亲子活动名称：听音乐画点、线

相约动物园——亲子活动小记

本周末，在所有孩子、家长的热切期待下，在家委会成员的积极组织下，终于迎来了本学期我班的第一次亲子活动，本次活动地点选在了宁波雅戈尔幼儿园。为了给孩子一个意味深刻的亲子游，更是为了凸显亲子活动与家庭自主游玩活动的区别，我们在前期做了许多工作。 1、贯穿一个星期的动物主题晨间谈话。为了给本次亲子活动，做好充分的前期经验准备，本周我们就开始了动物主题的晨间谈话，每天都有一种孩子们熟悉的动物进行集体分享，描述动物的外形特征以及生活习性等。 2、选择一种动物作为着重介绍项目，搜集相关资料。考虑到孩子们对动物的狂热以

快乐亲子游春游感想

在和家长的聊天中发现：平时家长们的工作也很忙，压力很大，陪孩子的时间相对减少了，带孩子出去玩的次数也越来越少了，很多时候家长会提起让老师组织外出活动的事情，既让他们自己放松下心情，又可以让孩子和同伴一起玩，一举两得。结合春游活动，我们举行了一次快乐亲子游桐乡华庄之旅活动，一日的行程我看到了疲倦但始终洋溢着快乐的笑脸，感受到一种无与伦比的幸福。 一大早当我来到幼儿园门口时，早有很多家长守候在门口，孩子们则活蹦乱跳的，看到我开心的叫着老师早。一路上，家长们聊着天，孩子们吃着零食，每个人的心情都如同天气一样阳光

亲子自制体育器械玩具

为了丰富孩子们的户外活动，使孩子们在活动中变得更加快乐，同时也是增进家庭与幼儿园的感情，增进亲子之间的感情，家园共育共同培养孩子。我们中班年级组经过商议：每个班级分别，要求每位孩子家长利用废旧物品为孩子制作做6件体育器械。在抽签中，我班抽到了制作：挑担体育器械。星期五，那天我们老师自己先做了一件样品，再趁放学之际，邀请家长班级坐坐，在这样的氛围中教师的讲解和示范、布署开始了，由于老师的一一详解，且顺理成章的得到了家长的拥护与支持。而后，在网上也再次向家长们发了通知（因为有的孩子是爷爷奶奶来接回家的，怕忘记

亲子活动名称：小背篓

适合年龄：1岁至1.5岁 活动目标： 1．体验在妈妈背上玩的快乐； 2．通过抚摸发展宝宝的触觉，增强宝宝的敏感度。 活动过程： 1．准备动作：家长围圆圈跪坐在垫子上，宝宝骑在家长背上，儿歌开始时，家长将宝宝背好； 2．玩法： （1）第一句儿歌：家长将宝宝背好，随儿歌节奏先缓慢地走； （2）第二句儿歌：背着宝宝四散走或绕圆走； （3）第三句儿歌：背着宝宝走时加快节奏； （4）第四句儿歌：背着宝宝微微跳一跳； （5）第五句儿歌：家长微微弯弯腰； （6）第六句儿歌：把宝宝放下。 附儿歌： 小背篓，圆溜溜， 妈妈

幼儿园益智游戏：大珠小珠落纸篓

幼儿园益智游戏：大珠小珠落纸篓 准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。 玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。 规则：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。 编辑：cicy

幼儿园低碳环保的亲子游戏

游戏：抬轿子 目标： 1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。 2、培养幼儿与家长间的配合。 玩法： 1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。 2、7组进行比赛，先到终点的为胜。 编辑：cicy

“家庭才艺秀”——一场感官的盛宴

今天天气很热，却依然有一丝凉意在曹桥行知幼儿园的多功能厅吹过。今天是曹桥街道风风火火举行家庭才艺秀的好日子。 下午一点钟，大家齐聚多功能厅，欣赏家长与孩子的精彩表演。我也有幸参加了这次的才艺展示，和吴老师的女儿跳了一曲印度舞。说实话自己在开始跳舞之前有点紧张，毕竟有这么多的重量级评委在下面给我们打分，还有很多优秀的小学老师、中学老师，有很多有才能的家长们在看着我们，不免有点慌，可跳着跳着，我却好像一颗心完全融入了音乐中，旁边的一切好像都已经看不见了。我想这就是我喜欢舞蹈的理由吧，在舞蹈中我可以释放自己，完

浓浓的爱——家长开放日之感受

为了更好的促进家园和谐沟通，让家长了解孩子在幼儿园的表现以及幼儿园的活动状况，本周四下午我们开展了家长开放日活动，这也就成了必须的举措。下午两点四十分，妈妈们一个个的走进了活动室，因为这次的家长开放日我们主要是针对5月8日的母亲节准备的，所以特地邀请的都是妈妈来参加活动，有的妈妈在忙碌的工作之时请假来参加今天的活动，有的妈妈在外工作也特地赶回来参加本次的活动，孩子们看到自己的妈妈进入活动室，心里的激动劲一下子都洋溢在脸色，我们老师也为家长对孩子的这份重视感到开心、激动。活动在妈妈们到来的差不多时正式开始了

特别的家长开放日——亲子野趣活动小结

王水莲 说起我们这次亲子野趣活动的来源：我们班开展野趣活动已经快一年半了，家长们对我们的野趣活动非常关注，同时也非常支持我们的野趣活动。幼儿在野趣活动中也表现出十足的兴趣，在一次次探究活动中孩子们也收获满满：近距离地接触了大自然，在认知上对大自然中的自然物和自然现象有了扩充；在自制计划书、自己准备探究工具的过程中，孩子们逐渐习得主动学习的好品质；在山林发现的一次次观察、寻找中，孩子们的好奇心得到了满足；在山林的各个角落都留下了孩子们专注探求的身影；在满山奔跑中，孩子们的体能得到了加强；在小组搭建帐篷中，孩