幼儿园亲子游戏：投篮高手

家长开放日活动教案：游乐场里

设计思路： 幼儿对于游乐场是再熟悉不过的了，在此基础上，对于将要上中班的幼儿来说，运用游乐场的数数，让幼儿能够感知数量，更能对数学活动感兴趣。设计这一类数学活动，关键在于教师的引领，以帮助幼儿了解数学活动的意义。因为是家长开放日活动，最后在让家长批改作业的同时，能更了解自己孩子在数学方面的表现。 活动目标： 1、感知5以内的数量，会独立完成任务。 2、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。 活动准备： 1、教师材料，幼儿数学材料第13页 2、红笔、铅笔、橡皮若干 3、小白兔图案 4、轻音乐 活动过

亲情满屋——记中班家长开放日活动

为了进一步让家长走进幼儿园，了解幼儿园，7月13日，华泰集团幼儿园举行了家长开放日活动，邀请各位家长朋友来到幼儿园，走进班级，亲自感受并参与本班孩子的活动，并了解自己孩子所在班级的情况以及孩子在班里的表现，进一步提高了家园合作的质量。 本次活动得到了家长朋友的大力支持，我们中班的家长朋友除个别有特殊情况请假的，其余全部来园，把教室挤得满满的，整个中班其乐融融。活动中，我们先将本学期所学内容以汇报的形式展现给家长，并创设了闯关的情景把所学知识灵活的穿插在其中，孩子们精彩的回答和表现不时赢得家长们的表扬声和掌

幼儿园中班数学游戏

幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下中班数学游戏大全能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。 幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感兴趣，这让很多幼师为此而万分苦恼。别着急，幼儿天生都爱玩，在玩中学数学能让幼儿觉得十分有趣，自然就喜欢学数学了。为此，学前谷小编为您整理了中班数学游戏大全，供您参考。 1、盖印章 玩法：将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量

亲子游戏：谁多谁少

目的：正确判断物品的数量。 前提：掌握10以内数字。 方法： （1）把同样数目的、不同大小的物体，在桌上摆成不同形状，问孩子哪个多？然后让孩子分别数数，报出总数。如把大小苹果摆成图（7-1A）形状，问孩子大苹果多还是小苹果多，还是一样多。 （2）让孩子数出 6个核桃，在桌上摆成图（7-1B）形状，问孩子那堆核桃多？哪堆少，还是一样多。 孩子开始学数时往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影响，不能正确判断物品的数量，通过上述训练可使孩子在判断物品数量时，排除物品大小和空间排列形式的影响，正确判断出物品的

＂糖果＂亲子园活动的成功秘诀

今天的半日活动主要是围绕糖果展开的。孩子的年龄比较小，因此，他们对于糖果的喜爱是无庸质疑的，利用糖果进行活动更容易激发孩子们的参与兴趣，得到他们的认同，从而达到我的预定目标。在此次活动中，我特意选择了糖纸要拧开的那种糖果，而不是那种糖纸需要撕开的糖果，原因有二。一是为了让孩子学习旋转打开糖纸的方法，也是为了接下去的活动包糖果提供材料，让孩子们学习拧糖纸的方法；二是为了给孩子足够的成功感受，以免他们由于打不开糖果而对自己失去信心。 结果我发现，每个孩子都热情地参与到了活动中，当他们用自己的力量打开糖纸吃到糖

嘉年华——孩子快乐的世界

03年和05年的嘉年华都未赶上，因为翁唐颉那时都还未出生，能在幼儿园阶段赶上这盛会，非常之开心。而且听说嘉年华这次安排了许多演出活动，每天轮番为游客表演，尤其在周末还有很多主题演出活动，还有很多配套设施也非常齐全，美食区域，休憩场所等都为游客考虑的非常周全。这次的国际嘉年华，以奉献精彩，体验快乐为宗旨，真正为游客提供了一场欢乐的盛宴。看来各方面都做的很到位，在前两年办的基础上又改进了不少，虽然前两年都未去过，也没法作比较，但是看这阵势该不会让人失望。 这次幼儿园的秋游活动会选在嘉年华，真是让人兴奋，平时忙

中班亲子活动教案——亲子水果拼盘

活动目标： 1.通过家长与孩子的共同协作，让孩子们体验合作的乐趣，感受成功的经验；加强家园联系，增进亲情。 2.培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力，并在与家长的协作中培养合作精神、合作技巧。 活动准备： 1.家长自带各种水果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套。 2.布置场地，准备桌布。 活动过程： 1.家长自带水果、道具等材料，教师提前布置好场地。 2.组织幼儿将手和水果洗干净。 3.教师想大家介绍本次活动的目标。 4.每位家长与孩子一组合作完成水果拼盘的制作。 5.教师巡回观察并用相机记录孩子与

中六班家长开放日小结

在本周，我们班举行了家长开放日活动，这也是中班孩子们和家长的第四个开放日活动，7：50点还不到就有些家长带着孩子都来到了幼儿园，早到的孩子在教室里自由选择玩具玩了起来，不一会孩子们到的差不多了，本来设定的是要玩户外游戏，但是下起了小雨，我们改为在器械室里进行了游戏。孩子们在进行了热身运动之后，就选择了自己感兴趣的器械进行了游戏和锻炼。不一会孩子们就玩的满头大汗，我们回到教室进行了喝水、小便等生活活动。接着进行了点名游戏，点到名的小朋友说一种自己最喜欢玩的游戏。在这个点名环节中，平时不太喜欢举手发言的小朋友

亲子活动案例设计：小花伞

活动目标：1、通过富有童趣形象的伞宝宝与宝宝们打招呼，锻炼宝宝大方的与人交流的能力。2、发展宝宝钻、爬动作的灵活性。活动准备：小伞，彩虹伞，海洋球 活动过程： 一、亲亲热热（我和伞宝宝做朋友） 教师出示伞，宝宝们，今天我们这里来了一位小客人，看，它是谁？（伞宝宝） 教师以伞的口吻说：宝宝们，你们好，我是伞宝宝，你们愿意和我交朋友吗？（愿意）我还不知道你们的名字呢！ 大胆宝宝自我介绍后，教师及时给予表扬鼓励，让宝宝一一介绍。 家长提示：家长可引导宝宝说一说，培养宝宝大方地与人交流。 二、彩虹伞 1、师：宝宝