中班科学探索课本活动：食物变了

活动名称：小方和小圆。 活动目标：1． 了解圆形和方形的图形特征及在生活中的应用。2． 培养幼儿对图形的兴趣和扩散性思维的能力。活动准备：电脑动画课件一套，各种形状的图片、实物，春景图，操作材料三组 活动过程： 一． 导入部分 1． 用猜谜的形式引出小圆和小方，激发幼儿兴趣 猜一猜，小圆和小方分别躲在哪个袋子里？（请幼儿摸一摸） 2． 介绍圆形和方形的外形特点 你刚才摸到的小方是什么样子的？什么样的线，几条直线，有没有角，几个角？ 你刚才摸到的小圆是什么样子的？小圆是什么样的线构成，有没有角？ 3． 请幼

活动目标：1、观察荷花的花朵、叶子、根茎、果实，初步了解荷花的主要特征。2、了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品。活动准备：教学挂图6041 活动过程：一、教师用纸工的方法现场做出一朵荷花，激发幼儿的活动兴趣。 1、教师将一片片的花瓣和荷叶贴起来后放在水盆里，激发幼儿的活动兴趣。 教师：老师这里有一些花瓣和叶子，现在我将她们粘贴起来，请你们看看粘贴好的是一朵什么花? 2、教师：看出是什么花了吗?为什么你说是荷花?你在哪里见过荷花呢? 教师：先请幼儿观察荷花，看看颜色这些之类的。然后根据自己的

活动目标： 1、引导幼儿认识日常生活中的常见橡胶制品。2、让幼儿简单了解橡胶制品的特性及在日常生活中的应用。3、发展幼儿的交往能力和团结协作能力。 活动准备： 各种橡胶制品若干、多媒体课件。 活动过程： 1 、玩一玩 幼儿自主选择各种不同物品玩一玩，激发他们对橡胶制品的兴趣。 (1)启发幼儿玩时想一想：玩的什么?怎么玩的?发现了什么? (2)提醒幼儿注意安全，相互避让。 2 、说一说 通过谈话、交流发现多种橡胶制品的不同玩法，并简单了解橡胶制品的特性。 (1) 和同伴交流 (2) 个别幼儿说 (3) 教师

《礼物送给好妈妈》这个活动选择建构式课程上中班下学期的主题活动《我有多爱你》中的一节科学活动。结合三月八日妇女节开展，但我上课的时候三八节已经过了，所以在导入部分进行了修改，我问：小朋友，我们的妈妈平时照顾我们很辛苦，我们为妈妈送一份礼物好吗？导入简洁明了，直接进入主题。活动中存在这样那样的问题，反思如下： 一、活动的目标定位要突出重点。 一备时，我将活动的目标定位： 1.进一步感知数字8的实际意义，理解数字和数量的关系。2.学习用点子记录每组给妈妈送礼物的人数。活动的第一条目标主要想通过活动的第一个环节

新《纲要》中对幼儿的语言要求是：创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣发展幼儿语言的重要途径是互相渗透在各领域的教育活动中，在丰富多彩的活动中去发展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件以下是***老师上的研讨课，综合活动《蔬菜一家子》。本堂课的活动目标制定为： 1、知道几种常见的蔬菜的名字与外形特征。2、感受蔬菜的多种多样。3、学习用好听的语言描述各种蔬菜的特征。 实例： 镜头一、说说我知道的菜。教师以拟人化的形式出示了这几样蔬菜。 师：刚才是谁来了

《纲要》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，寓教育于生活、游戏之中。游戏伴随着幼儿成长，幼儿通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。正如教育家苏霍姆林斯基说：游戏犹如火花，点燃了探索求知的火焰。因此，在《小动物找家》这一科学活动中，教师以小鸭子排队、游泳和鸭子找家的情景游戏贯穿于整个活动，让幼儿在数一数、排一排、分一分、连一连这个层层递进的学习过程中，寻找物体的特征，并逐步掌握根据一个或两个特征进行分类，这种愉快轻松的学习过程自然而然地带领幼儿学习数学，喜欢数学。 案例描述

教学目标： 1.通过艺术欣赏、表演、歌曲演唱等艺术活动，使学生感受时钟与生活、学习之间的密切关系。 2.培养学生用形体语言及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情。 3.提高学生对艺术要素的感知和想像力。体验艺术学习的快乐和满足，获得身心和谐发展。 教具准备： 多媒体、时钟头饰等。 教学过程： 一、课前律动、师生问好。 二、创设情景，激趣导入。 （薛）：今天我们班来了一位客人，大家猜猜她是谁？（手指着头饰）对她就是来自时钟王国的闹钟姐姐，我们用热烈的掌声欢迎她的到来！（鼓掌） （罗）：大家好，我是来自时钟

570) this.width=570;" border="undefined"/> 材料： 磁铁 小铁球或者其他可磁化的铁锡制品如：曲别针，钉子，小的饰品。（可以生锈的铁制品就是磁性金属） 食品盘 无毒颜料 碗或者其他容器 勺子 稍厚一些的纸 步骤： 把颜料倒入容器中或者烤盘中 把纸放入食品盘中，或者你用的盘中 指导着孩子把各种小制品放入颜料中 用勺子舀出这些物品，然后放在食品盘内的纸上面 用磁铁在甜品盘下面不停的移动。这些小铁制品会随着甜品盘下的磁铁不停的跳舞。不久你的画就做好了，要随时补充颜料 操作

中班数学教案：我们身边的价格 【设计意图】 大都市的孩子，对超市中的购物、买卖过程、商品价格既熟悉又充满好奇，同时，幼儿对价格的概念又很模糊，因为大部分家长只是让幼儿参与选购物品，而没有让其参与买卖过程，所以幼儿不能正确理价格解价格与钱币的关系。本活动试图从实际生活经验出发，以幼儿园为活动中心，将社会、家庭、幼儿园三者联系在一起，让幼儿在生活中，学习和运用数学知识解决身边的问题，体验数学的真正意义。 【活动目标】 1．幼儿在参观过程中观察价格，并初步学会认读价格。 2．幼儿在亲历买卖的过程中，了解钱币与购