更新时间:2014-06-28 10:26:29
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设计意图:近我们在开展有趣的纸的主题活动,孩子们将各种各样的纸带到了幼儿园里,这其中就有很多废报纸,孩子们对废报纸产生了很大的兴趣,有的用报纸折飞机,有的把报纸撕成碎片,还有的用报纸团成球。他们知道这些废报纸可以和我们做游戏,在和孩子们聊天的过程中,我发现孩子们还知道生活中爸爸妈妈、爷爷奶奶使用废报纸的一些很好的方法,我觉得这是个很好的教育契机,让孩子分享彼此的经验,可以让孩子进一步了解废报纸的不同用途,从而让孩子懂得很多东西能变废为宝,从小培养孩子的环保意识。由此产生了这次活动有用的废报纸。 活动目标: 1、了解
蔬菜以色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源,而且蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物。然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种模糊的混屯的知觉。主动建构的学习需要我们引导幼儿进行有意义的学习,引导幼儿从无组织、未分化的知觉转变为有意义、有结构的知觉重组。当我们把蔬菜作为贯穿整个主题活动的情景脉络,幼儿就会以一种知觉重组的方式去对待蔬菜时,他们会十分兴奋地发现蔬菜原来是如此丰富多彩,如此令人入迷,与自己的生活有如此密切的关系。让我们同幼儿一起在香香的蔬
[活动目标] 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 [活动准备] 1、排练情景表演:小红没上当。 2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 [活动过程] 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。 二、 1、导幼儿讨论:小红如果
活动目标: 1、了解日常生活中的一些安全知识; 2、初步建立自我保护意识。 活动准备: 1、课件; 2、实物:鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 活动过程: 1、导入活动,激发兴趣。 今天,大班哥哥姐姐到我们这来玩,看!他们在干什么?(大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情) 老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像,讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的,哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家,他们做了许多不安全的事,请小朋友仔细看,他们做了哪此错事,这样做好不好,为什么?我
活动背景: 现在越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失惨重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会相互说着他们在电视上的所见所闻。安全教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗?因此,展开了本次活动。 活动目标: 1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。 2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。 活动准备: 1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的录像。 3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。 活动过程: 1、游戏:
一、 活动目标: 1、学会倾听,能理解故事内容。 2、能说出自己和妈妈的名字。 3、培养自我保护意识。 二、 活动准备: 1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。 2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。 三、活动过程: 1、听看结合,欣赏故事: 1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。再请小朋友说一说:——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结:小鸭迷路找不到家了,小兔子、小猪、小鸟来帮助它,最后小鸭子找到妈妈了。 2)、出示故事背景挂图,听故事磁带。
设计思路: 《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园工作应该把保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快,带给幼儿的潜在危机日益突出,像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件,时刻威胁着年幼的儿童。针对中班幼儿年龄小,生活经验缺乏,辨别是非的意识淡薄,判断危险的能力较差,自我保护技能弱,在日常生活中很容易发生意外伤害。我设计了本次活动《陌生人我不怕》,通过讨论交流、经验拓展、创设情境、场景再现等活动形式帮助幼儿了解什么是陌生人,遇到陌生人应该怎么办,增强幼儿的自我保护意识,提高幼儿的辨别能力
活动目的: 1、通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危险物,不做危险动作。 活动准备:安全标志一个、蜡笔、纸。 活动过程: (一)讲讲: 出示安全标志 a.小朋友,这是什么? b.这是安全标志,有了这个标志,可以提醒大家这个地方要小心 c.这是警告标志,有了这个标志,代表这里有电,要小心!不要碰。 d.上个月,孙艳小朋友在厕所摔了一跤,如果,厕所里贴了这个安全标志,她肯定会小心的走上台阶,就不会摔跤了。 e.现在我们把这个标志贴在厕所门上,提醒大家小心好不好
【活动目标】 1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。 2、使幼儿学会按标志行动 3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。 【活动准备】 1、准备各种交通标志图片、书籍若干。 2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。 3、布娃娃一个。 【活动过程】 一、故事导入: 师:小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏) 师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不