幼儿园中班科学活动：帮水宝宝搬家

中班科学活动《小园和小方》

活动名称：小方和小圆。 活动目标：1． 了解圆形和方形的图形特征及在生活中的应用。2． 培养幼儿对图形的兴趣和扩散性思维的能力。活动准备：电脑动画课件一套，各种形状的图片、实物，春景图，操作材料三组 活动过程： 一． 导入部分 1． 用猜谜的形式引出小圆和小方，激发幼儿兴趣 猜一猜，小圆和小方分别躲在哪个袋子里？（请幼儿摸一摸） 2． 介绍圆形和方形的外形特点 你刚才摸到的小方是什么样子的？什么样的线，几条直线，有没有角，几个角？ 你刚才摸到的小圆是什么样子的？小圆是什么样的线构成，有没有角？ 3． 请幼

中班科学活动《奇妙的植物色素》反思

在此次琴琴上课比赛的选课过程中，我们在短短的一天时间内，预设了多个教学方案，在经过验证及综合考虑后，最终确定为开展中班科学活动《奇妙的植物色素》，下面来简单介绍一下内容确定的过程吧： 在得知活动主题《物体的颜色》后，T老师提出了深色吸热快，浅色吸热慢这个原理，我们一听，的确跟物体的颜色有关，感觉似乎是一个不错的点子，只要填充里面的小实验就可以了。于是在蔚斗教师QQ群里面，大家讨论开了，纷纷提供一些科学小实验来验证这个观点，如用吹风机分别吹或将布包在手电筒上，用手电筒的光照，看看黑色和白色的布是不是有温差；

中班科学教案《 不倒翁》

宜昌市兴山县黄粮镇中心幼儿园 钟兰芝 活动目标 1、幼儿认识 不倒翁并了解其外形特征。 2、培养幼儿的观察力和注意力。 活动准备 各种不同外形的不倒翁三个 活动过程 1、老师今天给小朋友们带来了几个小客人，你们想不想看啊? 花白胡子小老头，不会跑也不会走，你若叫他去睡觉，他连忙把头

中班科学实践探索活动——船儿开开

活动目标：1、通过实验，观察、记录一些物体在水中的沉浮现象。2、愿意根据要求，改变物体的形状后，观察其沉浮现象，激发探索欲望。活动准备：1、各种船的图片2、材料：泡沫板、油泥或面粉、纸、小石头、玩具、大的盛水容器 活动过程： 1、展示各种船的图片，激发幼儿活动兴趣 1)将一张传的图片遮住，然后一点点展开，请幼儿猜猜这是什么? 2)教师：老师这有一张图片，看谁先猜出它是什么?你见过那些船?船在哪里行驶?为什么它会浮在水面上? 2、教幼儿记录方法今天老师准备了很多材料，要请你们观看它们是沉在水里还是浮在水面上

中班科学探索活动：“有趣的转动”

活动背景：升入中班以后，孩子们的探索能力在逐步增强，也开始更关注生活中的事物，对它们产生了好感。在开展《身体的秘密》这个主题的时候，我们一起寻找了身体上可以转动的部位，发现了身体可以转动的秘密，而在许多户外活动中孩子也经常对一些小器械的转动非常感兴趣，于是，根据本班幼儿爱探究的特点，也是结合主题内容，以及幼儿的兴趣，将转动这个科学的概念融入在这样一个探索活动中，希望通过幼儿的摆弄、交流，开始关注生活中有转动这种现象，并感知转动在我们生活中的应用。 活动目标：1、愿意探索使生活中各种物品转动的方法。 2、对

中班常识活动课：秋天的水果

活动目标：1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。 2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。 活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。 活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。 活动准备： 1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果 2、图片一幅，篮子一个。 活动过程： 一、开始部分： 谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了

幼儿园中班科学活动：滚珠、对珠盒

制作意图：丰富幼儿过度环节的游戏材料 教育价值：锻炼手眼协调能力，培养耐心和坚持性 选用材料：废旧手饰盒、塑封膜、滚珠、废旧地垫 制作方法：在废旧盒里画上图案，放入滚珠，用空塑封膜包好 应用年龄：4――6岁 地点：室内 操作方法：将滚珠逐一对入相应的凹槽内 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>

幼儿园中班科学活动：趣玩扑克牌

活动目标 1．发现扑克牌的多种有趣玩法，探索如何让扑克牌站立，感受扑克牌短边对折和长边对折稳固性的不同。 2．能积极、主动表述自己的探索发现，拓展思维，提高动手、判断和分析能力。 3．愿意参与探索活动，体验成功的喜悦，萌发对生活中常见事物的探索意识。 活动准备 1．物质准备：扑克牌(包括长边、短边对折的牌，用于比大小的10以内的牌)、篓子、盘子各若干，与扑克牌有关的变魔术视频，铃鼓，自制的皇冠等。 2．经验准备：幼儿玩过手指游戏“开门”，有搭积木、折纸的经验。 活动过程 一、玩一玩，引出活动内容 教师双手

幼儿园中班综合活动：学小猪盖房子

活动目标 1．阅读图纸(见故事中图)，在观察、拼贴和拼搭的过程中，巩固对几何形体的认识，进一步感知几何形体的空间位置。 2．在操作中发现问题、找出规律，获取关于几何形体的正确拼搭经验。 3．有参与活动的积极性，愿意与同伴合作，体验成功的乐趣。 活动重点、难点 重点：看懂图纸，拼贴门窗。 难点：合作拼搭纸盒房子。 活动准备 示范用的大图纸，幼儿桌面操作用的材料卡(和图纸一致的几何形体房子以及拼贴门窗用的几何图形若干)，幼儿游戏用的各种纸盒(和图纸一致)以及拼贴门窗用的几何图形若干。 活动过程 开始部分 教师