更新时间:2014-06-26 11:09:45
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活动目标:活动目标: 1、在教师动作的提示下,理解歌词内容,学唱歌曲。 2、知道玩具要大家一起玩。 活动过程: 1、复习歌曲《老师阿姨喜欢我》。 2、教师按歌词内容讲有关的小故事并做动作,然后与宝宝一起逐个说出动作内容。 3、教师边唱歌曲,边抱着娃娃按词意做表演动作。 4、宝宝边听歌边与老师一起做动作:拍娃娃、指娃娃的脸和衣裳、抱着娃娃转个圈、双手送给别人。 5、宝宝看着老师抱着娃娃做动作,边和老师一起唱歌。 6、宝宝一边唱歌,一边做动作。 请若干个宝宝抱着娃娃在朋友面前唱歌,唱到最后一句时,把娃娃送给别的宝宝。
活动目标: 1、学习听音乐做雪花飘的动作。 2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。 3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法,体验游戏与创造的乐趣。 活动准备: 1、在教室里布置好雪花挂饰。 2、废报纸折好若干。 3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。 活动过程: (一)激发幼儿对雪花的兴趣 提问: (1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友,它们是谁?(小雪花) (2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答) (3)小雪花有几个小花瓣?
活动目标: 1、初步学习撕纸的技能,练习撕圆。 2、培养幼儿的动手能力和耐心细致的习惯。 3、引导幼儿正确看待禽流感。 4、养成良好的卫生习惯。 活动重点:培养动手能力 活动难点:撕圆 活动准备:手工纸人手两份:一大二
设计意图 幼儿对手工活动很感兴趣,对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动,借这次开放日活动设计了这个美术亲子活动,希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力,更拉近幼儿与家长之间的距离,增加亲子之间的合作,同时培养幼儿的环保意识,体验成功带来的愉悦。 活动目标 1、培养幼儿对美工活动的兴趣,体验成功带来的愉悦。 2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动,发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。 3、初步培养幼儿的环保意识
涉及领域:音乐活动目标:1、通过观察教师操作卡片,理解歌词内容,初步学唱歌 曲。2、意倾听琴声和同伴的歌声,能与同伴的歌声一致。3、能用自然、连贯的声音演唱,唱准一字多音处的歌词。 活动准备 物质准备:1、教具小羊和母羊。 2、有草地的底板。 活动过程: 一 开始部分 1、熟悉角色,对歌曲产生兴趣。 (1)看教师操作教具,认识歌曲里的角色。 指导语:看看,谁来了啊? (2)听教师情境性的讲述,初步了解歌曲内容。 指导语:我给你们说个故事,好吗?仔细听! 2、熟悉旋律,理解歌词。 (1)教师有感情地演唱歌曲
活动目标:1.了解笔筒的构造,学习用搓、捏、团圆等技能制作自己喜欢的笔筒。 2.能熟练运用各种废旧材料进行装饰。 3.能耐心倾听、大胆制作。 活动准备: 经验准备:仔细观察各种笔筒,了解它们的基本形态。 物质准备:1.各种废旧材料,制作过程图。 2.陶泥人手一份。 活动过程: 一、感知与体验 师:你们看见了什么样的笔筒?它有什么用途? 小结:笔筒可以用来放置笔,摆放起来也很美观呢。 二、探索与发现 (1)教师:我们怎样才能把泥条盘起来呢? (幼儿自由讨论) (2)引导幼儿尝试各种方法并讲述。 (3)教师小
美工区里的你正在捏着橡皮泥,我走近一看,原来你在捏小兔子,你揉了一个圆,搓扁之后做小兔子的头,然后又搓了一个椭圆形压扁做小兔子的身体;之后又开开始做小兔的四肢当小兔子完成的时候,你很欣喜地走到我面前,给我看你的作品,你做的小兔子很可爱,可是它是躺这的,这样它一直在睡觉了,可不可以让它站起来呢?听了我的话,你把手指头放在脑袋上转了转,做出思考的表情。 突然,你对我说:这难不倒我,我可以不把它压扁,它就站起来了呀。说完,你有去行动了,这一次,我看到你把小兔子做得很立体,而不是平面的。但是立体的小兔子虽然是能站
活动目标:1.尝试用线条组合勾勒出积木组合的外形,并用色彩、粗细线条进行装饰。2.体验活动带来的快乐,感受写生的乐趣。活动准备:不同形状的积木、纸、勾线笔、油画棒人手一份。 活动过程: 一、引出课题。 欣赏音乐玩具进行曲,引起幼儿的兴趣。 谈话:你听到了什么?有哪些玩具? 二、观察感知。 幼儿仔细观察,引导他们说出玩具积木的特征。 1.这组积木宝宝组合它是什么形状的呀? 2.看到了它们有几种颜色呀?它们是怎么组合的?积木宝宝身上画了什么花纹呢? 三、幼儿写生。 提出写生的要求: 1. 先画积木宝宝的形,再
活动目标:1. 培养幼儿的撕纸、粘贴能力,训练幼儿手的灵活性。2. 培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。 活动准备:胶水、桌布、黑色卡纸、白纸、各种图形的彩纸、一组一个小篮筐 指导要点: 一、开始引题: 冬天到了,雪白的雪花在天上开放,跳着舞蹈落了下来,身上穿着白裙子,真美丽,真可爱。(说边贴出雪花) 二、活动部分: 1. 利用不同的图形组合粘贴出小房子。 2. 学习撕纸粘贴的技巧。 请小朋友说说老师是怎样来粘贴雪花的? (把白纸撕成小碎片,在小碎片上涂上固体胶,贴出小雪花) 3. 幼儿动手操作撕纸,将撕好的小