教学活动：勇敢的小裁缝

目标 1、感受音乐,学习合拍优美的做动作。 2、初步发展有尔对音乐的感受能力和表现力; 准备 小鱼游水的音乐;将活动室布置成小河;幼儿熟悉歌曲《小金鱼》。 过程 1、随着《小鱼游》的音乐,幼儿模仿小鱼的动作来到小河; 指导语：小鱼们我们一起游到小河去做游戏吧! 2、发生练习《问候歌》,幼儿练习亲切自然的演唱。 指导语:我们一起向小河问好吧! 3、复习歌曲《小金鱼》,鼓励幼儿边唱边自由表演; 指导语：小河轻轻的问:谁这么有礼貌呀?小金鱼门边唱边跳的告诉小河,好吗? 4、演唱歌曲,练习鱼游水、吃食、游戏的动作

活动目标： 1、尝试用简单的线条和喜欢的颜色给自己画像。 2、通过照镜子观察自己的脸，根据自己的观察画出五官的典型特征。 3、爱护小镜子，保持作品的整洁干净。 活动准备：白纸、油画棒人手一份 活动过程： 一、小朋友们找个镜子吗?(出示镜子)镜子里的你是什么样子的呀，你的脸上有什么呀，和旁边的小朋友说说自己的样子。 1、每个人长得都不一样，你的脸上有什么特别的地方，? 2、说说自己与众不同的地方。 二、教师出示范例，引导幼儿观察、了解绘画的方法 1、今天，老师也带来了一位小朋友画像。 2、这里的小朋友和自己

活动目标： 1. 认识红、黄、绿、紫四种颜色 2. 让幼儿学习掌握拓印的美术基本方法、常规. 3.让幼儿在愉悦的情绪下自由想象，培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备： 1. 天线宝宝图片各一。 2. 广告颜料、四开、十六开白纸、剪刀、浆糊、擦手帕若干。 3.《颜色故事》课件。 活动过程： 1、请出四个天线宝宝，引导幼儿认识红、黄、绿、蓝四种颜色。 2、欣赏《颜色故事》帮助幼儿认识事物颜色。 天线宝宝为小朋友带来了很好看的动画片，让我们一起来看看吧！ 3、幼儿创作。 天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片，还

设计思路： 路对于孩子一点都不陌生，每天上幼儿园、回家、去玩都行走在马路上。穿越在城市大大小小的马路，在相互交错中，就如同许多许多长长、弯弯的线。因此，设计汽车嘀嘀的美术体验活动，让幼儿感受大家一起玩游戏一起画画，是一件很开心快乐的事情。 期望幼儿表现的行为： 1、通过让幼儿开汽车的亲身实践活动，体验集体游戏的开心快乐，从而感受生活中的美。 2、培养孩子大胆运用蜡笔作画的能力。 3、学习用蜡笔画连贯、流畅的线条。 重点：大胆运用线条表现开汽车的情景。 难点：线条的连贯、流畅。 活动准备： 1、画画用具：长

活动目标：锻炼幼儿十指协调性、灵活性，发展幼儿思维能力，鼓励幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。 活动准备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，奖励品。 活动过程： 一、组织教学 1、问早问好互动小游戏 2、引入 小朋友们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动。 二、基本部分 1、引导幼儿观察：小朋友们看，老师手里拿的象什么？让幼儿自由回答老师适当加以提示。 2、老师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿回答象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说

设计意图 幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次开放日活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。 活动目标 1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。 2、通过让幼儿组装衣服、装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。 3、初步培养幼儿的环保意识

教学目标： 1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中，感知小草绿绿软软的特征。 2、尝试用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。 3、愿意参加美术活动，并保持愉快情绪参加游戏。 教学准备： 1、人手一把小牙刷 2、兔子标本一只 3、绿颜料2盒 4、大张白纸 教学过程 （一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。 1、春天到了，天气多好啊，跟着妈妈到草地上去玩吧。 2、找一找草地上有什么？（引导幼儿找找草地上的野花和小虫子。） （二）边念儿歌小草青青边做动作 1、小草青青真漂亮，谁爬出来了？（小虫爬爬）小

活动目标：1.通过欣赏各种卡通章鱼的图片，了解章鱼的基本构造。2.尝试用圆形拼接的办法制作章鱼。 2.感受陶泥的乐趣，培养想象、创作能力。 活动准备： 物质准备：卡通章鱼的图片，教师范例；人手一份陶土 经验准备：孩子事先已经回搓圆，并了解该如何连接 活动过程： 一、感知与体验 师：小朋友们看了章鱼的图片，章鱼是长什么样的呢？老师这里也有关于章鱼的图片，请你们仔细看一看，章鱼是什么样子的呢？ 教师小结：章鱼有圆圆的脑袋，脑袋和八条腿连在了一起，腿上还有几个小圆孔 二、探索与发现 1.师：今天老师和小朋友一起

活动目标： 1．在图谱、手部动作的帮助下理解歌词，并学习用自然的声音演唱。 2．尝试加入不同节奏的母鸭叫声进行演唱，表现母鸭着急的心情（在演唱中体验不同节奏的变化）。 活动准备： 与歌词内容匹配的图片 活动过程： 1．以儿歌形式引出歌曲内容，引起学习兴趣 1）导入师：鸭妈妈有几只调皮的小鸭，它们最喜欢玩水了。今天这几只小鸭不听话了，我们来听听发生什么事？ 2）教师结合图谱（一、二）有节奏地朗诵。 3）出示图谱三前半部分