更新时间:2014-06-21 16:58:42
《《弹性的秘密》活动案例》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 创作意图:一个小女孩的辫子散开了,我找了一根皮筋给她扎辫子,其他的小朋友都围过来观看,忽然一个小朋友好奇的问:“老师,皮筋为什么能拉长?”其他的小朋友也七嘴八舌的问:“老师,我裤子上的松紧带为什么也能拉长?”我说:“因为皮筋、松紧带有弹性。”孩子们异口同声的问:“什么是弹性?”望着孩子一双双好奇、求知的眼睛,我决定和孩子一起探索弹性的秘密,了解有关弹性物体的特征,以及弹性在人们生活中的应用。满足孩子的好奇心和求知欲,培养他们的创造能力和创新意识。主题名称 好玩的纸 课题名称 沉与浮中班 活动 目标 1、感知物体的沉浮现象。 2、发展比较性观察能力。 3、能积极参加探索活动,尝试记录实验结果。 活动 准备 1、石子、泡沫、铁勺子、塑料勺子、橡皮泥、记录表格等; 2、4至5名幼儿为一组,每组一小盆水。 活 动 流 程 一、导入: 师:今天老师要和小朋友做好玩的沉浮实验,请小朋友看看你面前都有什么材料? 二、做实验: 1、请小朋友猜猜大大的泡沫和小小的积木放入水中,谁会沉下去,谁会浮上来?为什么? 2、请把它们放入水中,看一看。 幼:小小的石子沉入水中
活动目标:1、认识冰箱、空调、洗衣机、电视机等几种常见的家用电器,初步了解家用电器的特点和用途。2、知道家用电器安全使用,增强自我保护能力。 活动准备: 冰箱、微波炉、洗衣机、电视机、空调、热水器的图片各一张; 关于用电安全的视频一个; 活动过程: 1、猜谜语的方式导入,引出电冰箱 师:今天我们班来了一位小客人,小朋友想认识他们吗? 幼:想 师:看,第一位小客人来了,他给小朋友带来了一个谜语,如果猜对了,他就出来和我们见面,我们能猜出来吗? 幼:能 师:听仔细了:屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里上霜。猜
教材简解:冬天悄悄地来了,天气渐渐冷了,但寒风并没有吹走孩子们玩的兴致,细心的孩子们总能发现很多有趣的现象。如:梳头时头发会飞起来这些现象引起了孩子们的好奇,总是不断地追问我:老师,这是为什么呀?升入中班了,孩子们已经不再只关注自己,更学会了关注身边有趣的事情,并且总有问不完的为什么,为了激发幼儿的好奇心和探究周围现象的欲望,我设计了本节科学活动《我的发现》。 目标预设: 1.通过引导幼儿观察物体摩擦产生的现象,激发幼儿的好奇心和认识兴趣。 2.鼓励幼儿自己动手做实验,并尝试记录实验结果,萌发幼儿对科学现
活动目标: 1、简单了解太阳的作用(发光、发热、光合作用、发电等),知道太阳给生物带来的好处。2、激发幼儿探索自然的情感。 活动准备 :幼儿用书 活动过程 :1、用猜谜的方式导入活动。 老师:小朋友,请你们猜个谜语天上有位老公公,圆脸庞,红面孔,天一这就出工,人东到本照大地,直到傍晚才收工。 2、小组讨论太阳的作用。 老师:你们知道太阳有什么作用吗?请你先和小组里的朋友们讨论一下。等下来告诉大家,好吗? 3、集体交流太阳的作用。 4、引导幼儿看幼儿用书,了解太阳有哪些作用呢? (1)老师这里有一张图片,请
活动目标: 1、通过实验,观察、发现生活中的静电现象。2、学习在实验过程中遇到困难时主动、积极的寻求帮助。3、初步了解一些力所能及的防止静电的方法。 活动准备: 1、尺子、铅笔、塑料袋等实验物品。 2、幼儿用书。 活动过程: 一、迁移幼儿生活经验,教师演示实验步骤。 1、迁移幼儿经验,提问: 师:看到这些材料了吗?朱老师要开始变魔术了噢! 师:怎么样能让尺子将桌上的纸屑吸起来呢?(鼓励幼儿大胆发言。) 2、教师进行实验。 用尺子在绸布上摩擦,然后吸起桌上的纸屑。 师:朱老师是怎么做的?发生了什么神奇的现象
新《纲要》中对幼儿的语言要求是:创造一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣发展幼儿语言的重要途径是互相渗透在各领域的教育活动中,在丰富多彩的活动中去发展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件以下是***老师上的研讨课,综合活动《蔬菜一家子》。本堂课的活动目标制定为: 1、知道几种常见的蔬菜的名字与外形特征。2、感受蔬菜的多种多样。3、学习用好听的语言描述各种蔬菜的特征。 实例: 镜头一、说说我知道的菜。教师以拟人化的形式出示了这几样蔬菜。 师:刚才是谁来了
滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳 创作意图:一个小女孩的辫子散开了,我找了一根皮筋给她扎辫子,其他的小朋友都围过来观看,忽然一个小朋友好奇的问:老师,皮筋为什么能拉长?其他的小朋友也七嘴八舌的问:老师,我裤子上的松紧带为什么也能拉长?我说:因为皮筋、松紧带有弹性。孩子们异口同声的问:什么是弹性?望着孩子一双双好奇、求知的眼睛,我决定和孩子一起探索弹性的秘密,了解有关弹性物体的特征,以及弹性在人们生活中的应用。满足孩子的好奇心和求知欲,培养他们的创造能力和创新意识。 一 活动目标 1. 通过探索活动,
制作方法、材料及玩法: 准备一些沙子,其中混杂若干大头针、铁钉、图钉、曲别针等。请幼儿动脑筋想办法,如何才能把这些东西从沙子中取出来。也许有主张捡的,但我们最好准备几块磁铁,引导幼儿用磁铁将铁钉等吸出。还可以比赛用捡的办法和用磁铁吸的办法哪种方法从沙中捡铁钉块(注意不要扎手)。 教育意义: 学习磁铁的作用以后,孩子们实际运用已学过的知识与能力。
活动目标: 1、学习倒着数数,能从相反的方向感知自然数的顺序 2、进行10以内的倒着数数的练习 3、发展幼儿的逆向思维,为学习减法打基础 活动准备: 1、教具:数字卡片110,彩色串珠110 2、学具:数字卡片110,彩色串珠110 活动过程: 1、预备活动:走线,线上游戏小火箭 师:小朋友们好!今天陈老师要带你们到火箭发射基地去,准备好了吗?好,请你们把小手放在腰上,顺时针方向站好,当音乐响起的时候,我们就出发吧!(当你再一次回到你的座位旁的时候,请你停下来) 师:火箭发射基地到了,航天员叔叔正在发射火