幼儿园托班美术教案：小鱼回家了

幼儿园托班音乐教案：过年

设计意图： 过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，虽然新年还未正式到来，但在我们幼儿园已到处洋溢着热闹的新年气氛。我们这些小小的托班宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些新年布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。 有宝宝带来一棵新年树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着这个是红的，那个是黄颜色的，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西里面有糖的。有玩具宝宝的孩子们对此兴趣十足，结合新课程中新

幼儿园托班音乐节奏游戏：大象和小蚊子

活动目标： 1、熟悉大鼓、串铃、铝板琴的声音，初步学习使用串铃（用臂部大肌肉带动手腕摇串铃。） 2、通过大象和蚊子的故事情节，了解故事与乐器演奏的对应关系，并作出相应的游戏动作。 活动准备：铃鼓、串铃人手一个，大鼓一面，铝板琴一个、大象屁股 活动过程： 一、带幼儿入活动室：游戏：大狗熊与小老鼠 今天我们来做游戏，学学大狗熊与小老鼠走路，大狗熊走得慢小朋友就走得慢，小老鼠走得快小朋友也走得快。讲规则 大狗熊来了xxxx小老鼠来了xxxxxxxx模仿游戏。 （出示小铃）大狗熊来了xxxx（幼儿做狗熊动作）小老

幼儿园托班美术教案：镜子里的我

活动目标： 1、尝试用简单的线条和喜欢的颜色给自己画像。 2、通过照镜子观察自己的脸，根据自己的观察画出五官的典型特征。 3、爱护小镜子，保持作品的整洁干净。 活动准备：白纸、油画棒人手一份 活动过程： 一、小朋友们找个镜子吗?(出示镜子)镜子里的你是什么样子的呀，你的脸上有什么呀，和旁边的小朋友说说自己的样子。 1、每个人长得都不一样，你的脸上有什么特别的地方，? 2、说说自己与众不同的地方。 二、教师出示范例，引导幼儿观察、了解绘画的方法 1、今天，老师也带来了一位小朋友画像。 2、这里的小朋友和自己

幼儿园托班美术教案：夏天的服装

活动目标： 1、感知夏季服装的特征。 2、学习用海绵印画，装饰夏天的衣服。 活动准备： 夏天的衣服若干。图画纸（画有夏天衣服的轮廓）、海绵印模、水彩。 活动过程： 1、出示夏天的衣服，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友看，这是什么？这些衣服是什么时候穿的？它们漂亮吗？哪里漂亮？ 2、出示图画纸。请幼儿自由讲述自己想怎么装饰这件夏天的衣服。 （1）师：那老师这里有一件没有漂亮图案的夏天衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗？ （2）幼儿自由讲述。 3、师示范用海绵印画幼儿所讲述的设计方案。 4、幼儿自

学习儿歌案例设计：洞洞歌

活动目标：1.学习儿歌，尝试用肢体动作表演。2.理解尖尖的钻爬等的词义。活动准备： 背景音乐，符合句子的图片若干，背景图。 活动过程： 一、表演儿歌 导入活动 师：（出示高山和绿叶）这是什么？它们呀都藏着一个秘密，你们想不想听一听，看一看呢？ 二、配乐欣赏儿歌 师：请你来说说你听到了什么？ 三、逐句理解儿歌内容 学习儿歌 1.尖尖的高山上尖尖的像什么？ 2.那尖尖的高山上有什么？ 3.洞里头怎么样啊？ 4.绿绿的树叶上有什么？ 5.洞里头有什么啊？ 四、幼儿学念儿歌 根据图谱，学念儿歌 五、延伸投入区域表

美工撕纸《给小动物穿衣服》反思

围绕我喜欢这个主题活动，我设计了这一节课美工撕纸《给小动物穿衣服》，活动目标是初步学习撕纸的技能，发展幼儿的手眼协调能力，并认识红、黄、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。 孩子们对小动物是非常的喜欢。活动一开始，我先以小白兔过生日故事意境吸引孩子们，在通过小动物的叫声导出小动物，让孩子们来学一学小青蛙是怎样走路的，让他们来了解一些动物的特点，使他们更加感兴趣，更好的融入到活动中来。活动中，让幼儿通过观察小动物们的衣服，完整讲述每个小动物的衣服颜色，培养了幼儿的语言表达能力。在学撕纸技能时，我创编了幼

“七彩光和果娃娃”的教学反思

《七彩光和果娃娃》是主题为秋天多美好中的一个活动。主要以欣赏歌曲，大致理解歌曲内容；学唱歌曲，重点感受念白部分的节奏以及休止符；分角色演唱歌曲，感受歌曲的说唱形式并创编歌曲的念白部分为主要活动内容。 歌曲的整体呈现活泼、可爱的感觉。开始欣赏部分，我请孩子们听完后，说一说听到的内容。幼儿逐步说出后，我带着他们有节奏地朗诵歌词，并重点强调有哪些果娃娃。在讲解果娃娃的时候，出示相对应的水果，方便孩子们识记。孩子们在活动过程中也确实能够看着图片快速地说上来，记得比较牢。在欣赏示范过程中，我尽量让自己的歌声欢快、活

语言自然界美妙的声音

活动目标：1、倾听自然界的声音，学习大胆联想和描述。 2、激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备：1.自然界常见的声音（水声，风声，雷声雨声等）。相应的图片。自然界的音乐 2.打击乐器 活动过程： 一．经验回忆 1．请幼儿回忆一下自己生活中听到过那些声音。并说一说。 二．自然界美妙的声音 1.你们听过自然界的声音吗？有哪些？ 教师播放音乐 师：说说你听到了什么？我们好像来到了哪里？ 2.请幼儿听声音，说一说： 教师播放各种自然界的声音（风声，雨声，雷声，鸟叫声，水声等），请幼儿说说，并出示相应的图片。 师：

《小老鼠和泡泡糖》听课感受

有幸倾听了周老师的《小老鼠和泡泡糖》这节活动课，本次活动课目标定位具体事宜，符合幼儿的年龄特点。活动准备的课件画面清晰内容丰富。活动过程周老师分四个环节进行。环节一：利用故事导入音乐，激发幼儿兴趣。环节二：通过故事和音乐结合，让幼儿初步理解音乐并尝试表演。环节三：熟悉音乐旋律节奏，引导幼儿用肢体动作感受音乐旋律及动作。环节四：增加猫角色，进行音乐游戏，激发幼儿兴趣。 周老师的这节活动课属于艺术领域，总