更新时间:2014-06-26 10:59:54
《幼儿园托班生活游戏:我会搬椅子(体育教案)》可能是您在寻找幼儿园托班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题——设计意图: 早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是,在平时的游戏活动中,我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多,有可能是小朋友自身不喜欢体育运动,也有可能是这个活动不够吸引他。因此,设计一个有趣的游戏活动,让所有小朋友都参与到游戏中来,是我的一项重要目标。 活动目标: 1.学习双脚并拢向上跳,能够按照老师的指示跳高或跳底。 2.能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。 活动过程: 1.教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室,帮助
规则:分角色扮演火车头和乘客,火车头说:我的火车就要开,谁来坐?乘客答:我来坐!一个一个排队拉成火车的形状,火车头说:我的火车出发咯!大家:呜排队出发。 编辑:cicy
认识五官:我的宝贝在哪里 一、活动目标: 1、认识面部器官,能准确的指出五官的位置。 2、喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做相应的动作。 3、培养孩子的快速反应能力。 二、活动准备: 1、人的五官图片,人的面部轮廓图。 2、歌曲《好宝宝》 3、布娃娃一个(也可幼儿从家自带布娃娃一人一个) 三、活动过程: 一、开始部分 现在老师要考考小朋友,请你们把眼睛闭起来。(强调眼睛闭起后便什么也看不见,眼前黑黑的。)老师数1、2、3睁开眼睛,小朋友们都看到了什么?(与之前比较能看到东西了)这些东西都是用什么看到的?导入活动
更多有关幼儿园体育活动设计的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题 幼儿园托班体育教案:找小动物 活动目标 1 、练习四散跑和听信号跑,感受和同伴一起游戏的快乐。 2 、熟悉生活中常见的小兔、小鸭、小猫的名称和生活习性。 3 、懂得一起游戏时不碰撞、不拥挤。 活动准备 1 、小兔、小鸭、小猫图片各一幅,悬挂在户外场地不同的位置,代表小动物的家。软垫四块。 2 、阳光、优美的乐曲磁带、录音机 活动过程 1 、带领宝宝进行热身活动。 宝宝们,今天来了几个小动物想和我们一起做游戏,你们找找看,都是谁来了
细节描述《你变我变大家变》主题已经进行到最后一周了,这是这周的最后一堂活动,活动一开始我就直接表演哑剧,结果孩子们都没猜出来,不知是我表演的不像,还是孩子们的想象没有打开或没有激发出来,所以都没有猜出来。最好还是我用语言提示说出来演的是什么后,孩子们才说:像的,像的......当我请个别孩子们表演时,发现孩子们的动作比较简一,有些都是一样的动作,而且孩子们猜什么,表演的小朋友就直接说:对!对!在外面请幼儿两两河镇表演前,我还特地强调注意安全,在两两合作时,纸棍不要打到对方,结果在活动时,还是状况百出,有没
《光线宝宝来喽》是一个健康活动,其活动的重点是在发展快速反应能力和奔跑能力的同时进一步的了解七色光的组成。而难点在于掌握动作技能的同时,幼儿还可以不断的挑战自己,能自主探索跳得又高又远的动作技巧,让自己跳的更高、更远。 于是,在活动开始,我为每一位幼儿都发放了一段彩色的绸带(有七种颜色,每种颜色约4-5人),请他们相互帮助系在手上为活动创设了一种情景,每个孩子都是一个光线宝宝,颜色由手上的彩带颜色决定。 活动的内容也按照由简到难,循序渐进的原则做了调整 1.第一个活动是这样的:孩子们手拉手成一个大圆圈,一
体育活动时,大家在一起玩切西瓜的游戏。我们这次采用的是男女孩子一隔一的围成圈,当大家念到我把西瓜切两半的时候肯定是一个男生和一个女生在竞争赛跑,通过几局的比赛就能看出是男生赢还是女生厉害。大家都整装待发。 激烈的比赛开始了,大家你追我赶,毫不示弱。切西瓜在游戏的时候既要讲究奔跑的速度又要有一定的转角奔跑的技术,所以处理好这两个关键对自己的比赛加分很多。在这期间,东东的集体荣誉感极强,不断的用自己的语言和肢体动作为男孩加油,当一小轮胜利时,东东兴奋的挥舞拳头向旁边的女生示威。当男生偶尔失利时,他哭丧着一张脸
上个星期我园请来了襟江小学的体育名师郭老师来给我们展示了一节优质的体育课,以及我园殷老师也给我们带来了一节好玩的《忍者神龟》。从两节课以及郭老师课后精彩的讲座中,我受益匪浅,收获多多。郭老师整节课就一个皮球,皮球贯穿于整节大班体育游戏中,幼儿在游戏中将皮球玩得不亦乐乎,而且幼儿又巧用了身体的整个部位,不仅将皮球玩出了新花样,也使自己的身体得到了全面的锻炼。郭老师的课确实体现出他所推崇的一物多用的理念,准备的活动器材,活动场地并不多,而且都控制自己的眼睛范围内。郭老师提出我们的健康课程要渗透会游戏、爱运动、
由于进入了秋季,秋天是干燥的季节,小朋友很容易发生感冒、咳嗽、发热等的疾病,在家由家长提醒幼儿喝水,所以在这次的保育员会议中着重讲如何组织好幼儿的饮水和培养良好的饮水习惯。 学习的目标:能够组织不同年龄的婴幼儿饮水,能够培养幼儿良好的饮水习惯。 二、工作程序 1.组织饮水 1)准备 保育员应为幼儿准备清洁、温度适宜的饮水及经消毒的水杯。 2)对3岁以上幼儿的组织 要求对3岁以上的幼儿肚子接水、喝水。 具体的操作要求 喝水前应洗手,然后去拿自己的杯子。 接半杯水,喝完再接。接水后,端水杯回自己的座位,坐下安