幼儿园活动：快乐游乐场

活动目标：1、了解家里主要房间的名称，喜欢自己的家。 2、学习区分里外。 活动准备： 1、各种声音素材（孩子的哭声、电话铃声、门铃声）。 2、反映家中房间的图片。 3、礼品盒。 活动过程： 一、开始部分： . 1、导入：这是什么声音？（播放声音素材）引起幼儿的兴趣。 教师提问：咱们平时都能在哪儿听到这些声音呢？引入家的主题 二、基本部分： （一）欣赏图片感受家的舒适，了解房间的名称，喜欢自己的家。 今天我要带领小朋友去参观一个新家，我们一起来看看吧！ 1、欣赏各个房间图片感受家的美，了解房间的名称。 提问

活动名称：小园丁 设计思路：现在是春天的主题教育，我们学校又是花园单位，在春天特别的美丽，为了让幼儿感受春天的气息，知道春天是种植的季节，并且结合科学认读和计算活动激发幼儿的活动兴趣，设计了这次活动。 活动目标：1、感受春天的气息，知道春天是种植的季节。 2、通过游戏活动，知道物体所处的正确位置。 活动准备：幼儿自己事先带来的花草、数字卡、汉字卡、泡沫板或垫板等 活动过程： 1、 导入：现在是什么季节啊？你们怎么知道现在是春天呢？春天还适合做什么？（植树、种花）为什么？你们看我们的幼儿园美不美啊？我们罗山

幼儿园中班综合活动：我是一根棒棒糖 活动目标 1．知道糖在水里可以溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。 2．理解故事内容，体会分享的快乐，在此基础上创编故事。 3．能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。 活动准备 1．根据故事《甜津津的小河水》制作的PPT。 2．音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。 3．大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。 活动过程 一、出示棒棒糖，引入活动 这是什么?你们猜猜，它是什么味道的呢? (反思：以幼儿熟悉、喜爱的棒棒糖导入，

一、活动名称：我为老师唱首歌 二、活动目标： 1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。 2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。 三、活动准备： 1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。 2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》。 四、活动重点：唱准歌曲旋律、节奏 五、活动过程： 1、出示挂图，引起幼儿的兴趣： 谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？（在给老师唱歌） 什么要给老师唱歌呢？（谢谢老师） 2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论） 3、理解歌词内容： （1）今天我们也来给老师唱支歌。 a、教

一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解屈原的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的

一、主题线索框 我们已经知道的： 我们想要知道的： (纸的种类、纸的用途、如何节约用纸) 二、通过探索我们学到的： 小提示 在主题开始之前和孩子们进行一次谈话活动，问问孩子们，关于纸你们知道什么?以填写我们已经知道的部分，并适当调整我们想要知道的的内容，将孩子们想要知道和探索的内容填写到空白处。 在主题将要结束的时候，和孩子们进行一次谈话活动，和孩子们讨论，现在，关于纸你们都知道了什么?以填写通过探索我们学到的部分。 三、主题活动目标 1、语言发展目标 能说复杂的句子。 尝试让孩子书写家庭地址，提高孩子书

一、活动前的准备： 为了配合本次活动的开展，我们提前选好班级大合唱的歌曲，并通知家长配合老师为孩子准备好表演所穿的服装，老师制作表演的道具，然后通过班级论坛和幼儿成长档案，向家长介绍本次活动的时间、内容及班级活动的策划和配合情况，如大合唱《小星星》的歌词及演唱方式，并请家长在家和孩子一起学唱，也可利用接孩子时间和孩子一起练习。又如自助餐活动中开展《水果拼盘大赛》，请家长和孩子一起现场制作，提示家长可提前通过上网、相关书籍、向别人请教等方式提前构思好自己的创意，结合迎新年活动为自己的拼盘取一个有意义的名字。

设计意图： 在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。新《纲要》指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。 最近我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，常常在一起谈论有关问题，有的小朋友还会问：“老师，你是属什么的呀？”因此，我预设了这个活动，让幼儿了解十二生肖及其排列顺序。 活动目标： 1．理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表

春天来临，围绕《春天的童话》开展了为期两周的艺术主线活动。适宜的春色，带给幼儿适宜的情境，有了生活经验的幼儿，活动时都显得非常起劲。尤其是第二周的蝴蝶，更是幼儿喜爱不已，围绕着蝴蝶的演变，幼儿的目光是那么的渴求和期盼，蝴蝶艳丽的色彩和图案带给幼儿一层又一层的惊喜。 该主题为期两周，每周的开展都有一条主线：第一周围绕自然界植物的生长变化开展，第二周则是春天典型的动物代表蝴蝶。在这两周里，幼儿置身的是春意盎然的情境中：活动室内张贴的是一只只伸展着翅膀的美丽蝴蝶、墙上摆设的都是朵朵盛开的鲜花、音乐里洋溢着春的欢