幼儿园元旦教案：迎新年 庆元旦

中班主题活动方案：汽车

王法锦、于乐天等小朋友经常带来小汽车玩耍，王文钊则带来了两册汽车图书，吸引了众多幼儿的兴趣，由此课题产生了。主题深入所采用的学习方法：查阅书籍、图片、资料、上网下载、字典等，并结合实物，仿真模型的观察、感知。 [教育目的] 1、使幼儿能够主动探索、学习。 2、掌握正确的学习方法。 3、懂得环境保护的重要性，培养环保意识。 4、发展幼儿创造力、想象力、思维能力。 5、训练幼儿的语言表达能力及艺术表现力。 [具体开展] 1、汽车的产生： (1)问题：没有汽车时，人是依靠什么帮助远行呢? 得到的答案是：马拉车、

学习活动：果核宝宝

上海市奉贤区江海幼儿园 林玲 活动目标： 1、了解果核的用处，发现水果里有不一样的果核。 2、体验种植的快乐。 活动准备： 课件《蜗牛和苹果》;香梨、冬枣、金橘、苹果、桂圆、石榴洗净分别装在六个盘子里;泥土、水、沙子三盆，铲子若干，纸杯人手一个;纸、笔、固体胶。 活动过程： 一、 欣赏课件，了解果核的用处 1、今天老师带你们去苹果园，看看苹果园里发生什么事。播放课件 2、师：苹果到底生病了吗?苹果妈妈的宝宝是谁?(引导幼儿了解苹果妈妈的宝宝藏在苹果里，苹果的核就是苹果的种子)。 3、苹果种子怎样长成苹果树

研究性阅读课题资料：小机械力大功

研 究 性 阅 读2009～2010 学年第 二 学期 绘本名称《小机械力大功》 时间4月23日 形式自主学习 我看绘本 绘本以活泼的画面讲述了许多生活中的小机械，他们让复杂的工作变得简单省时省力，以盖树屋为例，介绍了杠杆、轮轴、滑轮、螺旋、斜面等简单机械，让孩子们明白这些简单机械的作用，告诉孩子们生活的妙招，让孩子学会慢慢联想，把所能知道的串在一起。 可能书中所列的物品对幼儿园的孩子来说，有些抽象不易理解，但这并不妨碍孩子探索的兴趣，在阅读的同时也大大丰富了我的物理知识。 教学建议 预设为大班语言活动，

中班音乐游戏：镜子游戏

一、设计意图 现今社会不管是哪个场所都会有一样东西镜子。镜子是当代社会所有人所必不可少的生活用品。在对镜子认识的基础上，配上范晓萱的健康歌由此引伸了《魔镜》这一堂音乐游戏课。 1、当别人在发言时会尊重他人。 2、会遵守游戏规则。 3、凡事能踊跃参与。 三、活动过程： 团体讨论：哪些场所会有镜子？为什么要照镜子？ 主要活动：镜子游戏 当镜子的人必须模仿照镜子的人所做出的动作。 （1）、老师先和全体幼儿玩，每个幼儿先当镜子，由老师当照镜子的人。 （2）、静态到动态的动作，如跳跃、弯腰、举脚 （3）、2人分为一

生成活动：下雨啦

生成背景：下雨啦！孩子们跑出教室，来到走廊上，他们一个个抬着小脑袋，用好奇的眼睛望着天空，雨滴滴在他们的小脸蛋上，凉凉的。孩子们禁不住伸出小手，雨滴把他们的小手打湿了，孩子们高兴的跳了起来，笑声回荡在走廊里。你们知道小雨点是什么样子的吗？我的问题一下子把孩子们难倒了，孩子们都摇着小脑袋说：不知道。为了满足孩子的好奇心，于是我生成了此活动。 一、活动目标：1、能通过自己的想像画出下雨时的情景。 2、培养幼儿想像力和创造力。 二、活动准备： 散文：下雨啦、蜡笔，轻音乐。 三、活动过程： （一）、幼儿听儿歌，引

幼儿园中班科学活动：纸的主题活动

一、主题线索框 我们已经知道的： 我们想要知道的： (纸的种类、纸的用途、如何节约用纸) 二、通过探索我们学到的： 小提示 在主题开始之前和孩子们进行一次谈话活动，问问孩子们，关于纸你们知道什么?以填写我们已经知道的部分，并适当调整我们想要知道的的内容，将孩子们想要知道和探索的内容填写到空白处。 在主题将要结束的时候，和孩子们进行一次谈话活动，和孩子们讨论，现在，关于纸你们都知道了什么?以填写通过探索我们学到的部分。 三、主题活动目标 1、语言发展目标 能说复杂的句子。 尝试让孩子书写家庭地址，提高孩子书

幼儿园中班主题活动：我的好伙伴――兔子

新《纲要》在科学领域中提到的“爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然”的目标必须“在幼儿生活经验基础上”落实，班级的自然角如果只是放几盆植物，养几只金鱼，除了开始的一段新鲜期，以后很少会有孩子继续观察探索，更不用说照顾与关心了。我们知道城市的孩子接触自然、动物的机会比较少，如何从身边取材，既能提供幼儿可探究发现，又可培养幼儿亲近自然动物的情感呢？ “我的好伙伴――兔子”主题活动，以教师引导、师生共同建构、主动发现与学习的方式，为孩子们营造了一个生活化的学习环境。 “保护我们的好伙伴” 晓泽的妈妈买了两只兔子

纵向对比，看艺术主题活动目标、内容选定的适宜性

随着秋天的临近，关于秋的艺术主题活动也拉开了序幕。

让个性之花尽情的绽放（关注孩子个性的表达）

为了更好地展开秋之彩之美丽的菊花主题，我们在活动室内外都摆放了各种颜色的菊花，以便幼儿欣赏，近距离地走进菊花。美丽的菊花尽情地绽放，幼儿看了后都情不自禁地为之舞动。瞧！游戏中幼儿幼儿通过自己灵巧地小手制作菊花，幼儿则运用自己的肢体变成菊花，还有的则是运用各色的积木建构美丽的菊花园。活动室里变成了菊花悄然绽放的世界。 菊花的花瓣有粗有细，有弯有卷，各色各样，无不吸引幼儿。然而在引导幼儿表现菊花的过程中，我发现自己更多的则是引导幼儿表现出菊花的细长、弯曲。也许是因为这样的菊花感觉上去更像真实的菊花，更好看。所