更新时间:2017-12-05 14:34:54
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游戏观察:在游戏结束时,幼儿都走到水池进行洗笔,冯馨怡对旁边的闵雨萱说:“你看,水变成红色了。”闵雨萱说:“你看,我的是黄色的。”冯馨怡说:“我们再去找点笔,看看水变成什么颜色。”说完他们两个又去其他幼儿那里拿笔,继续在玩水变色的游戏,这时冯馨怡发现说:“这只黄色的笔和蓝色的笔,水怎么变成绿色了。”闵雨萱说:“真好玩。”一、活动目标 1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。 2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。 3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。 二、活动准备:准备外婆头饰一个,音乐cd、cd机。 三、活动过程 (一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活性》 (二)谈话: 1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方? 2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的? 3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《活动过程问题情景性》 (三)欣赏
活动目标: 1、感知糖豆跳跃的动态,愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。 2、感受五颜六色的糖豆带来的色彩美。 3、积极参加玩色活动,在活动中体验玩色活动的乐趣。 活动准备: 1、装有五彩糖豆透明的瓶子一个,盒子一个(把瓶子装在盒子里)。 2、红色,黄色,蓝色的颜料,颜料盘每组两个,抹布每组三张。 3、小兔跳的音乐,录音机1台,画有瓶子的纸与幼儿人数相等。 活动过程: 一、引入活动:听一听,猜一猜。 教师摇手中的盒子,让幼儿听一听,猜一猜,盒子里装的是什么?引起幼儿的兴趣。 二、感知欣赏:五颜六
活动目标: 1、引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画活动的兴趣。 2、引导幼儿通过自己的尝试,初步掌握涂刷、印章的技能及合理布局的能力。 3、培养幼儿关心他人及共同协作的能力。 4、促进幼儿手臂大、小肌肉群的发展。 活动准备: 1、场景:一间还待粉刷的房子(大纸板盒做),旁边有栏杆、树等布景。 2、内装黄色颜料塑料小桶、底纹笔若干(与幼儿人数相同)。 3、装有红、蓝颜料的小碟、印章若干(与幼儿人数相同)。 4、事先请一位教师扮猫姨。 活动过程: 一、设置情景,激发幼儿兴趣。教师导语:猫
本周,我们继续主题活动《好吃的水果》的学习。我执教了音乐活动《大西瓜》,健康活动《切西瓜》以及班级特色活动《苹果树》。小朋友从小就喜欢乱撕乱画,他们把乱撕乱画作为是一种自由的游戏活动,自己想怎么撕就怎么撕,想怎么画就怎么画。美术活动恰恰符合幼儿的天性,反映幼儿的本质,通过美术活动能生动、形象的表现客观事物,促进幼儿思维等方面的发展。撕贴画是美术教学活动中的一种特殊形式,它造型各异、色彩鲜艳,它不是单一的技能技巧练习,而是培养有创造和创新意识的一代新人,是素质教育的手段。通过撕贴活动能使幼儿的手部肌肉得到锻
这是一节音乐欣赏,幼儿需要理解歌词内容,感受歌曲的快乐,并能够快乐的学会歌唱。平时孩子们见到花灯的几率不高,所以在学习这课之前我就对孩子们布置要求,去街上看花灯,可以的话自己也可以买个花灯回家玩一玩。 在上社会课时拎出元宵节,让幼儿知道元宵节的来历。 所以在进行这课时时,孩子们已经非常了解。已经可以知道并报出许多花灯的名字。比如:兔子灯,荷花灯等等花灯名。 所以这课进行的很顺利,孩子们掌握了歌词,在钢琴伴奏的同时孩子们渐渐的学会这首歌曲,并且能够愉快的歌唱。第一段,我教授歌词。第二段,有意让幼儿进行创编,
围绕我喜欢这个主题活动,我设计了这一节课美工撕纸《给小动物穿衣服》,活动目标是初步学习撕纸的技能,发展幼儿的手眼协调能力,并认识红、黄、蓝三种颜色,知道多种颜色在一起就是彩色。 孩子们对小动物是非常的喜欢。活动一开始,我先以小白兔过生日故事意境吸引孩子们,在通过小动物的叫声导出小动物,让孩子们来学一学小青蛙是怎样走路的,让他们来了解一些动物的特点,使他们更加感兴趣,更好的融入到活动中来。活动中,让幼儿通过观察小动物们的衣服,完整讲述每个小动物的衣服颜色,培养了幼儿的语言表达能力。在学撕纸技能时,我创编了幼
快乐的区域时间又到了,你选择了美工区,只见你和小伙伴一起有条不紊地做好美工区里的活动准备铺桌布、垫报纸。我静静地看着你,你好像有了自己的目标,你拿来了区域里的折纸书,看图折纸可是你的长项,很期待你今天有怎样美好的作品。你一页页翻阅着折纸宝典,你选择了粉色的手工纸安静地看着图片里的步骤开始折起来,没多久就折出一件漂亮的衬衫。你的创造还没有停止,你又翻到一页找来一张蓝色的手工纸,在你的巧手下变出一条淡蓝色的裙子,真让人惊喜的心灵手巧。 看着你将衬衫和裙子摆弄着,看你将衬衫和裙子上下摆在一起,看来是想做成连衣裙
《七彩光和果娃娃》是主题为秋天多美好中的一个活动。主要以欣赏歌曲,大致理解歌曲内容;学唱歌曲,重点感受念白部分的节奏以及休止符;分角色演唱歌曲,感受歌曲的说唱形式并创编歌曲的念白部分为主要活动内容。 歌曲的整体呈现活泼、可爱的感觉。开始欣赏部分,我请孩子们听完后,说一说听到的内容。幼儿逐步说出后,我带着他们有节奏地朗诵歌词,并重点强调有哪些果娃娃。在讲解果娃娃的时候,出示相对应的水果,方便孩子们识记。孩子们在活动过程中也确实能够看着图片快速地说上来,记得比较牢。在欣赏示范过程中,我尽量让自己的歌声欢快、活
今天表演区的主题为秀出我自己,邀请孩子们吧自己擅长的本领展现出来,表演给大家看,形式不限。随着区域开始音乐的响起,16号萌萌、23号羽羽、3号康康、31号轩轩小朋友来到了表演区,开始自选道具准备起来了,一会儿,电视机里响起了春节序曲音乐,手拿手绢花的萌萌一听音乐就手指把大红手绢用手指竖起来,并跟着音乐的节奏旋转起来,越转越快,一会儿红红的手绢从手中飞了出去,这情景吸引了康康小朋友,他也站到了萌萌小朋友练起了转手卷花。两人一起转,煞是好看。过一会儿,北京的金山上音乐响起,羽羽也过来转手绢了,原来康康去外面运