更新时间:2016-04-26 11:22:41
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户外活动时间到了,你积极地要帮助小朋友们搬器械,把器械放在指定位置。“周老师,这是什么呀?”你突然问我。我回头一看,原来是新器械“那个是垫子”“那有什么用,怎么玩呢?”“今天呀,我们要学习一个新的本领,这个本领是什么呢?你可以猜一猜?”你摇摇脑袋,想了想说:“不知道,是爬一爬吗?”“不是,这个新本领叫做翻跟斗!”“啊~是像孙悟空一样吗?”你兴奋地叫了起来。“是啊,你想学吗?”“想,我想学翻跟斗。”更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 玩法 1.入场 在欢快的音乐节奏下,教师带领幼儿走走跑跑到操
走 活动一运波波球 目标: 1.能用手举着物品踮起脚走。 2.乐意参与集体游戏活动,感受活动的快乐。 准备:波波球若干、大塑料筐4个、布置有小河场景的场地。 过程: 1.教师组织宝宝到达活动场地后,先引导他们看一看场地的设置,认一认活动的材料,然后告诉宝宝游戏的名称及玩法,并示范玩一次。 2.教师让宝宝站成四队,指导他们双手将波波球举在胸前并将脚尖踮起来,眼睛平视前方,然后把球运到河对面的大塑料筐里。注意提醒宝宝坚持将脚尖踮起来走,尽量不要掉球。 活动二小猫过河 目标: 1.能踮起脚向前走。 2.积极愉快
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 游戏目的: 1、培养幼儿按物对数的能力。 2、培养幼儿的平衡能力。 游戏准备:幼儿分成两队,每队跑道上有一个平衡木,每队的终点地上放有1到10的蘑菇卡片,在起跑线的两边分别放有一个黑板,黑板上写有1到10的数字。 游戏方法: 1、向幼儿介绍游戏名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。 2、介绍游戏的玩法:小朋友按旁边黑板上的数字,走到对面找出相应数量的蘑菇卡片,走过去时必需要经过小桥才可以过河,回来也一样,把采到的蘑菇卡片插在黑板上
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 幼儿园托班生活游戏:我会搬椅子(体育教案) 活动由来: 宝贝们情绪稳定下来了,愿意参与班级活动。但是,还不会将小椅子一个一个的放好,经常乱放。搬椅子的方法也不对,拖着椅子走,推着椅子走,甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上,针对这种情况,设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。 活动名称: 生活游戏:我会搬椅子 目标: 1 、学会搬、摆小椅子的方法,会一个挨着一个摆。 2 、知道做一些力所能及的事情。 准备: 1 、小兔头
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 幼儿园托班体育教案:找小动物 活动目标 1 、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐。 2 、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。 3 、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。 活动准备 1 、小兔、小鸭、小猫图片各一幅,悬挂在户外场地不同的位置,代表小动物的家。软垫四块。 2 、阳光、优美的乐曲磁带、录音机 活动过程 1 、带领宝宝进行热身活动。 宝宝们,今天来了几个小动物想和我们一起做游戏,你们找找看,都是谁来了
今天,我带着孩子们正在开展体育活动好玩的轮胎,大家一起滚着轮胎来到场地中间。在热身运动结束后,我提出要求:刚才,我们都是滚着轮胎进来的,你们还有其他的方法把轮胎从这一头运到那一头吗?孩子们纷纷举手,有的说可以拉,有的说拖过去,还有的说抱过去。在孩子们说完后,我进行了意义的尝试。当我再一次询问其他方法时,其他孩子想出来的都大同小异,只有你举着手兴奋地说:我们可以站在里面搬?这是什么方法呢?你的创意顿时吸引了老师和小朋友的注意。大家都请你去试一试。你不慌不忙地跨进轮胎,蹲下身子,两只手沿着轮胎里侧反手握住边沿
孩子喝水的问题,看起来是一个微不足道的小问题,但是孩子喝水的问题却牵动着许多家长们的心。我们在一日活动中,经常提醒孩子们去喝水,有的孩子能够喝足量的水,而有的孩子是为了完成老师布置的任务滋润一下嗓子就算喝水了,没能够达到喝水的目的。 在幼儿园里孩子喝水是件很重要的事情,让幼儿知道喝水的重要性,家长们常常说的一句话:老师,麻烦你让我的孩子多喝点水。说句实在话,即使家长不提醒,我们也经常提醒孩子们喝水。 由于家长的提醒,我经常悄悄地观察孩子们喝水的情况:有的孩子只喝一口水润润嗓子;有的孩子喝两三口水;有的孩子
活动目标:1、探索纸球的各种玩法,体验一物多玩的快乐。2、学习抛接球,提高动作的灵敏性与准确性。活动准备:每人一个背篓、若干纸球,哨子,场地安排、皮筋。 活动过程: 一、准备运动(16个八拍) 头部、肩臂部、腰部、腿部 二、玩纸球 1、今天,陈老师带来了一些纸球,请你们想一想、玩一玩,它有哪些不同的玩法? 2、幼儿拿球自由探索。 3、坐下来,交流纸球的各种玩法。(抛、接、投掷、踢球、拍球、投篮等) 重点理清:抛球(从下
今天我们班的活动是《好吃的糖果》,主要目的是让幼儿了解不同类型的糖果,并且懂得吃糖要适量。首先通过谈话活动,向幼儿提出问题:你们都喜欢吃糖果吗?,你们喜欢吃那些糖果?等问题,以此来吸引幼儿的注意力,激发他们的求知欲。等问题结束后,再将准备好的糖果图片展示给幼儿,让幼儿能够更加直观的了解到各种类型的糖果。在活动过程中,结合实际问题向幼儿提问,告知幼儿吃糖果要适量,大量吃糖会让自己的牙齿坏掉。同时,也不