更新时间:2014-06-28 10:10:17
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在此次琴琴上课比赛的选课过程中,我们在短短的一天时间内,预设了多个教学方案,在经过验证及综合考虑后,最终确定为开展中班科学活动《奇妙的植物色素》,下面来简单介绍一下内容确定的过程吧: 在得知活动主题《物体的颜色》后,T老师提出了深色吸热快,浅色吸热慢这个原理,我们一听,的确跟物体的颜色有关,感觉似乎是一个不错的点子,只要填充里面的小实验就可以了。于是在蔚斗教师QQ群里面,大家讨论开了,纷纷提供一些科学小实验来验证这个观点,如用吹风机分别吹或将布包在手电筒上,用手电筒的光照,看看黑色和白色的布是不是有温差;
教学内容:海马因其头部酷似马头而得名,但它却是生活在海洋的鱼类。它的头部长着突出的冠,眼睛和细长的类似吸管状的嘴巴,名字叫做吻。海马的背部有鳍,可以帮助它游泳。尾巴细长,呈卷曲状。不仅可以帮助海马游泳,还能够缠在海藻上帮助它休息。胸腹部突出,长有育儿袋,可以孕育海马宝宝。海马是由爸爸生出来的,每年夏天到来之前,海马妈妈就会把卵产到海马爸爸的育儿袋里,经过4050天,这些卵就会孵化成小海马,海马爸爸就会像不倒翁一样前俯后仰。当他后仰着时育儿袋的小孔就会张开,这样就可以把小海马从爸爸的肚子里喷射出来,小海马就
活动名称: 科学:袋子多多 活动目标: 1、感知袋子的多样性,了解各种袋子的不同作用。2、知道购物时要使用环保袋,增强环保意识。 活动准备: 各种各样的袋子,幼儿用书。 活动过程: 一、观察各种各样的袋子。 1、出示各种各样的袋子: 教师:小朋友,今天老师要带你们去一个有趣的王国,你们猜猜会是什么地方呢? 2、教师带领幼儿进入有趣的袋子王国内参观,引导幼儿观察各种各样的袋子。 教师:你们进入了什么王国,这里都有些什么呢? 教师小结:这里就是有趣的袋子王国,里面有各种各样的袋子。 二、引导幼儿观察袋子,感知
中班科学活动《瓶宝宝 戴帽子》 活动目标:1、根据瓶口特征,尝试用
中班《玩纸船》活动设计 羊口镇中心幼儿园 刘爱玲 课前解读: 在日常生活中,我们会用到各种各样的纸,幼儿在日常生活中也积累了一些和纸相关的经验,从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸。纸不仅是幼儿生活中的伙伴,也是幼儿游戏、创作的必备材料,在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。 在好玩的纸这一主题中,我们将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动,让幼儿在探索纸的不同玩法中感受纸的奇妙,享受游戏的快乐。 喜欢玩水是孩子的天性,小纸船是孩子们喜欢的一种玩具,我利用孩子们这一兴趣进行导入,引导孩子们观察三种小船的吸水
活动目标: 1、通过实验,观察、发现生活中的静电现象。2、学习在实验过程中遇到困难时主动、积极的寻求帮助。3、初步了解一些力所能及的防止静电的方法。 活动准备: 1、尺子、铅笔、塑料袋等实验物品。 2、幼儿用书。 活动过程: 一、迁移幼儿生活经验,教师演示实验步骤。 1、迁移幼儿经验,提问: 师:看到这些材料了吗?朱老师要开始变魔术了噢! 师:怎么样能让尺子将桌上的纸屑吸起来呢?(鼓励幼儿大胆发言。) 2、教师进行实验。 用尺子在绸布上摩擦,然后吸起桌上的纸屑。 师:朱老师是怎么做的?发生了什么神奇的现象
幼儿园――走进夏天之雪糕好吃我不贪 目标: 1、介绍吃冷饮的卫生常识,引导幼儿认识贪吃冷饮的危害。 2、教育幼儿天热少吃冷饮,应该多喝水。 准备:图片 过程: 1、幼儿观察画面,讲述故事《冰淇淋罗罗》。 (1)小猴商店是卖什么的? (2)谁来买了?他们每人买了几只冰淇淋? (3)小猪罗罗也买了一只吗?他为什么肚子疼? (4)医院里,鹿医生为罗罗做什么? (5)回来后,罗罗能和小动物一起玩吗? 2、幼儿完整倾听故事。 3、讨论: (1)罗罗肚子疼应该怪谁? (2)能不能一下子吃很多冷饮? 4、引导幼儿认识吃
活动目标 1.通过两次做伞,探究伞的结构,知道伞有伞面、伞柄、伞骨。 2.能积极主动探究、动手动脑,在发现问题的过程中解决问题。 3.增强关爱小动物的社会性情感。 活动准备 制作伞的材料:小棒、吸水海绵、布、牙签、橡皮泥、火柴棒等,实物伞若干,多媒体PPT课件(小鸡淋雨的情景),各种各样的伞,《伞舞》音乐磁带。 活动重难点 重点:了解伞的构造;难点:尝试自制小
活动目标: 1、幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音 2、引导幼儿辨别不同的物体发不同的声音,发展听觉能力 3、让幼儿感受声音给人带来的快乐 活动准备: 装有黄豆、弹珠、大米的音筒(口香糖盒子)若干,空音筒两个,标记牌,黑板 活动过程 一、听一听,摇一摇 师:小朋友们好!老师今天给你们带来一个好玩的东西,想知道是什么吗? 师:看看,这是什么?这是一个音筒(摇一摇) 问:这个音筒里有东西吗 幼:没有 师:为什么你们认为没有东西呢 幼:因为没听到声音 师(打开盒盖):我打开来让你们看一看,到底有没有东