更新时间:2014-06-28 10:28:26
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设计意图一、设计用意: 当小孩到这世界,出于自个儿生存与进一步提高的需要,常常在试着融入社会,他们通过教学与大人或小伙伴接触相处,慢慢地接受与内化社会制度、品德原则及行为方法,渐渐使自个儿从一個生物意义上的自然人变为为社会人。依照孩子社会化进程特征,本幼儿园在构建社会领域课程里,留意培育吻合将来社会要求的完好无损人才,在目标与内容选取上,总体地反映社会要求与社会情况,深入浅出地启发孩子熟识、清楚自个儿所处的社会,包含家庭、故乡、国家乃到世界;清楚并懂得处理自个儿与社会、别人间的关系,进而产生其亲社会感情。在组织模
活动目标:1、能积极主动地在跳骚市场的游戏与同伴交往,能用恰当的方式 表达自己的想法,进行买卖或交换活动。 2、在游戏中,能够轮流,分享懂得谦让,并遵守市场中的游戏规 则。 活动准备: 1、幼儿了解跳骚市场,有初步买卖活动的经验 2、跳骚市场买卖视频 3、每个幼儿2-5个货物、购物袋、钱3元。 4、音乐《回家》 活动过程 一、观看视频 新闻里的跳骚市场和大头儿子的跳骚市场买卖方法有什么不同? 二、跳骚市场规则 1、出示图片请幼儿判断那些事情是对的那些不对? 2、介绍游戏方法 三、市场游戏活动 1、幼儿选择
活动设计背景:(为了激发幼儿和朋友之间的那种友好关系,让他们更能体会到朋友在一起的那种气氛,以及朋友过生日应该怎样祝贺和朋友之间的相互交流,沟通) 活动目标 1、幼儿了解在朋友生日时我们要送去祝福。 2、幼儿在活动过程中感受到快乐。 教学重点、难点 激发幼儿之间的友情,困难的是很多幼儿不知道朋友过生日应该怎么样去祝贺。 活动准备 猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、生日蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;生日快乐歌。 活动过程 一、组织幼儿,吸引幼儿注意力 教师告诉小朋友,今天我们班来了一位新朋
教学目的: 1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。 2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。 教学准备: 字卡图片 火灾场面范画 自救图解 教学过程: 一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察 1、提问:这是什么字?“火” 首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西? (布,木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。 (1) 我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、
活动准备: 1、录像机,录像带,电话机 2、幼儿操作卡片 活动过程 1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。 2、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四:
活动目标: 1、感知袋子的多样性,了解各种袋子的不同作用。 2、知道购物时要使用环保袋,增强环保意识。 活动重点:感知袋子的多样性,了解各种袋子的不同作用。 活动难点:知道购物时要使用环保袋,增强环保意识。 活动准备:各种各样的袋子,幼儿用书。 活动过程: 一、导入活动,引导幼儿观察各种各样的袋子。 1、教师:小朋友,今天老师要带你们去一个有趣的王国,你们猜一猜会是什么地方? 教师带领幼儿进入布置好的“袋子王国”内参观。 教师:我们进入了什么王国?这里有许多什么? 2、教师拿出准备好的袋子的种类,让幼儿观
活动目标: 1、认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。 2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用。 3、树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识 活动准备:布置情境化场景,红绿信号灯。 活动过程: 一、观看儿歌《红绿灯》 二、通过提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。 (1)教师:马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。 小朋友们,儿歌看完啦,老师现在有几个问题想问你们,在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢? (2)教
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活动目的: 1、让幼儿了解风筝的种类及结构。 2、培养幼儿放风筝的兴趣,增强幼儿的活动能力。 活动准备:各种类型的风筝各一个。 活动过程: 1、让幼儿猜谜语:风筝。引出活动主题。 2、教师启发提问: ①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的? ②除了自己的风筝外,你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等) 3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝:仙鹤;虫形风筝:蝴蝶;水族风筝:金鱼;人物风筝:孙悟空 ;器物风筝:宫灯;变形几何图形风筝:五角星等。 ①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结