更新时间:2014-06-26 11:11:46
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活动目的:用改变小兔五官位置及方向的方法表现小兔的各种头部动作。活动目标: 1、在教师动作的提示下,理解歌词内容,学唱歌曲。 2、知道玩具要大家一起玩。 活动过程: 1、复习歌曲《老师阿姨喜欢我》。 2、教师按歌词内容讲有关的小故事并做动作,然后与宝宝一起逐个说出动作内容。 3、教师边唱歌曲,边抱着娃娃按词意做表演动作。 4、宝宝边听歌边与老师一起做动作:拍娃娃、指娃娃的脸和衣裳、抱着娃娃转个圈、双手送给别人。 5、宝宝看着老师抱着娃娃做动作,边和老师一起唱歌。 6、宝宝一边唱歌,一边做动作。 请若干个宝宝抱着娃娃在朋友面前唱歌,唱到最后一句时,把娃娃送给别的宝宝。
托班幼儿正处在听觉感官发展时期,听觉的发展比其他感官快而需求多,因此对音乐能表示出明显的情绪反应,这一环节是幼儿的听觉感受及动作感受,使幼儿对音乐有初步的印象。 活动目的: 1、通过游戏,辨别感受两种不同风格的音乐,并作相应动作。 2、喜欢音乐游戏。 活动准备:磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰。 活动过程: 一、欣赏 师放音乐,宝宝完整欣赏音乐。 二、模仿 1、说说谁来了?(小兔、小狗等随意说) 2、模仿动作(说到哪个动物就模仿哪个动物) 三、游戏 1、托儿扮演小动物,师扮演老虎 2、听到欢快的音乐,
活动目标: 一、通过有趣的歌词激发幼儿对歌唱的兴趣。 二、幼儿投入情景表演,在欢乐的气氛下进行模仿律动,感受游戏的乐趣。 三、遵守游戏规则。 活动准备: 一、老鼠头饰;小猫头饰、图片、房子;奶酪图片;下水管道。 二、幼儿熟悉儿歌旋律、歌词。 活动过程: 一、律动:《小老鼠上灯台》 二、吸气呼气练习 三、复习歌曲《猫和老鼠》 四、游戏:猫和老鼠 1.交代游戏规则: (1)让幼儿自由发挥,说说老鼠的律动动作应该是怎样的(吃东西,走路等)。 (2)特别强调老鼠走路的动作。(老师引导语:为了不惊醒小猫,小老鼠们应
活动目标: 1、尝试用手指蘸颜料,在纸上随意画。 2、能模仿教师和家长的动作学习点画。 3、愿意大胆点画,感受点画的乐趣。 活动准备:红、黄、绿颜料及抹布,人手一张白纸 活动过程: 1、教师以变魔术的方式出示颜料,请幼儿说说颜色名称。 教师:(1)看!你们知道这是什么吗?(2)这是什么颜色? 2、 教师以游戏化的语言和夸张的动作讲解示范手指点画。 (1) 教师:宝宝们,今天我们和颜色宝宝来做游戏好吗?(好) (2) 教师边做边示范讲解,点画出一朵小花。 教师:先用手指和颜色宝宝亲一亲,再让颜色宝宝和纸亲一
活动目标:1、学习安静地欣赏歌曲,初步理解歌曲内容。 2、初步感受听歌和做游戏的乐趣。活动准备:玩具火车、玩具方向盘、音乐等。活动过程:一、出示玩具火车:让孩子们认识火车,并随意讲讲自己的感受。 如:XX小朋友今天带来了一样玩具,是什么?(火车)哪些 小朋友做过火车?它长的什么样?(长长的、有头、有车厢、火车头里有驾驶员) 二、模仿火车的声音,理解歌曲内容。 师:火车还会唱歌呢?你们听见过吗?它是这样唱歌的? (轰隆;轰
活动目标:1、尝试在拓印的圆上添加线条画小鸡。2、在小鸡出壳的情景里,感受涂鸦的快乐。活动准备:黄色水粉颜料及拓印模具黑色记号笔、大草地背景、Ppt、五角星 活动过程: 一、鸡妈妈生蛋 ppt1瞧!是谁来了?母鸡 它在大草地上做什么呢?母鸡在青青的大草地上孵蛋呢。 蛋宝宝长什么样呀? 原来母鸡妈妈生的蛋都是圆圆的。 (大草地背景)咕咕哒又来了一只母鸡妈妈,青青草地坐一坐(拓印指导语),它在做什么?(可以让幼儿猜测一下,引起悬念)生下了一个圆圆的蛋宝宝。(教师拓印圆) 母鸡妈妈在青青草地上一坐,原来是在生蛋
活动目标:1.学习儿歌,尝试用肢体动作表演。2.理解尖尖的钻爬等的词义。活动准备: 背景音乐,符合句子的图片若干,背景图。 活动过程: 一、表演儿歌 导入活动 师:(出示高山和绿叶)这是什么?它们呀都藏着一个秘密,你们想不想听一听,看一看呢? 二、配乐欣赏儿歌 师:请你来说说你听到了什么? 三、逐句理解儿歌内容 学习儿歌 1.尖尖的高山上尖尖的像什么? 2.那尖尖的高山上有什么? 3.洞里头怎么样啊? 4.绿绿的树叶上有什么? 5.洞里头有什么啊? 四、幼儿学念儿歌 根据图谱,学念儿歌 五、延伸投入区域表
围绕我喜欢这个主题活动,我设计了这一节课美工撕纸《给小动物穿衣服》,活动目标是初步学习撕纸的技能,发展幼儿的手眼协调能力,并认识红、黄、蓝三种颜色,知道多种颜色在一起就是彩色。 孩子们对小动物是非常的喜欢。活动一开始,我先以小白兔过生日故事意境吸引孩子们,在通过小动物的叫声导出小动物,让孩子们来学一学小青蛙是怎样走路的,让他们来了解一些动物的特点,使他们更加感兴趣,更好的融入到活动中来。活动中,让幼儿通过观察小动物们的衣服,完整讲述每个小动物的衣服颜色,培养了幼儿的语言表达能力。在学撕纸技能时,我创编了幼
歌唱本应该是孩子非常喜欢的活动,可是每次学习新歌,孩子们的兴趣都不浓厚,积极性也不高,很难让孩子们都开口快乐的唱起来,实在让我头疼。该如何激发孩子们的歌唱兴趣,开启他们歌唱的快乐之门,让他们愿意唱、喜欢唱、自然地唱呢?我陷落了沉思 又是一节歌唱活动《小猴真淘气》,这是首曲调简单,情节有趣,又贴近幼儿的生活歌曲。讲述了小猴在吃完西瓜后,乱扔西瓜皮,结果滑倒了熊大伯和鹿阿姨,最后害得自己也滑倒了的故事情节。 活动开始,我顺手弹奏着孩子非常熟悉的音乐比比谁最棒。与往常一样,刚在课间游戏的孩子们一个个散开了,以飞