中班认识带壳的动物——安全的家

设计意图： 随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务，家长和老师不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力。围绕《小鬼显身手》这一主题，我生成了本次科学活动《小鬼当家》。通过丰富多彩、形式多样的教育活动，让幼儿感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣，使每个孩子都主动、积极地记住自己

《乌鸦喝水》是一个非常经典的故事，本次活动主要借助这一故事并结合生活中常见现象在一个盛着水的容器里加物品，水位会升高，幼儿虽一直能在生活中看到类似现象但不知道其中的原理。经过本次活动让幼儿明白了这一物理现象，从初步感知了物体体积的不同所造成结果的不同。活动从实际出发加强情境性、趣味性，有效刺激每一位幼儿在生活中去发现、探索、了解事物的欲望和让孩子们真正地理解科学、热爱科学。本次活动还结合了幼儿一起合作，在合作中增加动手能力和合作意识。 纵观本次活动，我觉得还存在着较多的问题，就预设目标对中班上学期的幼儿来

材料与制作 棋子：取两枚不同颜色的瓶盖，在上面分别贴上水生动物和陆上动物图片（可以从破旧的小画书上剪取）。 骰子：用小木块或纸盒做成正方体，并在六个面上分别点上1～6个点子或写上1～6的数字。 玩法 1．此棋需要两个人一起玩。两人先各选一枚棋，或水生动物图案，或陆生动物图案。 2．两人轮流掷骰子，骰子是几就走几步（要按数字的顺序走）。当走棋停止时，若格子中的图案与自己棋子上的图案属同一类时，则允许再进一格，否则则停止。先到达终点者为胜。 说明 此棋适合中班孩子玩。通过玩棋可以让孩子认识一些水生动物和陆生动

中班科学教案：橡皮泥浮起来了 【设计意图】 橡皮泥一放到水里就沉下去了，但橡皮泥也能浮起来!怎样让橡皮泥浮起来呢?这一定能让好奇心强的幼儿雀跃不已。此项活动是利用幼儿常玩的橡皮泥，突破他们原有的经验，激发他们探究的欲望，借此培养他们大胆动脑、动手和主动探究的习惯。 【活动目标】 1引导幼儿探索橡沉浮起来的奥秘。 2体验自主探究的乐趣。， 3培养多动脑，勤动手的探究精神。 【活动准备】 每组一盆水，几盒橡皮泥。 【活动过程】 1玩橡皮泥，引导幼儿探究橡皮泥沉下去也可以浮起来的奥秘。 师：小朋友，看看老师今天

活动目标： 1、在认识数字0——9的前提下，将他们排序。 2、在比较观察中，了解发现数字在生活中的意义。 3、数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，幷乐意产生想象。 活动准备： PPT课件、日历、奶瓶、温度计 活动过程： 一：导入 1、出示10个格子，幼儿数出。 2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。 二：1、给数字宝宝排序（提示顺序，倒序，单数，双数） 0123456789 9876543210 13579 2468 2、分享老师展示的各种排列方式 （1）认识基数13579 （2）顺时针，圆形，三角形 （

设计意图 空气是一种无形无色无味的物质，幼小的孩子往往不注意，但与空气相关的一些现象，孩子常接触或有体验，如空气流动形成风、吹气能让气球鼓起来、憋气很难受本次活动，借助塑料袋这一材料，再辅以空间图，帮助孩子化无形为有形，变虚无为实在，使幼儿对身边无处不在的空气发生兴趣，并引发探究的欲望。 活动目标 1．通过找空气，感知空气的存在与性质。 2．初步确立做前思、多试试才知道的科学意识。 活动准备 1．大号食品袋若干：数量多于幼儿数，透明度越高越好，事先应至少打开过一次。 2．教具：活动室的二维图一张(事先贴在

设计意图 找格子这个数学活动涉及到两个维度：垂直和水平，对空间方位进行观察和确定。而孩子们常常在一维(或垂直或水平)观察印象的主导下，凭着左、右、上、下的大致印象进行判断。如何引导孩子从片面观察、大致印象的判断，逐渐学会有序地从垂直和水平两个维度的观察中进行准确判断是本次活动的重点。 活动中，我以幼儿的实践经验为主导，引导幼儿运用已有的数学知识经验对方位大胆表达，通过同伴在倾听中的理解和评价进行提升，最终形成有关格子方位的精确的判断和定位。其间，通过幼儿常见的文件袋、泡沫垫为辅助材料，引导幼儿在与这些加工

活动目标： 1、幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音 2、引导幼儿辨别不同的物体发不同的声音，发展听觉能力 3、让幼儿感受声音给人带来的快乐 活动准备： 装有黄豆、弹珠、大米的音筒（口香糖盒子）若干，空音筒两个，标记牌，黑板 活动过程 一、听一听，摇一摇 师：小朋友们好！老师今天给你们带来一个好玩的东西，想知道是什么吗？ 师：看看，这是什么？这是一个音筒（摇一摇） 问：这个音筒里有东西吗 幼：没有 师：为什么你们认为没有东西呢 幼：因为没听到声音 师（打开盒盖）：我打开来让你们看一看，到底有没有东

活动目标： 1、学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的顺序 2、进行10以内的倒着数数的练习 3、发展幼儿的逆向思维，为学习减法打基础 活动准备： 1、教具：数字卡片110，彩色串珠110 2、学具：数字卡片110，彩色串珠110 活动过程： 1、预备活动：走线，线上游戏小火箭 师：小朋友们好！今天陈老师要带你们到火箭发射基地去，准备好了吗？好，请你们把小手放在腰上，顺时针方向站好，当音乐响起的时候，我们就出发吧！（当你再一次回到你的座位旁的时候，请你停下来） 师：火箭发射基地到了，航天员叔叔正在发射火