《音乐活动反思:粉刷匠》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
虽然这个活动还算顺利完整的进行下来了,但是我在活动准备这个环节还是考虑的欠缺,如果在活动之前能让孩子们了解粉刷,了解粉刷匠,那么在教学活动上会更容易接受,在表达动作时更形象。今天我组织孩子们进行了音乐活动《粉刷匠》的学习,在这首歌曲里,歌词富有幽默感,孩子们都非常喜欢演唱。在设计这个活动的时候,我考虑到中班幼儿身心特点和发展规律,设计了丰富的内容,强调幼儿参与,重在激发和培养他们对音乐活动的兴趣。活动开始的时候,我首先出示了一张粉刷匠的图片,请小朋友学一学粉刷匠刷墙的动作,但是出现了冷场的现象,孩子们对粉刷匠这个称呼非常陌生。
在第二个环节中,教师以清唱的形式演唱歌曲,并且注意歌曲中幽默、欢快的情绪,孩子们听了以后都发自内心的笑出声来,我想这也为接下去的环节奠定了基础,同时也激发了孩子想要演唱歌曲的愿望。第三个环节是本次活动的重点环节,我主要利用图谱解决孩子们学唱的难点,孩子们通过直观形象的图谱能够很快理解歌曲。
在这个环节中,我首先让孩子们带着问题去听,然后在看着图谱听,最后看着图谱唱,让幼儿充分地感受音乐的美和歌词的字句。在最后的游戏环节中,一个孩子做墙,另一个孩子做粉刷匠,玩的很开心。