幼儿园托班音乐律动教案：head shoulder knees toe

幼儿园托班音乐教案：小鸟进窝

对我们托班的孩子来说，他们对动物的外貌、姿态及叫声都非常的感兴趣，他们喜欢模仿动物的叫声，学做它们的姿态，根据我们班的这一年龄特点，我选择了小鸟这一动物，使幼儿能感受小鸟的形象，模仿小鸟飞的姿态。对我们托班幼儿来说，掌握一定的节奏对他们音乐素养的整体提高有一定的好处，因此我设计了音乐节奏《小鸟进窝》，让幼儿能初步感受音乐节奏的快慢。 活动内容：《小鸟进窝》 活动目标： 1、初步感受音乐节奏的快慢。 2、激发幼儿参加音乐活动的兴趣。 活动难点及重点：能初步感受音乐节奏的快慢。 活动准备：磁带、小鸟头饰 活动

幼儿园托班音乐游戏：找朋友（听音游戏）

活动目标： 1、通过游戏，能初步分辨出so ,mi这两个音。 2、体验与同伴一起游戏的乐趣。 材料准备： 音块、红黄圆点若干、红黄篮子四只 重点与难点：能初步分辨出so,mi两个音。 设计思路： 由于前段时间幼儿已经对这两个音块有了初步的认识，而且兴趣非常高，因此我设计了此活动，继续训练幼儿的听音能力，在游戏的过程中能初步分辨出so、mi这两个音。在本次活动中，还蕴涵了科常方面的知识（如：巩固对红黄两种颜色的认识等）以及数方面的知识（如数的配对、归类等），符合二期课改的整合性精神。 活动流程：复习歌曲听音

幼儿园托班音乐教案：大拇指

目标： 1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。 2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。 准备： 1、录音机及录有《大拇指》的磁带。 2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。 过程： 1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。 师：今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗？那让我们先请出第一位客人！它是谁？大拇指：我叫大拇指，小朋友们好！幼儿：大拇指好！ 师：第二位客人也来了，看看是谁呢？ 小拇指：我叫小拇指，小朋友们好！幼儿：小拇指好！ 2、采用拇指对话表演的方式熟悉

幼儿园托班美术教案：七彩雨

设计思路： 幼儿对玩色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的玩色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花，以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础，引导幼儿按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。 活动目标： 1、幼儿调换颜色的方法。 2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。 活动准备： 1、材料准备：油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。 2、知识准备：观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。 活动流程： 启发谈话 操作演示

幼儿园托班美术教案：小兔找太阳

活动目的：用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。 活动准备： １、黑色记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔。 ２、纸制教具：两盏红灯笼、三个红萝卜、四只红气球、一个太阳、小兔头部。 活动过程： 一、 以讲故事的口吻引导幼儿讨论 １、教师出示小兔头部。有一天，小兔问妈妈：太阳是什么样的？妈妈说：太阳是红红的、圆圆的。 ２、（教师在黑板右上角贴上两盏红灯笼）小兔指着屋里两盏红红的、圆圆的红灯笼问：这是太阳吗？ 讨论：小兔是怎样抬头看灯笼的？它的耳朵应该画在哪里？（耳朵画在左斜下方。）它的眼睛、鼻子

写生活动：积木宝宝组合

活动目标：1．尝试用线条组合勾勒出积木组合的外形，并用色彩、粗细线条进行装饰。2．体验活动带来的快乐，感受写生的乐趣。活动准备：不同形状的积木、纸、勾线笔、油画棒人手一份。 活动过程： 一、引出课题。 欣赏音乐玩具进行曲，引起幼儿的兴趣。 谈话：你听到了什么?有哪些玩具？ 二、观察感知。 幼儿仔细观察，引导他们说出玩具积木的特征。 1.这组积木宝宝组合它是什么形状的呀？ 2.看到了它们有几种颜色呀？它们是怎么组合的？积木宝宝身上画了什么花纹呢？ 三、幼儿写生。 提出写生的要求： 1. 先画积木宝宝的形，再

教学活动：勇敢的小裁缝

活动目标 1、引导幼儿观察画面，根据画面想象任务的心理和做法。 2、根据提示创编新的环节。 3、培养幼儿大胆在集体前讲述的习惯。 活动准备 连环画绘本一本 活动过程 一、引出课题 又到了看连环画讲故事的时候了，今天我们的主人公是干什么的？我们一起来看故事。 二、看图讲述，（教师的提示语） （一）1、今天我们的主人公是做什么工作的呢？你是从哪里看出来的？ 2、这个小裁缝现在在干什么呢？他有没有打死苍蝇？打死了几只？ 3、小裁缝打死了这么多苍蝇，他心里怎么样？他会怎么想呢？ 4、连贯讲述第一幅画面。 （二）1

美工室活动:四季的树

活动目标：1.观察树的形态，了解树的基本特征。2.能够感知大自然四季的变化，尝试把它表现出来。 活动准备：颜料、倒背衣、小抹布、玻璃板上已经画好的树干 指导要点： 一、开始引题： 带领幼儿到野外去观察大树，介绍树木在不同季节的形态、色彩变化。 二、活动部分： 1. 穿上倒背衣，带领幼儿来到活动场地。 2. 介绍已经画好的树干。 3. 教师示范用手掌印树叶，请幼儿用手掌印画的方式印一印树叶。 （注意：引导幼儿用不同的色彩来印树叶，也可以用四季的代表色来印树叶。） 4. 幼儿动手操作印树叶。 三、延伸部分：

美工室活动:下雪了

活动目标：1. 培养幼儿的撕纸、粘贴能力，训练幼儿手的灵活性。2. 培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。 活动准备：胶水、桌布、黑色卡纸、白纸、各种图形的彩纸、一组一个小篮筐 指导要点： 一、开始引题： 冬天到了，雪白的雪花在天上开放，跳着舞蹈落了下来，身上穿着白裙子，真美丽，真可爱。（说边贴出雪花） 二、活动部分： 1. 利用不同的图形组合粘贴出小房子。 2. 学习撕纸粘贴的技巧。 请小朋友说说老师是怎样来粘贴雪花的？ （把白纸撕成小碎片，在小碎片上涂上固体胶，贴出小雪花） 3. 幼儿动手操作撕纸，将撕好的小