老师是怎么做的?发生了什么神奇的现象

活动目标： 1、通过观察了解植物的根有直根、须根、块状根三种。2、学习根据要求对各种的蔬菜的根进行分类。3、培养幼儿对生活的观察力。 活动准备： 1、多种植物：菠菜，萝卜，葱，多种常见蔬菜。 2、幼儿用书 活动过程： 一、教师引导幼儿常识按常见蔬菜的根进行分类。 1、出示多种蔬菜，引导幼儿观察、认识多种蔬菜。 师：小朋友，今天钟老师为你们带来很多的礼物，看看都是什么吧?你们认识他们吗?那他们都是些什么蔬菜呢?我们一一来认识他们吧! 2、引导幼儿观察蔬菜的根。 师：那每一种蔬菜都有哪几部分组成呀?我们来看看

活动目标：1、认识数字9，感知数字与数量的关系。 2、复习数字68，正确观察比较数量的差异。 重点、难点： 感知9以内数量，正确观察比较数量的差异。 活动准备： 幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜袋若干（贴有数字）69数字卡片一套； 分别画有四种不同点心的卡片四张，每张卡片上均有九个点心；点心筐四只。教师作业纸一张。 活动过程： 一、 数点心。 1、逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并点数。 2、这些点心都是九个，可以用数字几来表示呢？ 3、出示数字9，幼儿认读。 4、9可以表示9个点心，

目标：1.认识芹菜，了解芹菜的结构名称，梳理植物和蔬菜的概念。 2.能用描述性的语言进行讲述，促进幼儿的观察能力和语言表达能力。 准备： 实物芹菜每人一棵，剪刀、筐子、毛巾、黑板、白纸、油画棒等 过程： 一、引题：认识芹菜名称，了解幼儿已有的芹菜经验 看看桌上放着的是什么？在哪里见到过？ 二、鼓励幼儿观察整棵芹菜的外形特点，尝试用比喻等方法进行描述 看看这棵芹菜站着像什么？横着又像什么？ 三、了解芹菜的各部分结构名称和特点 1.提出观察要求：看看、摸摸芹菜，身上有什么？是怎么样的？ 2.幼儿分组自主观察，

活动目标 1．感知电线可以随意弯折扭曲的特性。 2．运用多种方法玩电线，并尝试造型。 3．能积极探究，大胆想象和表达。 活动准备 1．粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干，电线的软硬适合幼儿操作。 2．课件好玩的电线(电线弯折成的太阳、大树、花朵、飞机、汽车等)，音乐《欢乐舞》，电线弯折的跳舞小人。 3．幼儿经验准备：有认识弧线、螺旋线与波浪线的初步经验。 活动过程 一、猜一猜请来的小客人 1．师：今天，老师请来了一位小客人，猜猜会是谁呀?这个小人是用什么做成的呢? 2．师(举起一把彩色电线)：电线宝宝来到我

活动目标 1．了解面巾纸的纤维走向特性。 2．感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。 3．培养观察能力和动手操作能力。 活动准备：面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个，报纸、白纸、皱纹纸、布等。 活动过程 一、游戏：拎一拎 1．教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法? 2．幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。 3．组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。 4．幼儿再次游戏。 5．组织交流