美工室活动:四季的树

幼儿园托班艺术教案：音乐活动《亲亲我》 活动目标： 1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。 2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。 活动准备： 录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家 活动过程： 一、活动开始 1、入场： 小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。 2、热身活动： 脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！ 3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。 二、基本过程 1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？ 2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。 “小

活动目标： 1、尝试用简单的线条和喜欢的颜色给自己画像。 2、通过照镜子观察自己的脸，根据自己的观察画出五官的典型特征。 3、爱护小镜子，保持作品的整洁干净。 活动准备：白纸、油画棒人手一份 活动过程： 一、小朋友们找个镜子吗?(出示镜子)镜子里的你是什么样子的呀，你的脸上有什么呀，和旁边的小朋友说说自己的样子。 1、每个人长得都不一样，你的脸上有什么特别的地方，? 2、说说自己与众不同的地方。 二、教师出示范例，引导幼儿观察、了解绘画的方法 1、今天，老师也带来了一位小朋友画像。 2、这里的小朋友和自己

活动目标： 1、初步学习撕纸的技能，练习撕圆。 2、培养幼儿的动手能力和耐心细致的习惯。 3、引导幼儿正确看待禽流感。 4、养成良好的卫生习惯。 活动重点：培养动手能力 活动难点：撕圆 活动准备：手工纸人手两份：一大二

一、活动目标： 1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的 2、通过画水的曲线，锻炼孩子小手的肌肉组织 3、培养孩子的爱心 二、活动准备： 1、白纸、水彩笔人手一份 2、小鱼若干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸 三、活动过程： 一、引入 出示一条大鱼问：这是谁啊？（幼儿回答）它怎么了？（哭脸）这个漂亮的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗（幼儿自由回答） 二、帮大鱼找家 老师示范画水（曲线）：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个办法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。 三、帮小鱼找家 1．老

教学目标： 1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。 2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。 3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。 教学准备： 1、人手一把小牙刷 2、兔子标本一只 3、绿颜料2盒 4、大张白纸 教学过程 （一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。 1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。 2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。） （二）边念儿歌小草青青边做动作 1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小

活动目标：1. 了解蝴蝶的组成部分以及基本形态。2. 尝试用泥条弯曲连接的方法制作蝴蝶，巩固连接的技能。3. 能大胆创作，进一步提高动手能力 活动准备： 物质准备：蝴蝶图片若干份、人手一份陶泥 经验准备：已经掌握连接的技能技巧 活动过程： 一、感知与体验 出示蝴蝶的图片，引起幼儿的兴趣 师：蝴蝶长什么样子？今天我们要用陶泥来做一做蝴蝶 小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称 二、探索与发现 集体讨论蝴蝶的制作方法 师：你们准备怎样制作蝴蝶呢？ 技能：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两

一、图片激趣：首先我用幼儿的名字进行导入，你们认识这是谁的名字吗？小朋友们被激起了兴趣，一个个都在询问：是不是你的？一个小朋友说：这个好像是我的名字

活动目标：1. 培养幼儿的撕纸、粘贴能力，训练幼儿手的灵活性。2. 培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。 活动准备：胶水、桌布、黑色卡纸、白纸、各种图形的彩纸、一组一个小篮筐 指导要点： 一、开始引题： 冬天到了，雪白的雪花在天上开放，跳着舞蹈落了下来，身上穿着白裙子，真美丽，真可爱。（说边贴出雪花） 二、活动部分： 1. 利用不同的图形组合粘贴出小房子。 2. 学习撕纸粘贴的技巧。 请小朋友说说老师是怎样来粘贴雪花的？ （把白纸撕成小碎片，在小碎片上涂上固体胶，贴出小雪花） 3. 幼儿动手操作撕纸，将撕好的小

活动目标：1. 通过观察，探索完成毛线作品的方法。2. 通过制作毛线作品提高动手能力以及创作能力。 活动准备：各色毛线若干、胶水、卡纸 、油画棒 指导要点： 一、开始引题： 今天徐老师带你们去海底世界看一看。 看看，海底世界里有一些什么动物？他们都是用什么做出来的？ 二、活动部分： 1. 探索方法 毛线是怎么变成这些形状的呢？（三角形，椭圆形，圆形，半圆形等） 毛线是怎么样和卡纸做好朋友的呢？ 小结：原来，我们要现在卡纸上涂上胶水，在用毛线做出动物宝宝的样子，然后在动物宝宝的身体里用碎毛线填上颜色，然后用