表演区主题“秀出我自己”

更新时间：2017-01-05 15:44:28

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今天表演区的主题为“秀出我自己”，邀请孩子们吧自己擅长的本领展现出来，表演给大家看，形式不限。随着区域开始音乐的响起，16号萌萌、23号羽羽、3号康康、31号轩轩小朋友来到了表演区，开始自选道具准备起来了，一会儿，电视机里响起了“春节序曲”音乐，手拿手绢花的萌萌一听音乐就手指把大红手绢用手指竖起来，并跟着音乐的节奏旋转起来，越转越快，一会儿红红的手绢从手中飞了出去，这情景吸引了康康小朋友，他也站到了萌萌小朋友练起了转手卷花。两人一起转，煞是好看。过一会儿，“北京的金山上”音乐响起，羽羽也过来转手绢了，原来康康去外面运动区踢球去了。一个节目表演完毕，其余的人想起热烈的掌声。接着响起了“小鱼的梦”歌曲，萱萱说她要唱的。

于是老师把音乐暂停，等她准备好了，再按“开始”键。接着萱萱大方的演唱了这一首歌曲，加上原有老师教的动作，羽羽、萌萌站在钢琴那边手拿沙丘、铃鼓合节奏为她伴奏。一曲唱毕，掌声响起，萱萱笑了，大家都笑了。这时24号蝶蝶小朋友来到了表演区，换上了草裙，于是老师把音乐调整到草裙舞音乐，整个舞台都交给她了，蝶蝶欢快热情的随音乐舞动着，余下的孩子站在那儿脸儿在笑，眉儿也在笑，表演结束，掌声响起，蝶蝶就再接再厉地又来了一个双手绕手绢花式的舞蹈，萱萱在一边给其用三角铁轻声伴奏，孩子们你演我演，快乐舞动着，欢快的时光伴随着孩子们的歌声、笑声、舞蹈悄然溜走了。

分析：老师提供的音乐是教材中的音乐，现在已是学期尾声，孩子们对本学期的歌曲都已基本学会了，尤其是歌曲“小鱼的梦”作为此次元旦文艺汇演班集体的大合唱曲目，蝶蝶跳的草裙舞也是代表班级进行元旦文艺汇演的个人节目。因此所选音乐为幼儿所熟悉和喜欢的。31号萱萱在表演中的行为表现有力的验证了老师所提供的经验支持。因为萱萱平日里是个胆小，不愿在集体面前表现的一个孩子今天从一开始为同伴的伴奏，亲身表演，合作表演等都体现了她在活动中越来越放开，参与度越来越高，孩子的行为也符合“指南”艺术领域中（二）表现欲创造中目标15-6岁幼儿的典型表现3“艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现”并通过多次游戏，孩子会越来越积极地参与艺术活动。此次区域的观察目标我定位为：观察孩子的兴趣以及情绪变化。在整个游戏中，孩子的情绪自始至终一直是欢快的，和音乐旋律一样，孩子们在自己的情绪宣泄中唱歌、舞蹈，美好的情感一直是浓浓的，同伴的快乐舞蹈又把他们重又带入到喜迎元旦的热闹文艺演出中，在与同伴的活动中，在同伴的掌声中他们觉得被认可，被肯定，他们的愉悦情绪进一步得到升华。相信随着游戏的多次进行，孩子们肯定会越来越自信，舞台演出能力也加强了，与同伴的那种感情也更深厚了。