更新时间:2015-09-13 12:37:50
《4月教学反思:健康活动设计——爬椅子》可能是您在寻找幼儿园托班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
海口市机关幼儿园 叶曼,设计思考:还设计体能活动时要充分发掘身边的资源,满足幼儿的好奇心,让平常不能做的事情,在体育课上得到发泄。教学内容逐步的增加难度,让幼儿在活动中一次次挑战自己的极限,不但提高了孩子子的运动能力,也让幼儿的意志力得到锻炼和培养。游戏名称:拉个圆圈走走 游戏目标: 1、 培养幼儿的节奏感; 2、 锻炼幼儿跑跳能力; 游戏准备:音乐 彩虹伞 游戏过程: 1、 老师与家长一起说歌词,按节奏举
走 活动一运波波球 目标: 1.能用手举着物品踮起脚走。 2.乐意参与集体游戏活动,感受活动的快乐。 准备:波波球若干、大塑料筐4个、布置有小河场景的场地。 过程: 1.教师组织宝宝到达活动场地后,先引导他们看一看场地的设置,认一认活动的材料,然后告诉宝宝游戏的名称及玩法,并示范玩一次。 2.教师让宝宝站成四队,指导他们双手将波波球举在胸前并将脚尖踮起来,眼睛平视前方,然后把球运到河对面的大塑料筐里。注意提醒宝宝坚持将脚尖踮起来走,尽量不要掉球。 活动二小猫过河 目标: 1.能踮起脚向前走。 2.积极愉快
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 游戏目的: 1、培养幼儿按物对数的能力。 2、培养幼儿的平衡能力。 游戏准备:幼儿分成两队,每队跑道上有一个平衡木,每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片,在起跑线的两边分别放有一个黑板,黑板上写有1到10的数字。 游戏方法: 1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。 2、介绍游戏的玩法:小朋友按旁边黑板上的数字,走到对面找出相应数量的蘑菇卡片,走过去时必需要经过小桥才可以过河,回来也一样,把采到的蘑菇卡片插在黑板上
目标: 1 .体验与大家一起玩皮球的乐趣 2 .初步做到遵守简单的游戏规则。 准备:幼儿人手一个皮球、小滑梯、纸箱一个 玩法: 1 .追皮球 在塑胶场地上,教师将纸箱的皮球全部抛出去,幼儿追逐皮球,追到球后,跑回原处,把球投入纸箱。教师可把幼儿追回的球继续朝外扔,幼儿反复玩游戏。 规则:每位幼儿每次只能追一个球,并把球投入箱内。 2 .滚皮球 幼儿在小滑梯上先将球滚下来,控制球滚到纸箱内,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到球继续玩。 规则:在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球。 3 .找朋友 教师与幼儿手拉手
《光线宝宝来喽》是一个健康活动,其活动的重点是在发展快速反应能力和奔跑能力的同时进一步的了解七色光的组成。而难点在于掌握动作技能的同时,幼儿还可以不断的挑战自己,能自主探索跳得又高又远的动作技巧,让自己跳的更高、更远。 于是,在活动开始,我为每一位幼儿都发放了一段彩色的绸带(有七种颜色,每种颜色约4-5人),请他们相互帮助系在手上为活动创设了一种情景,每个孩子都是一个光线宝宝,颜色由手上的彩带颜色决定。 活动的内容也按照由简到难,循序渐进的原则做了调整 1.第一个活动是这样的:孩子们手拉手成一个大圆圈,一
由于进入了秋季,秋天是干燥的季节,小朋友很容易发生感冒、咳嗽、发热等的疾病,在家由家长提醒幼儿喝水,所以在这次的保育员会议中着重讲如何组织好幼儿的饮水和培养良好的饮水习惯。 学习的目标:能够组织不同年龄的婴幼儿饮水,能够培养幼儿良好的饮水习惯。 二、工作程序 1.组织饮水 1)准备 保育员应为幼儿准备清洁、温度适宜的饮水及经消毒的水杯。 2)对3岁以上幼儿的组织 要求对3岁以上的幼儿肚子接水、喝水。 具体的操作要求 喝水前应洗手,然后去拿自己的杯子。 接半杯水,喝完再接。接水后,端水杯回自己的座位,坐下安
体育活动《捡果子》主要是提高幼儿动作的灵敏性与准确性,以游戏贯穿始终,运动强度较大,运动难度层层递进,符合幼儿好玩、好动的年龄特点。大班幼儿的动作灵活性不断提高,在晨间活动自制体育器械抛接器的使用中,他们的抛接能力、手眼协调得到了发展,对于抛接活动有一定的基础。在此基础上开展《捡果子》活动,幼儿既有经验,又具挑战性,所以我和马老师选择了这一活动作为本次期中开课的内容。 活动前,我们集体进行备课,根据体
托小班的期中体育课展示已告一段落,本次开课我们以基本动作为范围,老师们根据体育课程、各年龄段幼儿身体动作发展目标为依据组织了适合本班幼儿的体育活动。从今天的开课情况看,托小班老师都寓教于乐,创设有趣的游戏情景激发孩子的参与兴趣,在教具、场地布置上有一定的想法。但也存在着一些问题,同时也为周五开课的老师提供参考: l 环节方面:遵循开始部分(包括交代要求任务、入场、队形变化准备运动(热身运动)基本部分,包
活动目的:1.发展幼儿的平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。 2.在游戏中形成克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 活动准备:小椅子若干把(同幼儿人数);音乐、小蜜蜂、哨子;一块较宽敞、柔软的场地。 活动过程: 一、准备运动 1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,六路纵队站立。 师:你们见过骑马吗?想不想试一试?今天,教练就带你们去骑马喽!准备,出发! 2.在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。(听音乐先绕一