更新时间:2014-06-21 16:57:57
《中班科学活动:奇妙的喷泉》可能是您在寻找幼儿园中班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、 在探索中发现和了解喷泉形成的简单原理。2、 乐于探索,积极参与喷泉小实验。3、感受喷泉给生活带来的快乐。活动准备:1、 材料:饮料瓶、盖子、一次性杯子、管子。(在饮料瓶身和一次性杯子上钻好洞) 2、 喷泉的视频和图片。活动名称:科学怎么会有声音活动目标:1、使幼儿获取震动物体会产生声音的具体经验,知道不同物体震动产生的声音各不同。2、教育幼儿注意保护听力,激发幼儿探索声音的兴趣。3、教会幼儿分辨不同物体德尔声音,发展幼儿听觉分辨能力。 活动准备: 各种能震动并产生声音的物体:橡皮筋、纸、等。 活动过程: 一、激发幼儿探索声音的兴趣。 教师:小朋友,现在你们能听到什么声音?这些声音是哪里来的?(汽车喇叭、风声、鸟叫声、琴声、讲话声等)那小朋友,我们自己能不能发出一些声音来呢?你能够发出什么声音来?(拍手声、跺脚声、口哨声
活动目标:1、了解磁铁是一种矿石,知道它能吸住铁和含铁的物体。 2、利用磁铁的特性进行游戏,并知道生活中有很多地方都用到磁铁。 活动准备: 1、每组一盘材料,内有铁片、回形针、钥匙、硬币、木块、螺丝、塑料积木、玻璃球等。(材料源于生活) 2、贴有老虎、兔子图片的磁铁各一。 3、双面胶、人手一份老虎、兔子小图片一套、磁铁人手一块。 活动过程: (一)导入 T:(以老虎的口吻讲述)今天一天都没有吃东西了,可把我给累坏了,我得去找找有没有东西吃。 T:(出示兔子)有只兔子,这下可以饱餐一顿了! T:(演示教具)
活动目标:1、了解一些物品的设计发明是放造大自然的一些生物特点制造出来的。 激发幼儿探索自然、大胆创新设计的兴趣。活动准备:教学挂图、幼儿用书。活动过程:一、教师出示四组图片,启发幼儿观察图中二者的关系。 (1)提问:图中飞机和鸟(章鱼和吸盘球、鲨鱼和鲨鱼夹、青蛙和蛙鞋)有什么相似之处? 教师小结:人类仿造大自然的一些生物特点来进行发明和仿生。 启发幼儿结合生活经验和收集的资料,交流其他一些有趣的仿生。 教师小结:在我们生活中还有许多仿生的现象,你们知道有哪些呢? 出示图片:起重机、瓦楞屋顶、船桨等图片,
教学活动目标:1、感知油和水混合在一起互不相融的现象,并能表达自己的发现。 2、大胆地探索油水融合的方法,产生对新型洗涤用品的关注与好奇。 3、积极参与探究操作活动,感受探究活动的乐趣。 教学重难点: 重点:大胆地探索油水融合的方法。 难点:引导幼儿探索感知洗衣粉、洗洁精等洗涤用品能让水油相融。 教学过程: 一、观察油和水,运用各种感官初步感知其特点。 1、引导幼儿看颜色、闻气味、尝味道的方法分辨油和水。 二、引导幼儿做水和油混合的实验。 1、提出操作内容和要求。 今天,水宝宝想邀请油宝宝到家里去玩,我们
制作意图:丰富幼儿过度环节的游戏材料 教育价值:锻炼手眼协调能力,培养耐心和坚持性 选用材料:废旧手饰盒、塑封膜、滚珠、废旧地垫 制作方法:在废旧盒里画上图案,放入滚珠,用空塑封膜包好 应用年龄:4――6岁 地点:室内 操作方法:将滚珠逐一对入相应的凹槽内 570) this.width=570;" border="undefined"/> 570) this.width=570;" border="undefined"/>
570) this.width=570;" border="undefined" style="color: rgb(255, 51, 153); font-family: 宋体;"/> 材料: 各种各样的种子和豆子,例如干豆子、蔬菜或水果的种子如西瓜或者玉米 一碗水 针和结实的细线 顶针 步骤: 把种子浸泡在水中变软。一些种子将需要浸泡整整一个晚上。在浸泡种子时,你可以设计项链和手镯的式样 当种子被浸泡软了,擦干净种子上面的水,并且在种子中间刺一个洞 将种子风干 用线把种子穿起来,可以按照不同的排列方式
活动目的:1、通过幼儿自主的探索活动认识高矮、高矮的相对性以及高矮排序。 2、能从生活和游戏中感受事物的形、时空和空间等现象并体验到数学的重要和有趣。 活动准备: 1、 高矮不一的:木棒、积木、瓶子、杯子、盒子、笔等等。 2、 长颈鹿、小猴子的图片(小猴子站在椅子上,用布遮住只露出小猴子比长颈鹿高些) 3、 红、黄、蓝三块积木。 4、 气球2个、音乐《找朋友》、录音机。 指导要点: 1、 游戏《排气球》引入高矮话题 请一高一矮2名幼儿拍气球,提问“他们都拍到气球了吗?为什么?” 2、 游戏《找朋友》 音乐
活动目标: 1. 激发幼儿探索影子各种变化的好奇心。 2 .引导幼儿通过实验观察获得对影子变化的经验。 3.知道影子变化与光和物体的关系。 活动准备: 手电筒、小巧的玩具、记录纸等若干。 电视机(纸箱制作)。 活动过程: 听音乐进入活动室。 通过演影子戏引入课题,提出问题:你看到的图象是物体的什么?物体的影子为什么会映到屏幕上?引起幼儿对探索光源与物体和影子的关系。 教师引导幼儿探索光源与物体和影子的关系。 小朋友都知道当光照在不透明物体上时,物体就会产生影子,可是你能控制影子的位置吗?教师演示将手电筒放
活动目标: 1、学习倒着数数,能从相反的方向感知自然数的顺序 2、进行10以内的倒着数数的练习 3、发展幼儿的逆向思维,为学习减法打基础 活动准备: 1、教具:数字卡片110,彩色串珠110 2、学具:数字卡片110,彩色串珠110 活动过程: 1、预备活动:走线,线上游戏小火箭 师:小朋友们好!今天陈老师要带你们到火箭发射基地去,准备好了吗?好,请你们把小手放在腰上,顺时针方向站好,当音乐响起的时候,我们就出发吧!(当你再一次回到你的座位旁的时候,请你停下来) 师:火箭发射基地到了,航天员叔叔正在发射火