幼儿园益智游戏：袋鼠妈妈和小袋鼠

体育游戏：雪花飘飘

玩法： 教师启发，跑走交替 教师：今天你们做小雪花，我做雪妈妈。先跟着妈妈去天空。随着音乐，幼儿在教师带领下在操场上跑走交替。 雪花模仿操 教师：小雪花，在妈妈身边，跟着妈妈飘吧!我看哪个小雪花学妈妈学得像。随着音乐，幼儿模仿教师做操：手臂左右上下摆动，原地转圈，起踵下蹲等。 编辑：cicy

体育游戏：罐头盒大马

游戏规则： 在两个空罐头盒底部开个口子，穿上绳子就可以玩了。人踏在上面走起路来就像马蹄子那样发出喀哒、喀哒的声音。可以一边拉着绳子一边骑着大马遛弯儿，也可以用报纸折成大刀进行决斗，玩的方法多种多样。 编辑：cicy

幼儿园益智游戏：袋鼠妈妈和小袋鼠

目标：训练孩子动作的敏捷性和控制能力，培养父母孩子之间的协调性。 游戏方法：孩子扮演小袋鼠站在前面，妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面，双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时，袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈，做出各种怪相，袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。 编辑：cicy

幼儿园托班大动作系列活动——跳

跳 活动一小青蛙跳跳跳 目标： 1．在教师引导下能连续向前跳1～2米。 2．能大胆、独立地连续向前跳。 准备：用粉笔在地上连续画几个圈表示荷叶。 过程： 1．教师和宝宝一起模仿小青蛙跳的动作，引出游戏。 2．教师扮演青蛙妈妈，宝宝扮演小青蛙，青蛙妈妈带领小青蛙们跳过荷叶，跳到河对岸。教师示范连续向前跳，重点引导宝宝利用屈膝产生的力量向前跳，连续跳过荷叶。 3．宝宝依次活动。教师鼓励胆子较小的宝宝大胆参与，争取能独立连续跳过荷叶。 活动二快乐小兔跳跳跳 目标： 1．能双脚并拢、上下肢协调地跳。 2．能大胆独

幼儿园托班体育教案：大家一起玩

更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题 幼儿园托班体育教案：大家一起玩 写好幼儿园托班体育教案对于带托班的老师是非常重要的。只有写好幼儿园托班体育教案，体育教学活动才能更好的进行。怎样才能写好幼儿园托班体育教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解托班幼儿的生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班体育教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班体育教案了。其次，写幼儿园托班体育教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写幼

光线宝宝来喽活动反思

《光线宝宝来喽》是一个健康活动，其活动的重点是在发展快速反应能力和奔跑能力的同时进一步的了解七色光的组成。而难点在于掌握动作技能的同时，幼儿还可以不断的挑战自己，能自主探索跳得又高又远的动作技巧，让自己跳的更高、更远。 于是，在活动开始，我为每一位幼儿都发放了一段彩色的绸带（有七种颜色，每种颜色约4-5人），请他们相互帮助系在手上为活动创设了一种情景，每个孩子都是一个光线宝宝，颜色由手上的彩带颜色决定。 活动的内容也按照由简到难，循序渐进的原则做了调整 1.第一个活动是这样的：孩子们手拉手成一个大圆圈，一

户外活动案例：翻跟斗

户外活动时间到了，你积极地要帮助小朋友们搬器械，把器械放在指定位置。周老师，这是什么呀？你突然问我。我回头一看，原来是新器械那个是垫子那有什么用，怎么玩呢？今天呀，我们要学习一个新的本领，这个本领是什么呢？你可以猜一猜？你摇摇脑袋，想了想说：不知道，是爬一爬吗？不是，这个新本领叫做翻跟斗！啊~是像孙悟空一样吗？你兴奋地叫了起来。是啊，你想学吗？想，我想学翻跟斗。 于是，我详细讲解了翻跟斗的玩法。首先，你把小脚分开站到垫子前，然后腿轻轻的弯曲，接着把小手放在垫子上，小脑袋低下去靠着垫子，往里缩一点，最后小脚

托班教学设计：培养良好的饮水习惯

由于进入了秋季，秋天是干燥的季节，小朋友很容易发生感冒、咳嗽、发热等的疾病，在家由家长提醒幼儿喝水，所以在这次的保育员会议中着重讲如何组织好幼儿的饮水和培养良好的饮水习惯。 学习的目标：能够组织不同年龄的婴幼儿饮水，能够培养幼儿良好的饮水习惯。 二、工作程序 1.组织饮水 1）准备 保育员应为幼儿准备清洁、温度适宜的饮水及经消毒的水杯。 2）对3岁以上幼儿的组织 要求对3岁以上的幼儿肚子接水、喝水。 具体的操作要求 喝水前应洗手，然后去拿自己的杯子。 接半杯水，喝完再接。接水后，端水杯回自己的座位，坐下安

让孩子多喝一些水（教学反思）

孩子喝水的问题，看起来是一个微不足道的小问题，但是孩子喝水的问题却牵动着许多家长们的心。我们在一日活动中，经常提醒孩子们去喝水，有的孩子能够喝足量的水，而有的孩子是为了完成老师布置的任务滋润一下嗓子就算喝水了，没能够达到喝水的目的。 在幼儿园里孩子喝水是件很重要的事情，让幼儿知道喝水的重要性，家长们常常说的一句话：老师，麻烦你让我的孩子多喝点水。说句实在话，即使家长不提醒，我们也经常提醒孩子们喝水。 由于家长的提醒，我经常悄悄地观察孩子们喝水的情况：有的孩子只喝一口水润润嗓子；有的孩子喝两三口水；有的孩子