更新时间:2014-06-21 16:56:39
《中班科学活动:我的发现》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教材简解:冬天悄悄地来了,天气渐渐冷了,但寒风并没有吹走孩子们玩的兴致,细心的孩子们总能发现很多有趣的现象。如:梳头时头发会飞起来……这些现象引起了孩子们的好奇,总是不断地追问我:“老师,这是为什么呀?”升入中班了,孩子们已经不再只关注自己,更学会了关注身边有趣的事情,并且总有问不完的“为什么”,为了激发幼儿的好奇心和探究周围现象的欲望,我设计了本节科学活动《我的发现》。活动名称:社会常绿树和落叶树 活动目标:1、了解树有常绿树和落叶树,观察、比较它们的不同。2、认识几种常绿树和落叶树,知道它们的名称。活动准备:教具准备:收集各种各样的树叶 收集一些关于常绿树和落叶树的图片。 活动过程 一、带领幼儿到户外观察,捡落叶。 1、利用孩子们散步的时间,带领孩子们去捡落叶。 师:孩子们今天散步的时候,老师请你们在幼儿园捡到了很多的树叶,我们一起来看看我们捡到了多少的树叶,然后再看看它们有什么不一样。 2、引导幼儿认真观看树叶,同时说一说自己看到的树叶。 师:你看到什么样的树叶,什
为了共同的提高,园里就举行了三年内的青年教师进行比武,就在本周三拉开了帷幕。我轮到的是星期四的第三节,三年内的青年教师上的领域活动是规定的都是科学领域的。在我知道了要上的领域是科学区,我就先到网上去搜索网上的一些关于科学领域的教案,选了半天感觉范围有点广,又着手从现在使用的《现代建构式课程》中寻找,也算是寻寻觅觅中我选择中班科学活动《气球吃什么》,我虽是一个成人的外表,但是内心还是童心未泯,我相信气球是孩子们的一个兴趣点,由此我还是挖掘这节课。 定好课后,我先准备吃透书上的教案,本活动安排在中班下学期的后
宜昌市兴山县黄粮镇中心幼儿园 钟兰芝 活动目标 1、幼儿认识 不倒翁并了解其外形特征。 2、培养幼儿的观察力和注意力。 活动准备 各种不同外形的不倒翁三个 活动过程 1、老师今天给小朋友们带来了几个小客人,你们想不想看啊? 花白胡子小老头,不会跑也不会走,你若叫他去睡觉,他连忙把头
目标:1. 通过实验,比较,感知瓶中物体的大
活动目标:1、了解磁铁是一种矿石,知道它能吸住铁和含铁的物体。 2、利用磁铁的特性进行游戏,并知道生活中有很多地方都用到磁铁。 活动准备: 1、每组一盘材料,内有铁片、回形针、钥匙、硬币、木块、螺丝、塑料积木、玻璃球等。(材料源于生活) 2、贴有老虎、兔子图片的磁铁各一。 3、双面胶、人手一份老虎、兔子小图片一套、磁铁人手一块。 活动过程: (一)导入 T:(以老虎的口吻讲述)今天一天都没有吃东西了,可把我给累坏了,我得去找找有没有东西吃。 T:(出示兔子)有只兔子,这下可以饱餐一顿了! T:(演示教具)
中班科学教案:鹅 活动目标: 1、认识鸭、鹅的外形,了解它们的习性。 2、知道鸭、鹅有什么用处。 3、能够从外形上区分出鸭和鹅。 教学时间:2教时第一教时活动准备: 鸭、鹅的图片多幅活动过程: 1、谜语导入。 师:今天老师要给小朋友猜一个谜语:头戴红帽子,身穿大白袍,爱在河里游,戆戆高声叫。猜一种家里养的小动物。 2、出示鹅的图片,请幼儿观察。 3、问:(1)鹅的头上有什么? (2)(手指鹅的颈)这是鹅的什么?它长得怎样? (3)鹅的身体怎样?身体两边还有什么? (4)鹅的脚长的怎样?脚趾间为什么会有蹼?
设计意图 塑料盒、塑料袋、海绵、毛巾、针筒、小漏筐、漏斗、橡皮泥、用过的复印纸、软管,是幼儿生活、游戏中常见的物体。利用幼儿喜欢玩水这一特点,在帮水搬家的游戏中,引导幼儿发现,提供的材料中有的可以帮水搬家,有的不能帮水搬家。在设计思路上,不仅让幼儿在游戏中发现,而且尝试让幼儿解决问题,那就是尝试改变物体的形状,让不能帮水搬家的物体变为可以帮水搬家。这对于中班幼儿来讲有一定的挑战性,需要教师一步步层次递进地进行引导。 活动目标 1.探索哪些物体可以帮水搬家,尝试改变物体的形状,让不能帮水搬家的物体变为可以帮
设计意图 帮手这一话题内涵广泛,包罗万象,孩子们画画用的笔,吃饭的筷子,上幼儿园坐的各种交通工具等等都是我们的好帮手,生活中吃、
活动目标: 1、通过实验,知道盐可以增加水的浮力,使有些沉下去的东西浮起来。 2、了解自然界中死海能使人漂浮的原因。 3、激发幼儿对自然之谜探索的欲望。 活动准备: 1、经验准备:幼儿知道有些物品会浮于水面,有些物品会沉在水底。 2、物质准备:熟鸡蛋每人一个,糖、盐、味精、水杯每人两个,PPT《死海的秘密》 活动过程: 一、谈话导入,播放幻灯片 师:小朋友,你们喜欢玩水吗?幼:喜欢。 师:不会游泳的人掉进水里会怎样?幼:沉下去。 师:可是,有一件怪事,老师昨天还发现有一个不会游泳的人还躺在海面上看报纸呢,