中班第四周课程审议主题名称：《我们都是好朋友》

教学目标：1、启发孩子认真观测和察看毛线歪曲的图案，勇敢想、勇敢讲，进一步提高联想能力。2、勉励孩子自个儿尝试甩毛线，并从来不同的方位来观测和察看毛线图，用完好无损地语言开展表达。3、协助孩子凭借小动物玩具，开展自编小故事教学。 教学预备： 1、毛线自由歪曲范图两张，物品投影器。 2、孩子人手两根粗毛线。 3、小动物布娃娃数个。 4、节拍明显的Music磁带一盘、幼儿教师变戏法的Music。(自选) 教学过程： 一、集体表演《毛线舞》。 1、教师：孩子，你们手里拿的是啥呀?(毛线)很长的毛线真漂亮，我们一

文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。然而我们中班的孩子年龄较小，大多是独生子女，受家庭的过多呵护，形成很强的自我意识，以自我为中心，不会使用礼貌语，有的孩子即使遇到自己班的老师也羞于开口问声好。为了让孩子养成良好的习惯，我们将文明礼貌习惯的养成渗透在日生活的各个环节之中。根据幼儿的年龄特点，开展文明礼貌伴我成长主题活动，我们将尝试通过学习儿歌、童谣等，让孩子们从中了解文明礼仪，促进好习惯的养成。 一、活动目标： 1、让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌

上海市奉贤区江海幼儿园 林玲 活动目标： 1、知道耳朵的用处，体验耳朵用处大。 2、有保护身体的意识。 活动准备： 耳机两个分别插在收音机和电脑上、自制小电话2个、听诊器2个、眼镜若干、耳环若干;6个罐子、6个袋子分别装有1毛钱的硬币、棉花、剪碎的报纸、赤豆、云豆;散文《耳朵有什么用》 活动过程： 一、 听声音猜物品 1、今天老师遇到一个困难，请你们帮我解决一下好吗? 2、出示6个罐子，问：我带来了几个罐子?你是怎么数的?用小手帮忙一起数一下。(共六个) 3、师：我在罐子里装了东西，可是我看不到。出示6个

主题名称 : 《玩泥巴》 次主题《古陶艺》（2010.3.223.26） 班级： 中二班 教师： 张莉 李鑫 幼 儿 发 展 目 标 生活活动 户外活动 区域与游戏活动 教育活动 家长工作环境创设 健康： 1、喜欢运动，积极参与户外体育活动，动作协调的跳、钻、投。 2、在教室及户外游戏时能按照要求不追逐打闹，避免碰伤。 3、了解护眼的正确方法，养成良好的用眼习惯，继续做好手、足、口病的预防工作。 语言： 1、愿意与他人交流，学习克服害怕情绪的方法。 2、能用自己的语言清楚地表达自己的感受，乐于与人交流。

音乐：买菜 活动目标： 1、唱清歌词、唱准曲调，初步表现歌曲的说唱风格。 2、在熟悉歌词的基础上，合着旋律唱出来。 3、在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。 活动准备：图谱、磁带《开汽车》、小篮子、录音机 活动过程： 1、进入场地 教师戴上眼镜，弯着腰，慢吞吞的走来，用粗粗哑哑的声音说到：我是谁呀？（奶奶）奶奶说：小朋友好！小朋友说什么啊？你好，你好，奶奶好！看那是什么地方呀？（菜场）我们怎样去菜场呢？兹，菜场到了，哇！菜场里的菜多不多呀？（多）你们想不想买一些菜呢？看看奶奶在干什么啊？（买菜）这儿的鸡蛋真多

生成背景：下雨啦！孩子们跑出教室，来到走廊上，他们一个个抬着小脑袋，用好奇的眼睛望着天空，雨滴滴在他们的小脸蛋上，凉凉的。孩子们禁不住伸出小手，雨滴把他们的小手打湿了，孩子们高兴的跳了起来，笑声回荡在走廊里。你们知道小雨点是什么样子的吗？我的问题一下子把孩子们难倒了，孩子们都摇着小脑袋说：不知道。为了满足孩子的好奇心，于是我生成了此活动。 一、活动目标：1、能通过自己的想像画出下雨时的情景。 2、培养幼儿想像力和创造力。 二、活动准备： 散文：下雨啦、蜡笔，轻音乐。 三、活动过程： （一）、幼儿听儿歌，引

六一是孩子们的节日，为了让孩子们在这天过的有意义。我们中班组结合幼儿园现有的大型小小木匠操作器械，同爸爸妈妈一起感受成功的快乐。在操作中可以激发孩子们的想象力，发展孩子们的动手能力，由爸爸妈妈的帮助下可以提高孩子们对做木匠的兴趣，同时也可以体验到亲子之间的情感。 活动目标： 在做做、玩玩、唱唱中去感受节日的快乐，体验亲子之间的亲情。 活动准备： 做木匠的工具、话筒、磁带、VCD、事先通知每个家庭准备一个节目。班级小主持人 活动地点： 小木匠在操场后面的木匠房里进行。我最棒在中一班教室、中二班教室里。 活动

一、集体活动 语言活动爱唱歌的大恐龙：恐龙是幼儿非常感兴趣的一个动物，虽然没有见过真实的恐龙，但通过图书、电视等途径，他们对恐龙的知识了解颇多。由于故事篇幅较长，其中使用的很多词语，如大嗓门玻璃罩头皮发麻等都无法理解，因此影响了对故事内容的理解。我觉得给小班幼儿欣赏的故事还是简单易懂点好。 艺术活动厨房的节奏：在活动中，以一张厨房图片来吸引幼儿的眼球，他们很兴奋地说出厨房里的设备和锅子之类的东西。在欣赏《厨房的节奏》的歌曲，让幼儿听一听歌曲中有哪些声音？一是录音机本身音质暗沉，听不清楚，二是幼儿也许真的不

一天又一天以数学为主线展开，孩子们探索和发现日历中蕴藏的奥秘和规律，培养孩子们的数学思维。在活动中，孩子们带了日历，在观察日历的过程中，孩子们发现了一年有12个月，每个月都有固定天数。一个月中总会有黑色的数字和红色的数字，通过探索发现红色的数字正对着双休日，还发现了红色的数字正对着节日。孩子们在观察的时候发现了一个月的数字下面写着小小的字，有的字是节气，有的字是节日，有的字是农历的日子。这些都是孩子们观察探索发现的。孩子们还观察了时钟，在观察探索的时候认识了时钟的分针、秒针和时针，同时认识了整点和半点，对