中班主题：系鞋带

活动名称：夏令用品商店 设计执教者：上海市松江区茸北中心幼儿园 唐英 数学因素：分类 活动目标： 1、在整理夏令用品的过程中，探索按事物二维特征分类的方法， 2、培养幼儿爱观察、爱思考的学习品质。 关键提问： 你是怎么分的？你的两个小秘密是什么？ 活动准备： 1、教具：大和

设计意图： 上个学期我们班级认养了一只白文鸟，孩子们常常去看它，对鸟类渐渐有了兴趣。本学期我们的主题内容就是《鸟儿朋友》，孩子们通过图书、图片等认识了一些鸟类，知道它们的名称、明显的特征。在观看《父母难做》的VCD内容后、在欣赏了班级的环境创设后，幼儿惊叹于鸟类为了生育后代筑的各种巢，被形态各异的鸟巢所吸引。考虑到幼儿的创造能力、动手能力都比较弱，而幼儿又有为小鸟做个鸟窝的愿望，因此设计这个活动。让幼儿在选择不同材料尝试制作鸟窝的过程中感受不同材料的差异，同时也进一步激发幼儿去关爱鸟类的愿望。 活动目标：

目标：感知音高及乐句；训练反应能力；认识红、黄、蓝3种颜色。 准备：红、黄、蓝3种颜色的珠子和积木。 玩法：1．让幼儿任意穿红、黄、蓝3种颜色的木珠，然后按颜色唱。2．让幼儿用积木随意拼图，然后将图中的颜色唱出来。 规则：必须按颜色的音高唱。 提示 1．适用于刚学sol、mi、la音高的幼儿班。 2．教师可根据幼儿掌握音高的情况，对不同发展水平的幼儿提出不同要求。如可对能力强的幼儿按照唱的音乐穿珠子55 336-1(黄黄、红红、蓝)，对中等能力幼儿可按颜色节奏穿珠子(红黄蓝、红黄蓝或红红黄黄蓝蓝)，对能力

设计意图： 主题活动《寒冷的冬天》正在进行着，冬天里的节日活动刚进行完。正值岁末，节日贺卡引起了孩子们极大的兴趣。很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师。这些贺卡虽美，但无一例外都是从外面买来的。孩子创意无限，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢？于是发动家长、孩子和老师共同行动收集各种材料，运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡。 在欣赏感受和制作体验的过程中，让孩子更好地感受新年的快乐气氛，感受贺卡的多元化艺术。 教学目标： 1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐

中班主题活动：秋天的颜色 秋天是一幅美丽的图画，美在哪儿呢？来，看一下你就明白了！ 秋天，我们一家开车出去郊游，我好高兴啊！ 看，这是我们用捡来的树叶做的树叶拼画，好看吧！ 秋天是多姿多彩的，在秋景迷人的季节里，和孩子们一起去发现、想像吧！

幼儿园中班重阳节活动计划 爷爷奶奶您辛苦了 活动地点： 教室 活动准备： 场地准备、面粉、芝麻、各种形状印模、食品保鲜袋、各色丝带、 活动目标： 1、 双手合并练习搓圆知道手的力度。 2、 激发关心长辈的情感。 活动过程： 一、向幼儿介绍重阳节：你们知道农历9月9日是什么节日？ 二、引导幼儿说出爷爷奶奶平时对他们的关爱并说说自己将如何爱爷爷奶奶。 三、幼儿讨论：你想制作什么小礼物送给爷爷奶奶？ 四、幼儿操作制作饼干、教师观看指导幼儿用印模制作饼干。 五、包装礼物袋。 六、幼儿将自己制作的小礼物赠送给爷爷奶

活动一：科学活动：认识中秋节 活动目标 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。 活动准备： 1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事《常娥奔月》 活动过程： 1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节

《不开灯的晚上》选自建构教材《黑夜秘语》的主题活动之中，黑夜的世界对于孩子来说是充满恐惧和神秘色彩的，如何让孩子走进黑暗的世界里，学会面对惧怕，对夜晚产生好奇和探究黑夜的兴趣呢？ 这是一次语言活动，内容是《不开灯的晚上》，我选择在一个阴天开展，把教室里的窗帘都拉上，制造出黑夜的氛围，孩子们都好奇了，老师教室黑了，我都看不清楚你了，我不喜欢这么黑，跟晚上一样，准备工作完成，于是我们开始谈话，你们喜欢不开灯的晚上吗？为什么？我不喜欢，这样黑黑的，感觉有点可怕！我喜欢开灯，开灯很温暖。孩子们七嘴八舌的，谈话中发

主题教学情况：本月我们进行了《我的动物朋友》主题系列活动，在这个活动中孩子们认识了各种各样的动物，有天上飞的，地上跑的，水里游的，千姿百态。孩子们在探索、感受与体验活动中了解动物的外形及生活习性，知道动物是我们人类的好朋友，从而萌发关爱动物、保护动物的情感。孩子们喜欢在集体面前畅谈自己喜欢的动物，愿意描述自己喜欢动物的本领。在故事情节中孩子们知道了森林之王和百兽之王，从多角度去感受每一种动物的独特性。 孩子发展情况： 孩子们通过前期经验的积累和后期的学习巩固，了解了更多的动物朋友，孩子内心的同情心和关爱之