幼儿园托班音乐教案：我学小动物

幼儿园托班音乐教案：《唐老鸭减肥记》

一、设计意图 小小班幼儿他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性,特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。小朋友都很喜欢模仿小动物的动作很叫声，而鸭子也经常出现在一些游戏活动上，唐老鸭又是小朋友都很熟悉的动画人物。因此，我选择以唐老鸭减肥来贯穿整个活动，所选的音乐将情景性和趣味性放在首位，节奏鲜明，形象性强的音乐引起幼儿活动的愿望。 二、活动目标 1.通过故事情节，帮助幼儿感受理解音乐三段体的变化

幼儿园托班音乐教案：我学小动物

托班幼儿正处在听觉感官发展时期，听觉的发展比其他感官快而需求多，因此对音乐能表示出明显的情绪反应，这一环节是幼儿的听觉感受及动作感受，使幼儿对音乐有初步的印象。 活动目的： 1、通过游戏，辨别感受两种不同风格的音乐，并作相应动作。 2、喜欢音乐游戏。 活动准备：磁带、森林背景布置、老虎及小动物头饰。 活动过程： 一、欣赏 师放音乐，宝宝完整欣赏音乐。 二、模仿 1、说说谁来了？（小兔、小狗等随意说） 2、模仿动作（说到哪个动物就模仿哪个动物） 三、游戏 1、托儿扮演小动物，师扮演老虎 2、听到欢快的音乐，

幼儿园大班手工活动：手套章鱼

材料：手套、棉花 制作步骤： 1．找一只不用的手套，剪去5个手指，塞入棉花缝成球状，当作头部，再把剪下的3个手指塞入棉花当作爪； 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2．将步骤1的手套配合上另一只手套，两者相缝； 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3．再把步骤1剪剩的手指，粘于头部往外卷，当作章鱼的嘴巴； 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4．如果再给它

幼儿园小小班手工教案：圣诞帽

一、活动目标： 1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。 二、活动准备： 1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。 2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。 三、活动过程： 1、音乐游戏，找朋友。 老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？ 2、学习粘贴图形。 *认识纸张和图形。 老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。 （出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？

幼儿园托班美术活动：快乐的小鸟（撕纸）

活动目标： 1、初步学习撕纸的技能，练习撕圆。 2、培养幼儿的动手能力和耐心细致的习惯。 3、引导幼儿正确看待禽流感。 4、养成良好的卫生习惯。 活动重点：培养动手能力 活动难点：撕圆 活动准备：手工纸人手两份：一大二

学习儿歌案例设计：洞洞歌

活动目标：1.学习儿歌，尝试用肢体动作表演。2.理解尖尖的钻爬等的词义。活动准备： 背景音乐，符合句子的图片若干，背景图。 活动过程： 一、表演儿歌 导入活动 师：（出示高山和绿叶）这是什么？它们呀都藏着一个秘密，你们想不想听一听，看一看呢？ 二、配乐欣赏儿歌 师：请你来说说你听到了什么？ 三、逐句理解儿歌内容 学习儿歌 1.尖尖的高山上尖尖的像什么？ 2.那尖尖的高山上有什么？ 3.洞里头怎么样啊？ 4.绿绿的树叶上有什么？ 5.洞里头有什么啊？ 四、幼儿学念儿歌 根据图谱，学念儿歌 五、延伸投入区域表

活动名称：快乐的小狗——折纸

活动目标： 1. 知道小狗的外形特征和本领。 2. 学习用折纸的方法制作小狗，并添画不同的表情。 活动准备： 1．课件《折纸快乐的小狗》。 2．手工纸数张、彩色笔。 活动过程： 一. 讨论 1．教师点击【图片欣赏】，展示不同的小狗图片。 2．教师：你喜欢小狗吗？为什么？小狗长的什么样子？小狗有什么本领呢？ 二. 学折小狗 1. 教师：小朋友们，大家都那么喜欢小狗，愿意和小狗做朋友。那么让我们一起来折一只可爱的小狗好吗？ 2．教师点击播放【整体欣赏】，为幼儿展示折叠小狗的制作过程。 3．教师逐一点击播放【第

陶泥活动案例：美丽的蝴蝶

活动目标：1. 了解蝴蝶的组成部分以及基本形态。2. 尝试用泥条弯曲连接的方法制作蝴蝶，巩固连接的技能。3. 能大胆创作，进一步提高动手能力 活动准备： 物质准备：蝴蝶图片若干份、人手一份陶泥 经验准备：已经掌握连接的技能技巧 活动过程： 一、感知与体验 出示蝴蝶的图片，引起幼儿的兴趣 师：蝴蝶长什么样子？今天我们要用陶泥来做一做蝴蝶 小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称 二、探索与发现 集体讨论蝴蝶的制作方法 师：你们准备怎样制作蝴蝶呢？ 技能：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两

美工区学习故事：我的小兔子

美工区里的你正在捏着橡皮泥，我走近一看，原来你在捏小兔子，你揉了一个圆，搓扁之后做小兔子的头，然后又搓了一个椭圆形压扁做小兔子的身体；之后又开开始做小兔的四肢当小兔子完成的时候，你很欣喜地走到我面前，给我看你的作品，你做的小兔子很可爱，可是它是躺这的，这样它一直在睡觉了，可不可以让它站起来呢？听了我的话，你把手指头放在脑袋上转了转，做出思考的表情。 突然，你对我说：这难不倒我，我可以不把它压扁，它就站起来了呀。说完，你有去行动了，这一次，我看到你把小兔子做得很立体，而不是平面的。但是立体的小兔子虽然是能站