更新时间:2018-01-27 11:59:27
《让自己成为真正的“幼儿”记音乐活动《小青蛙》反思》可能是您在寻找幼儿园托班艺术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
真是不知道怎么开头来说说自己的感受,今天我在大家面前上了一节有关音乐活动的教研课。虽然课后同事们没有过多对我的课环节提出意见,但是却从中发现我有了很多、很大的问题。一、活动目标 1、感受利用身体部位表现律动的快乐。 2、能按音乐节奏进行动作表演,做到不抢拍子。 3、唱到哪一个单词时时,就指到身体相应的部位。 4、增强幼儿的节奏感。 二、活动准备 1、 教师准备音乐cd。 2、 小朋友还认识熟悉的歌曲中涉及的身体部位。 3、幼儿之前学过:head、shoulder、knees、toe 三、活动过程 1、教师放音乐《head、shoulder、knees and toe》,小朋友们自由表演入室坐好。 2、教师表演一次律动《head、shoulder、knees and
教学目标: 1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 2、通过动作的表现,感受歌曲的韵律。 教学准备:录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家 教学过程: 一、活动开始 1、入场: 小朋友们,娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路,我们爬上去吧。 2、热身活动: 脚尖碰一碰,碰一碰!小手绕一绕,啪啪啪!头儿摇一摇,摇一摇! 3、让我们象小钟表一样,摆一摆我们的身体。 二、基本过程 1、放录音:听一听这是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊? 2、看看妈妈的照片,激发孩子对妈妈的感情。 小朋友,平时妈妈亲你是什么感觉啊?你们喜欢不喜
活动目标 1、能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作,促进对音乐节奏的感知能力。 2、通过小鸭小鸡碰在一起游戏等情节的创设,体验与同伴合作进行音乐游戏的快乐。 活动准备 1、座位:两竖排,一排场地上贴有小鸭的标记,另一排则贴上小鸡的标记。 2、小鸭小鸡掌偶各一个(教师操作),小鸡、小鸭胸饰各10个(活动前请幼儿自选戴好)。 3、音乐资料:歌曲《小鸭小鸡》、下雨的音乐、母鸭嘎嘎叫的音乐、狼来的音乐等。 活动过程 一、导入 带领幼儿来到活动场地,分别和小鸭、小鸡问好。 引导幼儿看场地:小鸭小鸡的家就在这里,看看这边是
对我们托班的孩子来说,他们对动物的外貌、姿态及叫声都非常的感兴趣,他们喜欢模仿动物的叫声,学做它们的姿态,根据我们班的这一年龄特点,我选择了小鸟这一动物,使幼儿能感受小鸟的形象,模仿小鸟飞的姿态。对我们托班幼儿来说,掌握一定的节奏对他们音乐素养的整体提高有一定的好处,因此我设计了音乐节奏《小鸟进窝》,让幼儿能初步感受音乐节奏的快慢。 活动内容:《小鸟进窝》 活动目标: 1、初步感受音乐节奏的快慢。 2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣。 活动难点及重点:能初步感受音乐节奏的快慢。 活动准备:磁带、小鸟头饰 活动
设计思路: 幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。 活动目标: 1、幼儿调换颜色的方法。 2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。 活动准备: 1、材料准备:油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。 2、知识准备:观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。 活动流程: 启发谈话 操作演示
活动目标:1.学习儿歌,尝试用肢体动作表演。2.理解尖尖的钻爬等的词义。活动准备: 背景音乐,符合句子的图片若干,背景图。 活动过程: 一、表演儿歌 导入活动 师:(出示高山和绿叶)这是什么?它们呀都藏着一个秘密,你们想不想听一听,看一看呢? 二、配乐欣赏儿歌 师:请你来说说你听到了什么? 三、逐句理解儿歌内容 学习儿歌 1.尖尖的高山上尖尖的像什么? 2.那尖尖的高山上有什么? 3.洞里头怎么样啊? 4.绿绿的树叶上有什么? 5.洞里头有什么啊? 四、幼儿学念儿歌 根据图谱,学念儿歌 五、延伸投入区域表
活动目标:1. 了解蝴蝶的组成部分以及基本形态。2. 尝试用泥条弯曲连接的方法制作蝴蝶,巩固连接的技能。3. 能大胆创作,进一步提高动手能力 活动准备: 物质准备:蝴蝶图片若干份、人手一份陶泥 经验准备:已经掌握连接的技能技巧 活动过程: 一、感知与体验 出示蝴蝶的图片,引起幼儿的兴趣 师:蝴蝶长什么样子?今天我们要用陶泥来做一做蝴蝶 小结:蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的,这叫对称 二、探索与发现 集体讨论蝴蝶的制作方法 师:你们准备怎样制作蝴蝶呢? 技能:先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体,然后搓两
活动名称:美丽的房子、主要领域:美术、活动名称:自制邮票。预设目标:1.了解邮票的基本特征,喜欢欣赏各种邮票。2.尝试制作邮票,体验动手操作的乐趣。 活动准备: 1.手工纸、勾线笔 2.PPT媒体资料 活动过程一、导入 (价值分析:通过谜语初步了解邮票的基本特征,激发幼儿学习兴趣。) 1.猜谜语:中间是画,四边是牙,想要寄信,全都靠他。请你来猜猜谜底是什么?你是怎么猜出来的?(引导幼儿从谜面中描述的形状、功能等进行猜测。) 2.小结:谜底就是邮票。别看它只是一张小小的邮票,但它的作用可大了,我们要靠它才能
活动目标: 1.在图谱、手部动作的帮助下理解歌词,并学习用自然的声音演唱。 2.尝试加入不同节奏的母鸭叫声进行演唱,表现母鸭着急的心情(在演唱中体验不同节奏的变化)。 活动准备: 与歌词内容匹配的图片 活动过程: 1.以儿歌形式引出歌曲内容,引起学习兴趣 1)导入师:鸭妈妈有几只调皮的小鸭,它们最喜欢玩水了。今天这几只小鸭不听话了,我们来听听发生什么事? 2)教师结合图谱(一、二)有节奏地朗诵。 3)出示图谱三前半部分