首页 > 幼儿教案 > 幼儿园中班教案 > 幼儿园中班社会教案
幼儿园中班社会教案:有趣的交通标志

幼儿园中班社会教案:有趣的交通标志

更新时间:2014-06-28 10:26:28

《幼儿园中班社会教案:有趣的交通标志》可能是您在寻找幼儿园中班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

      活动目标:
      1、培养合作意识和竞争意识。 
      2、培养幼儿遵守交通规则的习惯,提高自我保护意识。 
      3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 
      活动准备:
      各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 
      活动过程:
      一、  随音乐跳兔子舞进入活动场地。
      二、  你说我翻 
       “小朋友,你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的黑板上哦!” 
      三、  出示各种交通标志,引起兴趣。 
      1、出示红灯标志,提问: 
      “小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?” 
      2、出示绿灯标志,提问: 
      “小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?” 
      讨论:为什么要有红绿灯呢?
      3、出示画有“交通事故”的图标,提问: “请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事故呢?” 
      4、出示画有“闪电”的图标,提问: “那么这个图标用告诉了我们什么呢?” 
      四、  进行拼图活动,为游戏做准备。 
      “小朋友,你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志,还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头,让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园,我们四人一组赶快来试试吧!” 
      五、  和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示,让幼儿知道每个标志的意义,并为幼儿示范游戏一遍。 
      “我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则,那你们想想该怎么定规则呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示,以便提醒幼儿遵守游戏规则)。 
      教师示范游戏一遍,帮助幼儿掌握游戏规则。 
       “游戏规则都定好了,玩起来一定很有意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!” 
      六、  幼儿进行游戏,教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。 
      “我刚刚玩得可高兴了,你们一定也想玩了吧,那我就在幼儿园等你们,你们要排好队,轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!” 
      七、  评价并结束活动。 
      “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧,那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了,现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧,LET’S  GO !”  再次跳兔子舞离开活动室。
编辑:cicy


相关阅读
推荐
  • 中班环保教案设计:爱护小区绿化

    活动目标:1、培养幼儿爱护小区里的花草树木、热爱大自然的情感。 2、了解树木的多种用途,培养思维力,想象力。 3、初步形成爱护树木、保护环境的意识。 活动准备: 1、小鸟与树的课件,准备一首柔缓的音乐 ;立体的树一棵,各类废旧品;带领幼儿参观小区里的花草树木。 活动过程: 一、情境导入。 1 、小朋友,老师要带你们去一个地方,请看,(伴随优美的音乐,展示课件。)在一片美丽的小树林里,住着许多快乐的小鸟 小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上

  • 中班下学期社会教案:绝妙小世界

    一、设计用意: 当小孩到这世界,出于自个儿生存与进一步提高的需要,常常在试着融入社会,他们通过教学与大人或小伙伴接触相处,慢慢地接受与内化社会制度、品德原则及行为方法,渐渐使自个儿从一個生物意义上的自然人变为为社会人。依照孩子社会化进程特征,本幼儿园在构建社会领域课程里,留意培育吻合将来社会要求的完好无损人才,在目标与内容选取上,总体地反映社会要求与社会情况,深入浅出地启发孩子熟识、清楚自个儿所处的社会,包含家庭、故乡、国家乃到世界;清楚并懂得处理自个儿与社会、别人间的关系,进而产生其亲社会感情。在组织模

  • 中班社会活动《食品包装袋的秘密》

    活动领域:主要领域:科学 渗透领域:社会 执教班级:中班 执教人:孙秋玲 活动目标:1.激发幼儿对食品标志的兴趣,初步培养幼儿的环保意识。2.通过观察、比较,了解包装袋的作用及不同种类。3.引导幼儿观察食品包装袋上各种各样的标志,了解它们的含义。 重难点分析: 重点:认识包装袋上的主要标志,增强环保意识。 难点:理解各种标志的含义 活动准备: 1、请家长协助收集各种食品包装袋 2、ppt课件、各种标志的图片幼儿人手一套 3、场景布置:食品包装展览会、乐乐小超市 活动过程: 一、导入 创设情境:参观食品包装

