更新时间:2014-06-21 16:57:57
《中班科学活动设计:奇妙的磁铁》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、了解磁铁是一种矿石,知道它能吸住铁和含铁的物体。教学内容:海马因其头部酷似马头而得名,但它却是生活在海洋的鱼类。它的头部长着突出的冠,眼睛和细长的类似吸管状的嘴巴,名字叫做吻。海马的背部有鳍,可以帮助它游泳。尾巴细长,呈卷曲状。不仅可以帮助海马游泳,还能够缠在海藻上帮助它休息。胸腹部突出,长有育儿袋,可以孕育海马宝宝。海马是由爸爸生出来的,每年夏天到来之前,海马妈妈就会把卵产到海马爸爸的育儿袋里,经过4050天,这些卵就会孵化成小海马,海马爸爸就会像不倒翁一样前俯后仰。当他后仰着时育儿袋的小孔就会张开,这样就可以把小海马从爸爸的肚子里喷射出来,小海马就
科学《好玩的洞洞》执教:叶雨年龄班:中班活动目标:1.认识各种各样的洞洞,和老师、同伴一起找洞洞。 2. 发散思维,能用身体动作变出洞洞。 3. 体验找洞洞的乐趣。 活动过程 分析评价 一. 认识各种各样的洞洞 师:我是一个魔法师,我的魔法会变出各种各样的宝物。这里有个魔法箱,箱里有许多宝物,怎么才能拿到呢?谁来试一试? 幼:把手从箱子里伸进去 (幼儿摸出一只袜子) 师:这是什么? 幼:袜子 师:你们都穿过袜子吧,从哪里穿进去? 幼:从洞洞 师:用你们的小手来试一试,钻一钻 (教师拿袜子绕一圈,每个幼儿都
宜昌市兴山县黄粮镇中心幼儿园 钟兰芝 活动目标 1、幼儿认识 不倒翁并了解其外形特征。 2、培养幼儿的观察力和注意力。 活动准备 各种不同外形的不倒翁三个 活动过程 1、老师今天给小朋友们带来了几个小客人,你们想不想看啊? 花白胡子小老头,不会跑也不会走,你若叫他去睡觉,他连忙把头
情境描述:本周的主题内容是《有趣的滚动》,在《会滚动的物体》教学活动中,我提供了幼儿各种各样的物品,让幼儿通过玩对滚动的物体发生兴趣,发现滚动物体的形状特征。探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。我先让幼儿根据以往经验猜测活动室中哪些东西会滚动,哪些不会滚动。再让幼儿通过实验操作验证操作验证猜测,调整原有认识。接着引导幼儿讲述自己在玩中的新发现、新问题。在玩的时候,你还发现了什么?有哪些问题?为什么有的物体滚一下不动了,有的能滚得很远。有的可以到处滚,有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直,有的老拐弯?通过边
活动目标: 1、乐意与同伴交流,讨论一些取暖的方法;2、愿意积极动脑,并大胆、清楚地表达自己的想法。 活动重点: 乐意与同伴交流,讨论一些取暖的方法。 活动难点: 愿意积极动脑,能够大胆、清楚地表达自己的想法。 活动准备: 幼儿用书、教学挂图 活动过程: 一、故事导入,激发幼儿兴趣 1、教师:冬天到了,许多小朋友来到幼儿园,跟着老师锻炼身体,做游戏,可开心啦!可是,有一个叫贝贝的小朋友,她的好朋友却有点不高兴了,因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。原来贝贝没上幼儿园是因为怕冷。他也不知道有什么方法可以
活动目标: 1、通过实验,了解磁铁的特性。2、能大胆交流,了解磁铁在生活中的运用。 活动准备: 1、磁铁、磁性动物教具、回形针、硬币若干。2、树叶、钥匙、花布、毛线、积木等。 活动过程: 一、活动开始。 老师:小朋友们好,这节课我们一起进入科学的世界来进行探索吧!首先老师要给小朋友们表演一个魔术,大家看好啦! (进行魔术表演,鼓励幼儿大胆猜想,初步感受磁铁的奥秘。) 比如说:在一张纸上放一个有磁铁的玩具,侧面遮住,手拿磁铁在纸上来回移动。 老师:小朋友们看看,东西在上面怎么了啊? (幼儿回答) 老师:猜猜
颜色,对于幼儿来说是非常喜欢的,《红黄蓝绿》这个主题中有一节:科学《颜色对对碰》,这节课下来我觉得色彩的变化的确能引起幼儿极大的兴趣。但整节课下来,并没有达到我预设的目标,针对这节课我进行了反思: 活动开始,我是用魔术师的形式导入课堂,并根据颜色设计出了三个颜色宝宝的形象,小朋友一下子就被颜色宝宝吸引住了,导入的形式符合幼儿心理特点,就能激发幼儿对活动的兴趣。在颜色对碰示范过程中我觉得自己走的太急。我想,科学课要让幼儿明白了才可以动手实验,但自己总是想小朋友做不好的,肯定会出差错的,越这样想越没有达到预设
活动目标: 1、引导幼儿学习自由排序,让幼儿在自由的探索活动中,尝试和发现不同的排序方法,并体验排序活动的乐趣。 2、发展幼儿的发散性思维,培养幼儿的探索精神。 3、了解排序与我们的生活密切相关,并学习将排序的知识运用到日常生活中。 活动准备: 大小不同的盒子 小瓷砖 贴条 活动过程: 一:今天,我们来到了米老鼠的家里来做 客,米老鼠他别高兴,他给我们带来了礼物盒, 引入主题 二:1、老师展示盒子——大盒子里面套小盒子 师:让幼儿按箭头的方向把盒子摆一摆 按从大到小的顺序——按从小到大的顺序 2、第二份礼
活动目标 1.感知电线可以随意弯折扭曲的特性。 2.运用多种方法玩电线,并尝试造型。 3.能积极探究,大胆想象和表达。 活动准备 1.粗细、长短不同的彩色胶皮电线若干,电线的软硬适合幼儿操作。 2.课件好玩的电线(电线弯折成的太阳、大树、花朵、飞机、汽车等),音乐《欢乐舞》,电线弯折的跳舞小人。 3.幼儿经验准备:有认识弧线、螺旋线与波浪线的初步经验。 活动过程 一、猜一猜请来的小客人 1.师:今天,老师请来了一位小客人,猜猜会是谁呀?这个小人是用什么做成的呢? 2.师(举起一把彩色电线):电线宝宝来到我