  • 公开课《在冬爷爷的怀抱里》反思

    公开课活动过去了,而我的心却平息不下来,反反复复想着自己的这节课,需要改进的地方很多。 我选择的题材是《在冬爷爷的怀抱里》,提前两个星期就准备着,害怕这次活动自己会讲的很糟糕,毕竟两年时间没在这,其他老师都进步那么大,让我压力好大,做什么事情都想着这个地方好不好?孩子们会不会喜欢?教案一次次的修改,盲目的去准备着授课材料,准备材料时,不小心钉子扎进手里,自己就在那默默地哭,不知道为什么自己变得如此的糟糕,最近因为忙脑子很乱,我该清醒一下,让自己静下来好好去想想。眼看还有三、四天就到活动时间了,自己还摸不着

  • 幼儿园中班社会教案:认标志,讲安全

    [设计意图] 日常生活中我们会用到许多标志,这些标志与我们的生活、安全息息相关,我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志,结合幼儿的生活经验,让幼儿认识并了解他们。 [活动目标] 1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。 2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。 3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志,懂得基本的安全知识,提高自我保护能力。 [活动准备] 1、请家长协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。 2、各种标志、图片若干。 3、布置好的“安全标志图片展览” 4、音乐磁带。

  • 幼儿园中班社会教案:我不挖耳朵

    活动目标: 1、知道耳朵可以听见声音,知道耳朵的重要性。 2、通过教师的讲解以及集体讨论,掌握一些保护耳朵的方法。 3、形成一定的自我保护意识。 活动准备:耳朵谜语 活动过程: 一、猜谜语导入。 师:小朋友,我们来猜个谜语,看看小朋友聪明不聪明。 师:左一片,右一片,到老不见面。 二、引导幼儿创编故事。 1、师:你的耳朵长在哪里呀? 2、师:请小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁边小朋友的耳朵,说一说:耳朵是什么样子的? 3、师:谁来说说,耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢? 三、讨论保护耳朵的方法。 1、师:耳

  • 幼儿园中班社会活动:圆圆的春天

    活动目标 1、训练幼儿思维的发散性和连动性。 2、 通过幼儿欣赏《圆圆的春天》,让幼儿感知儿童散文作品,学会欣赏性情听。激发幼儿仿编散文的兴趣。 教学方法 1、 激发法 2、 探索法 活动准备 1、知识准备:幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。 2、材料准备:生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。 3、教师准备:录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片) 活动过程 (一)游戏(找圆) 1、老师:"今天,有许多的朋友来我们班做客,我们去请它们出来吧? 2、 幼

  • 幼儿园中班春节教案:用心迎接美丽的春天

    前言:过年的气息孩子蔓延,当我们还沉浸在春节的气氛中时,春天的脚步已经悄悄走来,春姑娘从遥远的南方带来了温暖的温度,你看那田间的雪融化了,小河开始哗啦哗啦的唱歌了,这就是春天的声音,这就是春天欢快的音乐,我们小朋友们也开始换下了厚衣服,春天的微风吹来,脸上不再那么疼了。通过本次幼儿园教案让小朋友们了解春天的意义。 教案目标: 1、感受大自然美丽的景色,以各种形式表达自己的情感与体验。 2、了解春天是一个万物生长的季节,换制自然环境的不断变化。 教案过程: 1、 在成人引导下,参与班级里春天的环境布置. 能

  • 幼儿园中班社会活动:小苗渴了怎么办?—一自制节水灌溉瓶

    活动由来 种植园地是孩子们喜欢的地方,他们特别关注小苗的生长,每天都要跑去观察、浇灌、养护小苗。周一的早晨,孩子们又跑去看小苗,他们惊讶地发现上周五还绿油油的小苗,经过一个周末,今天有点打蔫了。孩子们很着急。周末和假期的时候,怎么让小苗能及时喝上水?有的孩子说:把自来水管接到地里来,周末的时候就把水管打开,这样小苗就不会渴死了;还有的孩子说:大家轮流在周末和假期的时候来幼儿园浇水。可这几个提议在一番讨论之后都被善意地否定了。孩子们想到了平时会收集雨水、淘米水进行灌溉,那么如何把收集生活废水的节水活动和我们

点击查看更多